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高考之外高中作文
高考之外高中作文1
30年前，一位老人莊嚴(yán)地宣布關(guān)閉了10年之久的高考大門(mén)又一次向人們坦露了它無(wú)私的胸懷。從此，寒窗苦讀，考取“功名”，又成了廣大知識(shí)分子成才的必由之路，
在高考之中，每個(gè)人無(wú)疑都是心酸的�？戳四敲炊嗟臅�(shū)，學(xué)了那么多的單詞、語(yǔ)法，背了無(wú)數(shù)高考后一輩子也用不到的公式、古文，為的只是增加高考考好的幾率。難道高考真如別人所說(shuō)是“好學(xué)生之間的撞大運(yùn)”?就算完全犧牲了18歲應(yīng)有的激情與快樂(lè)，買到了一張有所有號(hào)碼的彩票，卻發(fā)現(xiàn)拿著這張彩票的不止你一個(gè)人，分到的獎(jiǎng)金甚至不如原來(lái)的三等獎(jiǎng)多，那是，你會(huì)不會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)呢?當(dāng)我們拿到了高考的卷子，卻發(fā)現(xiàn)自己做了那么多的“無(wú)用功”，搭進(jìn)了那么多的青春年華，換來(lái)的只是面對(duì)這一張卷子的一絲從容，會(huì)不會(huì)對(duì)著這一張卷子輕輕一嘆呢?所以，高考之人是心酸的，為自己渺茫的理想，也為自己的青春年華，
那么，高考之外呢?我們消耗了極大的時(shí)間，那我們又在高考之外得到了什么呢?
夜幕降臨，他依然伏在書(shū)桌上復(fù)習(xí)功課，做題的快樂(lè)無(wú)與倫比。午夜11點(diǎn)，筆在手中顫抖，抖得不停，筋疲力盡，一時(shí)間，竟不能自已。就在他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，門(mén)輕輕的開(kāi)了，母親像往常一樣端著一杯熱牛奶，放在桌上，溫柔的一句：“早些休息吧，別太累了�！彼ь^看了一眼母親，母親仿佛比自己還疲憊，鬢角的白發(fā)愈加明顯，一定是最近為自己過(guò)分操勞導(dǎo)致。母親從未向他抱怨過(guò)什么，永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的微笑。
抖動(dòng)的手停了下來(lái)，握住了杯子，一股溫暖涌上心頭，“媽，你快去休息吧，我會(huì)注意的�！蹦赣H留下了一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)身離去。他望著牛奶，母親慈愛(ài)的笑容在他的腦海中揮之不去。
手再次抓住了筆，不在抖動(dòng)，奮筆疾書(shū)，心也逐漸靜了下來(lái)，嘴角微笑。因?yàn)樗靼�，盡管自己付出了許多也不一定會(huì)有回報(bào)，但有親人的關(guān)懷與支持，他就不能輕易放棄，獲得了親人的信任，他無(wú)怨無(wú)悔。
體育課，別的同學(xué)都已經(jīng)去操場(chǎng)活動(dòng)了，他卻獨(dú)自一人在教室里，依舊奮筆疾書(shū)，遇到難題，緊眉思索，思索無(wú)果，聽(tīng)到窗外同學(xué)歡笑的聲音，起身，走出教室。
他不喜歡和男生們一起打球，也更反感和女生一起說(shuō)笑，他感到了孤單，仿佛整個(gè)世界只有他一個(gè)人。仍然是獨(dú)自一人，在操場(chǎng)上走著，腦子里仍冥思苦想著那道難題。腳碰到臺(tái)階，他狠狠地摔到地上，不自覺(jué)地叫了起來(lái)，可他的一聲并沒(méi)有引起任何人的注意，他艱難地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，看著自己胳膊與腿上被擦上的傷口，流下了眼淚。
下課后，回到教室，他極力去掩蓋自己的傷口，但還是被一旁細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了，“學(xué)霸，怎么受傷了?我給你找個(gè)創(chuàng)可貼。”后桌聽(tīng)到，“要不要緊啊，要不要扶你去醫(yī)務(wù)室，可別感染了�！焙�(jiǎn)單的問(wèn)候，他剛才失落的心情煙消云散，原來(lái)同學(xué)們并不是不關(guān)心自己。
他看著周圍的同學(xué)，看著這間奮斗了三年的教室，微笑。奮斗三年，痛苦、傷心、流淚，都已無(wú)所謂，只要在傷心時(shí)有同學(xué)的一句安慰、一聲關(guān)懷，就已足矣。友情，將會(huì)是他高中三年獲得的最重的`禮物。
又一次模考結(jié)束了，他望著自己停滯不前的成績(jī)，有些茫然不知所措。滴滴的雨聲結(jié)實(shí)地打在他的心坎之上，淚水流下，沖刷著他的付出與努力，難道這就叫做心碎的感覺(jué)?他心里想：我付出的無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜難道都會(huì)隨風(fēng)而去?只留給我澀澀的痛楚?這叫我怎能甘心?難道要我就此放手?那將意味著教室里這所有浸透我汗水的稿紙都將被怯懦的狂風(fēng)吹走。“不，不，我絕不能被打敗，我要戰(zhàn)斗到底!”他大聲地喊出來(lái)，腦子里回想起那句話“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗!”。
再一次與心魔交鋒后，他再一次站在了勝利之巔，鏡中的他稍顯疲憊，但依舊遮掩不了他勝利的笑容，輕瞥被他拋在身后的“煩惱綜合癥”，笑道：“心中裝有執(zhí)著信念的人，豈能被你這空心的敵人所打倒?”時(shí)間的磨礪之下，他的實(shí)力與日俱增;煎熬的鐵錘之下，他的毅力日益延展;焦灼的煅燒之下，他的自信不斷成長(zhǎng)�！拔蚁嘈牛矣心芰肀�6月的驕陽(yáng)�！彼俅挝⑿Α�
他長(zhǎng)大了，高考之外，拼搏之中，他收獲了親情、友情、自信與毅力，他收獲了屬于自己的成長(zhǎng)。他仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
那么他又是誰(shuí)呢?他在我們每個(gè)人的內(nèi)心，他是我們每一個(gè)高中生的縮影。誠(chéng)然，高考是高中最重要的任務(wù)，高考能讓我們上一所理想的大學(xué)，難道那一張大學(xué)錄取通知書(shū)就是我們最后的成功?高考之外我們究竟獲得了什么呢?
高中三年，高考之外，親情、友情、毅力與自信，我們得到的可能更多，這些都是成長(zhǎng)道路上的一塊塊基石。將伴隨我們?cè)诮窈蟮娜松飞弦恢弊呦氯�，直到我們到達(dá)真正成功的彼岸!
高考之外高中作文2
大概是兩年前，還在上初三時(shí)，由于中考的迫切，高考之于我，還極其遙遠(yuǎn)。讀書(shū)的日子就像在做夢(mèng)，突然有一天夢(mèng)醒，揉揉眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)高二了，迷茫又慌張，卻不得不硬著頭皮去面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的高考。踏著前人積攢下的經(jīng)驗(yàn)，默念無(wú)數(shù)條不知來(lái)自何處的秘訣，頭懸勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，手執(zhí)黑筆白卷，大口囫圇灌下心靈雞湯。青春里荒唐的只剩下那場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙又殺人于無(wú)形的戰(zhàn)役，好像很有希望，又似乎毫無(wú)生機(jī)。身邊坐著的少男少女，在以高考為范疇的歸類下成為四散在各處的敵人。
盡管青春的主題占據(jù)著票房的大壁江山，學(xué)生的故事大多不聲不響，沒(méi)那么叛逆也沒(méi)那么囂張，更多的是填滿書(shū)桌的教輔，替換下來(lái)成捆的黑色筆芯，垃圾桶里的速溶咖啡袋還有一次次考試后的沉默和淚水。前日里剛過(guò)了學(xué)考，成績(jī)卻不盡人意，新政策使得原先無(wú)足緊要的考試增添了份量，學(xué)生的咽喉又被加緊扼住。
有人說(shuō)高考是成年前痛的初體驗(yàn)，那么貫穿了我們十二年成長(zhǎng)甚至上溯至胎教時(shí)的這場(chǎng)疼痛的起源，在某種意義而言早已是人生中不可割舍的部分。就像如今習(xí)慣了刷題，偶爾停下時(shí)會(huì)想，如果沒(méi)有高考，一切是不是就不一樣了。答案很明朗，在高考撐起的約束教育下成長(zhǎng)的我，如果沒(méi)有了高考作為壓力，學(xué)習(xí)也就“江河日下”了。但高考自施行以來(lái)便以艱難為名，依教育部今年公布的數(shù)字來(lái)看，國(guó)內(nèi)高考報(bào)名的總?cè)藬?shù)是1010萬(wàn)，而普通高校錄取人數(shù)只有567萬(wàn)，這意味著有近一半的考生將落榜，他們不是邊緣，而是另一大主流。于是，在江湖的另一端，人們的'呼聲嘹亮，瞻望前途的目光投向了高考之外。
高考失利，有人選擇復(fù)讀，再一次穿過(guò)“黑六月”；有人退而求其次去了民辦大學(xué)、技術(shù)學(xué)�；蛘呦日曳莨ぷ饕院髤⒓映煽�、自考；家境好的則早早揣著護(hù)照飛上高空奔赴異國(guó)，反正日后歸來(lái)履歷上燙了海歸的金邊，差不到哪去。而坦率的講，只想這些大多是沒(méi)有出路的。只剩下鍵盤(pán)手為拉攏粉絲而選個(gè)別致的角度把高考揪來(lái)罵一通，更有甚者，也許把對(duì)美日的仇恨都轉(zhuǎn)移到這邊了。他們聲勢(shì)浩蕩的要求廢除高考，譴責(zé)教育體系的畸形，渲染高考的壓力放大錄取的弊端，也舉出很多不戰(zhàn)高考而勝的例子。像是韓寒?dāng)嗳煌藢W(xué)寫(xiě)小說(shuō)、鄭亞旗不入校園而父親自培的故事，或者把百年以前落榜的張繼拎出來(lái)以證他們口中“你看，落榜真的不算什么“。是的，高考之外成功之路比比皆是，卻也無(wú)非是在那么些說(shuō)爛的人名后加上個(gè)“等”字來(lái)掩飾自身的底氣不足。
成年人藉此釋放社會(huì)壓力，卻忽悠多少學(xué)子放棄這社會(huì)里唯一公平的人生角逐。有時(shí)候定下心來(lái)細(xì)細(xì)的想，覺(jué)得高考的毛病真不少，哪個(gè)都讓人有理由大罵一通，但又確是社會(huì)之內(nèi)最不壞的東西。它盡可能的剝?nèi)チ瞬还�，在日趨于�?yán)明的政策制度下，不管你是將門(mén)虎女抑或寒門(mén)子弟，它都平等的把前途的方向置于你手中。有了它我們可以追求更好，沒(méi)有它一切也許更糟，高考不是終點(diǎn)也不是起點(diǎn)，而是人生途中一個(gè)不可或缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)體制下的人們逐漸明白，取締高考并不可能，能做的，是為高考搭橋鋪路，日臻完善這個(gè)人才選拔制度。
于是，敬畏中衍生渴望，征服這座“峻嶺“的欲望引領(lǐng)此中創(chuàng)新者開(kāi)辟了高考之“外”的自主招生及三位一體的招生新方式。但這種以學(xué)考、�？�、高考成績(jī)?nèi)甙幢壤酆箱浫』蛲ㄟ^(guò)參加一些競(jìng)賽獲獎(jiǎng)取得降分優(yōu)惠的錄取方式，對(duì)于大部分人而言也并不簡(jiǎn)單。對(duì)于我們大多數(shù)而言，做不到冒著風(fēng)險(xiǎn)去參加可能會(huì)一場(chǎng)空的競(jìng)賽，也不甘愿把學(xué)業(yè)外寥寥的課余羈絆在繁瑣的習(xí)題里。加分固然是好的，降分幅度卻不會(huì)太夸張，想要考復(fù)旦的博雅計(jì)劃，高考裸分總得上重點(diǎn)線吧。而這些蹊徑亦如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，便捷不足，艱難有余，本身又是為了高考添彩，那么高考之外的捷徑一說(shuō)斷不可成立了。
這既是人生里避無(wú)可避的歷練，那么做不到超出眾人的努力，就老實(shí)的去面對(duì)，把難纏的導(dǎo)數(shù)攻克，理清朝代變遷的脈絡(luò)，古詩(shī)與單詞齊通曉，受力共運(yùn)動(dòng)同解析。在高考以內(nèi)的日子，我見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的校園，半夜兩點(diǎn)的星，喝過(guò)一輩子都不想碰的苦咖啡，也在指尖磨出厚厚的繭。這是人生要給予我的磨練，不能逃就反攻，反正要不虛此行。
至于高考之外究竟是什么，我曾在繁忙的學(xué)案中翹首遙想過(guò)。大抵是散步時(shí)遇到恰好開(kāi)花的月季，仰頭看見(jiàn)六月的紙鳶，阿公阿婆牽著手遛狗，陽(yáng)光把世界的影子留在大地，隨著年歲的更迭拖得冗長(zhǎng)�；蚴窍奶炷锹曗忢懞笏傻囊豢跉猓ｉT(mén)口推攘又嘈雜的人群，教學(xué)樓上拋出的復(fù)習(xí)資料，在漫天飛揚(yáng)的白卷里飄忽著的十二載苦讀時(shí)光。
高考是人生，高考以外是成長(zhǎng)。
高考之外高中作文3
摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最美麗的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時(shí)候我們所看到的那些閃光也不過(guò)他人賴以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺(jué)得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個(gè)所謂的將來(lái)為了個(gè)所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點(diǎn)一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來(lái)都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個(gè)背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時(shí)候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她的人生仿佛從來(lái)都不在我所想象的路線中。當(dāng)所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時(shí)，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)所有人都為考試而眉頭緊鎖時(shí)，她能安靜地乘著車坐在去往衛(wèi)校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績(jī)。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時(shí)每刻都能可以進(jìn)行得那么順利，就算以后過(guò)得再不濟(jì)也有自己老爸的救助，自然不會(huì)落魄到哪里去。從不像我們這些高考以內(nèi)的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。
從沒(méi)想過(guò)有那么一天她會(huì)對(duì)我說(shuō)：我累了我想總有一天我會(huì)變成一個(gè)混在紅酒歌舞世界的人�？赡芩亲杂傻陌桑诟呖贾��？赡芩枪陋�(dú)的吧，在社會(huì)之內(nèi)。
陌生的城市在十幾年前沒(méi)有她的影子，也沒(méi)有她所期待的人，不會(huì)存在糊涂的未來(lái)更沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，在她走過(guò)的那些路去過(guò)的那些國(guó)家的天從來(lái)都不是藍(lán)的吧，雨會(huì)一場(chǎng)接著一場(chǎng)下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無(wú)幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車下車的動(dòng)作。也許有一天她又會(huì)踏上另一個(gè)不了解的城市，坐完十幾個(gè)小時(shí)的`飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚(yú)龍混雜的街市。延參法師說(shuō)：“人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)。”可哪樣的生活是自己想要的？我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來(lái)又有誰(shuí)順風(fēng)順?biāo)�？不過(guò)假象而已。
再見(jiàn)她，熟練的買賣砍價(jià)，哪是原來(lái)那個(gè)瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露著精明。所謂她的暑假，不過(guò)又是斯里蘭卡的一段旅行。已經(jīng)破舊不堪的房子沉淀著歷史的古跡。藤蔓爬上整個(gè)城市，那些黝黑膚色看似熱情的當(dāng)?shù)鼐用裼譄o(wú)一不透露著奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾向往的日子，是嗎？
想起來(lái)我還是有著可以張揚(yáng)的資本，我可以漫無(wú)目的的神思著虛幻的若即若離的未來(lái)。也沒(méi)有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來(lái)得及追逐的步伐。沒(méi)有欺沒(méi)有騙，有的唯獨(dú)是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會(huì)不到社會(huì)的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅(jiān)信著美好終會(huì)到來(lái)，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢(mèng)幻的以后。堅(jiān)信著會(huì)有的，什么都會(huì)有的。
所有高考之外高考之內(nèi)其實(shí)都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒(méi)什么可以羨慕的也沒(méi)什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨(dú)與痛苦，因?yàn)槲覀冎缹?lái)必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，坎坷和磨難都是人間的財(cái)富。在我們向往著其他生活的同時(shí)，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個(gè)角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場(chǎng)大夢(mèng)。今天的盡力雖然辛苦但未來(lái)的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂(lè)觀，穩(wěn)重。覺(jué)得不遺憾沒(méi)什么好重來(lái)的時(shí)候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么�？傇撊ヅεΣ皇菃�。
你若盛開(kāi)清風(fēng)自來(lái)，你我共勉。
高考之外高中作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想偉大與否，它都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名高中生，我更加深切的感受到夢(mèng)想的意義。大多數(shù)高中生的目標(biāo)無(wú)非是考上一所理想大學(xué)，為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。然而，對(duì)于如何考上理想大學(xué)，大多數(shù)高中生認(rèn)為只有高考這一條路，尤其是貧困家庭的孩子，更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實(shí)，在當(dāng)下，除了高考之外，還有另一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的方式，那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考，由于國(guó)家的日益重視，其規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)宏大了，僅去年參加春季高考的人數(shù)就占去年高考總?cè)藬?shù)的三分之一。但是由于人們對(duì)自主招生和春季高考的了解僅限于表面，認(rèn)為這只是一種非正式的方式，通過(guò)這種方式進(jìn)入大學(xué)的人會(huì)低人一等，將來(lái)也不好就業(yè)，所以大多數(shù)人只相信高考。但是通過(guò)自主招生或春季高考進(jìn)入理想大學(xué)的人也不在少數(shù)。
孫宇晨就是個(gè)典型的例子。
幾乎所有認(rèn)識(shí)孫宇晨的人都覺(jué)得，他考入北大是個(gè)奇跡。20xx年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎(jiǎng)而參加北大自主招生面試時(shí)，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個(gè)省份。
整個(gè)初中階段，孫宇晨從來(lái)都不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。初中時(shí)他就讀于一所寄宿制學(xué)校，他對(duì)三年初中生活的記憶，大多與網(wǎng)游有關(guān)。為了玩網(wǎng)游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網(wǎng)吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺(jué)醒，用功學(xué)習(xí)了半年，跌跌撞撞地考進(jìn)了惠州一中。
進(jìn)入高中后，他對(duì)網(wǎng)游的熱情驟減，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了新的興趣點(diǎn)——小說(shuō)。受在大學(xué)中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開(kāi)始瘋狂的閱讀各種小說(shuō)。
他將課表里的語(yǔ)數(shù)外政史地全部改成小說(shuō)或文學(xué)；整天待在圖書(shū)館里看書(shū)；考語(yǔ)文的時(shí)候，他用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)分析作文題目，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)作文交上去，然后就被打了十分。他花一個(gè)星期的時(shí)間寫(xiě)小說(shuō)，然后讓大家看，只要有一個(gè)人說(shuō)不喜歡，他就燒掉，如果都喜歡就投稿，然后就沒(méi)了音訊。
與這種灑脫相隨的，是考試成績(jī)的紅燈高掛——穩(wěn)居倒數(shù)前十，老師對(duì)它的期望就只剩下了汕頭大學(xué)。強(qiáng)烈的挫敗感使他開(kāi)始考慮自己將來(lái)的出路。他認(rèn)為即使不參加應(yīng)試教育憑自己的.才華也能考上理想大學(xué)。
帶著極高的期望，他先后報(bào)名了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試，結(jié)果卻黯然落選。
為此，他為自己定下五點(diǎn)要求：第一是把所有與應(yīng)試無(wú)關(guān)的書(shū)都搬走；第二是絕對(duì)不進(jìn)圖書(shū)館；第三是以獲得應(yīng)試的知識(shí)為目的來(lái)讀書(shū)；第三是每天晚自修時(shí)間進(jìn)行三小時(shí)的應(yīng)試訓(xùn)練；第四是制定每天的計(jì)劃，并嚴(yán)格看照計(jì)劃進(jìn)行。
帶著450左右的模擬考試成績(jī)和上述五項(xiàng)對(duì)自己的要求，孫宇晨進(jìn)入了高三。
在孫宇晨執(zhí)行五項(xiàng)要求的初始階段，成效并不明顯。在它看來(lái)，到了高三的沖刺期，方法是次要的，最關(guān)鍵的是態(tài)度與堅(jiān)持。
漸漸地，他的成績(jī)接近了600分，但增長(zhǎng)勢(shì)頭也逐漸放緩。他意識(shí)到自己進(jìn)入了瓶頸期。在廣東省，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著他可能無(wú)法考上重點(diǎn)大學(xué)。而就在此時(shí)，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)賽資格，當(dāng)時(shí)距離高考還有6個(gè)月。父母和老師都勸他不要去上海參加復(fù)賽，因?yàn)檫@將使他缺課兩周。對(duì)于一個(gè)正處于瓶頸期的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩個(gè)星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮，毅然決然的前往上海參加復(fù)試。
事實(shí)證明，他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎(jiǎng)，在隨后的高校見(jiàn)面會(huì)上，北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他北大自主招生的資格。
從參加完新概念之后的第一次考試開(kāi)始他就突破了瓶頸。各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升。
在他前進(jìn)的腳步中，高考如期而至。他最終考出語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)132分、英語(yǔ)130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績(jī)，成功完成了從三本向北大的沖刺。
孫宇晨的成功，一方面得益于他深厚的文學(xué)功底；但最重要的原因是國(guó)家的這種政策。如果國(guó)家不支持自主招生，如果北京大學(xué)不給他自主招生資格，他可能就無(wú)法跨入北京大學(xué)的校門(mén)。孫宇晨是幸運(yùn)的，只是國(guó)家的這種政策，拯救了他。
通過(guò)孫宇晨的成功，可以發(fā)現(xiàn)，并不是只有高考這一條路可以通向大學(xué)，還有新概念等的表現(xiàn)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)直通大學(xué)。
在高考之外不只有艱苦和汗水，還有快樂(lè)與滿足。以孫宇晨為例，可以設(shè)想一下當(dāng)他被北大錄取時(shí)的興奮喜悅的心情和強(qiáng)烈的滿足感。所以我們不要一直以為通往夢(mèng)想的道路上充滿了荊棘，其實(shí)只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘叢中也有盛開(kāi)的美麗的花。
高考之外，別有一番天地。
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