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小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書

時(shí)間:2022-08-12 09:47:35 檢討書 我要投稿
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小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后,往往要寫檢討書來自我反思,寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編為大家整理的小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書

小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),在班上直接點(diǎn)名批評了我,這讓我感到非常的羞恥,除此之外我也意識(shí)到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥,對不起,我承認(rèn)我這不是第一次了,我也是逐漸的沉浸在自己不去動(dòng)腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),對不起,我知道我這次的過錯(cuò)很大,但是我不是那種偏執(zhí)的人,既然老師您都點(diǎn)出我的'錯(cuò)誤在哪了,那么我肯定就會(huì)去注意,您放心我以后絕對不會(huì)再這么做了。

  我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個(gè)月的一次事情說起,那次放假您布置的家庭作業(yè),我放在學(xué)校忘記帶回去了,等到來學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了,我就在那拼命的補(bǔ),后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補(bǔ),也來不及了,所以他就拿他的給我抄了,這一次就讓我嘗到了甜頭,別人假期每天都要在家里花時(shí)間去寫作業(yè),而我假期都在玩,我照樣把作業(yè)交上去了,我突然就不想努力了,之后每一次我都是等著別人寫完了,我就借他們的抄,在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)這也算自己活該,老師您讓我們寫一篇作文,后來我也是原封不動(dòng)的照著同桌的抄,這不被您發(fā)現(xiàn)才怪,以前可能是您沒注意,畢竟都是正確答案,您也不好說什么,這次可就是證據(jù)確鑿了,不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣,這是常識(shí),唉,老師我現(xiàn)在是徹底的知道了,抄襲作業(yè)是一件多么錯(cuò)誤的事情了。

  首先,這讓我沒辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況,課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西,然后讓我們靈活的運(yùn)用起來嗎?家庭作業(yè)更是重要,可以讓我們把當(dāng)天接受的知識(shí),都在腦子里過一遍,讓它成為自己的東西,這樣就會(huì)記得更加的牢固,這才是作業(yè)存在的意義,而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的,這毋庸置疑。

  其次,我的這種思想就是不對的,自己的事情自己做,這是老師您教過我們好多遍的道理,我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的,那等到考試的時(shí)候,有監(jiān)考老師監(jiān)督,難道我還能去抄別人的嗎?我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎?到時(shí)候我由于長期沒得到鍛煉,解題能力肯定是直線下降,考試是否能把題做完都是個(gè)問題。

  作為一個(gè)小學(xué)生多動(dòng)腦筋去想問題才是好習(xí)慣,我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真的對待自己的作業(yè),不能讓其成為一個(gè)擺設(shè)品,我明明自己可以完成的,我以后再也不會(huì)偷懶了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書2

  尊敬的老師:

  您好,我是四年級(jí)(3)班的XX,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的.一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

  事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績?yōu)榧w爭光。

  您的學(xué)生:XX

日期

小學(xué)生作業(yè)抄襲檢討書3

  對不起這次我犯下了這樣的錯(cuò)誤想必讓您很失望了吧,很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯(cuò)誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時(shí)候,我居然在家玩游戲,然后在第二天的早上別的同學(xué)的。這都不是我一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的,作為一名合格的小學(xué)生我應(yīng)該做到的`自己寫,而我的這種行為是一種不好的行為,甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生,但也正是因?yàn)槿绱瞬判枰蚝没A(chǔ),為以后的學(xué)習(xí)提供基石,否則在未來上課的時(shí)候我一定會(huì)掉下隊(duì),跟不上同學(xué)們的步伐。我現(xiàn)在也知道了自己的錯(cuò)誤,也明白了老師不讓我們抄襲,讓我們自己做是為了我們好,學(xué)習(xí)真的是為了自己而學(xué),我們不管成績好壞對老師來說沒區(qū)別,而我居然懷疑了老師的好心,我簡直不是一個(gè)合格的學(xué)生,我為此感到愧疚。

  在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著回家在些,但等到了家之后,我又想著看會(huì)電視在會(huì)房寫。我爸爸問我怎么不去寫作業(yè),我為了看會(huì)電視還欺騙我爸爸說我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯,等吃完晚飯我又接著了會(huì)電視就回房了。拿著我爸給我買的手機(jī)在床上玩起了游戲,完全忘記了作業(yè)那一回事,等我想起來的時(shí)候已經(jīng)很晚了,就想著干脆明天早上去教室補(bǔ)作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的,所以我并不擔(dān)心第二天早上寫不完。等到了第二天我老早就爬起來去了學(xué)校,等我把其他作業(yè)都寫完之后,同學(xué)們差不多都來了。但是數(shù)學(xué)作業(yè)我是真的一點(diǎn)辦法都沒有,完全不會(huì)寫,我就和同桌商量了一下讓她把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來她是不愿意的,因?yàn)樗肋@對我來說是不好的,是會(huì)讓我更加墮落的,但在我不斷的哀求和給她買零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過她遞給我的作業(yè)就寫了起來,誰知老師您這個(gè)時(shí)候進(jìn)來了,把我抓了一個(gè)正著。

  我不找借口,抄襲了就是抄了,我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。我做為一個(gè)學(xué)生自己寫作業(yè)就是我的職責(zé),而不應(yīng)該抄襲別人的,何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱,給我抄吧對我以后的學(xué)習(xí)有影響,不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺的自己做作業(yè),不讓別人受到這種苦惱,別人要抄我的作業(yè)的話我也會(huì)告訴他讓他自己寫,我不讓他抄才是真正的為了他好。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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