小學生我的寒假作文

小學生我的寒假作文1

　　太好了，太好了，終于放寒假了，終于不用做作業(yè)了

　　可是，寒假作業(yè)還是要做的，玩也是要玩的，是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說，做作業(yè)和玩要相互進行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。

　　做作業(yè)時，我不想做，總要爸爸媽媽來催了，我才去做。不會的題只好問爸爸媽媽，他們也不會的`話只好空著，準備帶回學校問老師。除了少數(shù)不會做的作業(yè)沒完成以外，大部分作業(yè)都已完成。

　　寒假里看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機關掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我就只看了一部分動畫片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會。

　　寒假里玩也是我的愛好，寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節(jié)的時候還放過煙花爆竹，開心極了。

　　拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐一起玩，非�？鞓贰�

　　我最喜歡寒假了，尤其是這個寒假，我過得非�？鞓�，也非常充實。

小學生我的寒假作文2

　　在寒假里，我最快樂的一件事是，我回老家和奶奶一起做煎堆。

　　煎堆是我們客家人過年做的一種傳統(tǒng)美食。在臨近春節(jié)的時候，我和奶奶一起做煎堆。奶奶先搬來鐵桶做的爐子，點上火，架上木柴.然后把一口大鍋放在上面，倒上油，再把做煎堆的材料切成一條條，弄成一截截，又把每一截捏成圓形，放進油鍋。我想：只捏成圓形太單調了點，我何不把它捏成各種各樣的.形狀呢?于是，我把做煎堆的材料捏成各種各樣的形狀：有愛心形、有菱形、有正方形······然后小心翼翼地將它們放進滾燙的油鍋里，用筷子慢慢地翻動，使它們不會黏在一起，它們在油鍋里上下滾動，像在翻跟斗。等它們煎到金黃色時，再把它們撈起來，看得我垂涎三尺，媽媽看我很想吃，便讓我嘗了一個。啊!又香又甜又軟。真是太好吃了!我們大約用了三個小時左右，才把全部煎堆做完。

　　這天是我在寒假里最快樂的一天，既學會了做煎堆，又嘗到了自己的勞動成果。

小學生我的寒假作文3

　　寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!

　　寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了!

　　由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?都不是!只是因為我太粗心，我記得我小學的數(shù)學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的!如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的'就等于你一點也不懂，一定也不會做!

　　但為什么這個毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難!去戰(zhàn)勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!

　　這個寒假我憂慮嗎?其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥!

　　有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……

　　通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲!

　　我的快樂收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎?

　　我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我!

小學生我的寒假作文4

　　冬天，寒風呼嘯著。清晨，無所事事的我，走在街上的一角。感覺很冷。漫步在街上，看到幾個撿破爛的老人在尋覓著人們遺棄的東西。

　　一個老漢擦肩而過，我上下打量著他。這么老漢似乎年過花甲了，滄桑的臉龐留著蒼白雜亂的胡子，那鼻子早已被凍得通紅。他戴著一個破舊的小氈帽，穿著破爛不堪的幾層薄衣，但那些衣服根本無法御寒。他扛著一大袋廢品，拖著一對陳舊的軍鞋蹣跚地走著。

　　突然，老漢的視線集中在前方門口的一袋東西。他欣喜若狂的急促趕去。好不容易到了袋子旁。老漢伸出他瘦小而黑乎乎的少準備探取。奇怪的`是他的手卻突然在空中僵住了一般，定格了。他沒繼續(xù)探取。片刻。他縮回自己的手，緩緩地離開了。

　　為什么呢?為什么他不去拾取這無人要的東西呢?我想去看個究竟。

　　當我正要起步時，又有一個撿破爛的老婆婆趕到那袋子旁。她的舉動與老漢一模一樣：舉起瘦小的手，卻定格于空中。片刻便緩緩離開了。我更加疑惑了。下定決心去看看。我跑到袋子旁，映入我眼簾的是：幾盒完好無缺的禮品和一些尚未開封的飲料……

　　我的疑惑終于解開了。

　　寒風依然呼嘯著，但我已經(jīng)覺得不冷了。

小學生我的寒假作文5

　　今天，我們正式放寒假了。在這么的漫長的假期里，同學們想干些什么呢?有人會說：“我要出去玩!”也有人會說：“我要好好學習!”我這個寒假要干的事情可多了。

　　首先，我是一個小學三年級的學生，還有很多方面的知識不足，所以我在這個寒假里要多以學習為主，看看自己學過的還有哪些不會，看書查閱或練練《一點通》書上的語言練習題，并看看平時很常見的四字成語和四字詞語。已經(jīng)學過的語文書上的古詩要會背會寫，而且要找一找課外古詩讀讀，記一記。英語再復習復習，對學過的`單詞要會聽、寫、默、看、說，并查查音標，對單詞加深記憶。數(shù)學呢，復習一下學過的知識，并且到網(wǎng)上找一些試題做做，或者讓媽媽給我出一些比較難的題目，以進一步掌握學過的知識并加以靈活運用。

　　第二，我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠寫一手好字。我還要多鍛煉身體，我在體育這方面的喜好很多，有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、轉呼啦圈等，我要早上八點時做做操，保持身體健康。

　　第三，我要堅持寫日記。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察;以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了!

　　還有，我雖然是一個孩子，我要改變我的態(tài)度，要多幫媽媽做能夠做的家務活，比如：擦桌、掃地、?{窗等等，做一個人見人愛的乖孩子。

小學生我的寒假作文6

　　Last sunday, Mr.Lee got up very early to go fishing.

　　He spent the whole day sitting beside the river but got nothing at the end of the day.

　　Therefore, Mr.Lee was very dissapointed due to that he had to go home by dinner time.

　　On his way home, Lee thought that his wife might be mad at him for bringing nothing back.

　　So he bought a big fish at the market before he got home.

　　At least, he was happy finally for what he could bring home.

小學生我的寒假作文7

　　一個緊張的學期終于過去了，許多小朋友都在計劃著寒假該怎么玩？該玩些什么？而我不一樣，我打算利用這個寒假預習下學期的內容，復習以膠學過的內容，為小升初作最后的沖刺準備。

　　為了合理安排好時間，我特意制定了一張寒假計劃表。正當我做表時，爸爸走進來，看見我在寫這些什么，走到我身旁看了看，問：“紫怡，你在寫些什么呢？”“我在安排寒假計劃表，我要合理運用這個寒假的時間，你看下行不？”

　　爸爸聽了，便拿起我剛剛完成的寒假計劃表看了看�！霸趺礃樱�安排合理嗎？”我問道。只見爸爸一臉嚴肅地說：“你這樣安排可不行，你只有勞，卻沒有逸，這樣收獲果實不會很多，必須勞逸結合，你才會有更多的收獲�！闭f完，爸爸便轉身出了房門。我沮喪地往床上一倒，心里想：“明明安排合理，卻說我只有勞，沒有逸，必須勞逸結合什么的，勞…逸…結…合，哈，我懂了。”霎時間，我就像是被某位名師指導了一樣，重新安排我的寒假計劃表。

　　一、早讀

　　早晨，不僅空氣清新，還是記憶力最強的黃金時分。雖然放假了，但必須養(yǎng)成好的早讀習慣。每天六點半整時起床，先讀二十分鐘的英語，再讀二十分鐘的語文。這樣，我讀過的知識就可以加強一遍印在腦海里，起到久記不忘的作用。

　　二、知識點歸集

　　把考完、做過的試卷都仔細分析一遍。特別是做錯的題目，要把它們歸集起來，重點加以消化。

　　三、完成寒假作業(yè)

　　每天上午做兩個小時的語文寒假作業(yè)，下午做兩個小時的數(shù)學寒假作業(yè)。

　　四、做筆記

　　“久記不如爛筆頭”是啊，這句話很對。把這個寒假里發(fā)生的開心的、有趣的、傷心的事；遇到的開朗的、善良的、和藹的人；看見的可愛的、調皮的、漂亮的小動物以及預習下冊的重要內容……統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。因為記錄下來的人、事、物可方便以后的作文選材，而記錄預習下冊的重要內容有助于我以后的`學習。所以必須堅持做筆記。

　　五、做家務——勞逸結合

　　勞逸結合，這個詞告訴我們學習和休息要結合起來才會有更大的收獲。沒錯，過度的學習有損身心健康，這時就應休息一下，但也不能休息過度。比如：你寫寒假作業(yè)寫累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸個懶腰，眺望遠方之類的。幫爸爸媽媽拖拖地，抹抹灰之類。這樣既有利于身心健康，又能幫大人做了家務事，也起到了勞逸結合的效果。

　　當我把新的寒假計劃表拿給爸爸看時，爸爸微笑地說：“哈哈，你終于明白什么是勞逸結合了，不過你一定要說到做到�！薄皼]問題�！�

　　寒假很快就會過去，至關重要的六年級下冊就會來臨。不過，我相信，只要我說到做到，一定會在小升初的坎坷的道路上鋪一條平坦的道路的。

小學生我的寒假作文8

　　耶！終于放假了。我美妙的寒假之旅就此展開了。不過，因為成績的偏差，媽媽在我的寒假中增添了一些“色彩”。

　　一，快過年的這段時光里

　　今天，是我放假的第二天。我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄�，如：洗碗，掃地，還有一件事：我知道媽媽回來要小瞇一會兒，就早早的為媽媽把電熱毯插上電。我才發(fā)現(xiàn)，我長大了，在今后的日子里，什么家務都包我，媽媽也為我高興。還有幾天就要回姥姥家了，我為這件事做好了充分的準備。日子一點一滴的從我眼前流過，帶走挽不回的回憶，在回姥姥家的路上，不禁嘴角掛起一絲微笑。

　　啊！終于到了，寒風在我脖間吹過，輕輕在發(fā)角溜走，不過我們運氣好，趕上了庫爾勒最暖和得一天，不過還是很冷，因為姥姥家在團里，還要坐車，車上的廣播里，放著悠揚小調，懶散的曲兒在我耳邊徘徊。

　　到了姥姥家，一進門看見老爺正在為壞了的洗衣機發(fā)愁，爺爺三下五除二酒吧洗衣機弄好了。見到姥姥，姥姥也在為我們準備色香味俱全的菜色。我真的很開心。在姥姥家，什么吃的都比不上姥姥泡制的咸豆角，吃起第一口，便可以感受到家鄉(xiāng)的味道。

　　二，過年了 紅火的衣裳，火紅的鞭炮霹靂扒拉的響著，烘托出喜慶的氣氛，過年是小孩子們最喜歡的時候，因為要壓歲錢，東給一個人拜年，西給一個人拜年，拜來拜去，不只是為了要錢，也為枯燥的生活添點色彩，過年，親人也是必不可少的，舅舅，姨姨，哥哥，還有長輩們都來了，姥姥家成了一個聚集點，在這里，媽媽和姨姨敘舊個沒完，真拿他們沒辦法，還有我呢個兇兇的姨姨，也是一大早就來玩，大大咧咧的'形象真是讓我口出難言，雖然說過年很開心，很放松，，但也是最無聊的，過年不就是吃吃飯，聊聊天么！有必要么？不過，我還是希望過個年，全家人團聚一下。在新的一年里，我又長高了，同時也長大了一歲。姥姥為我們準備了一大桌子飯菜，琳瑯滿目，讓我們垂涎三尺！我在姥姥家過年的日子里很快樂，不過，媽媽買的年休假也快完了。我們該踏上歸途了！

　　三，回到家的日子 ��！終于回家了，真高興。同學們也該聚聚了，不過，同時也要寫完作業(yè)才能去。還有一件著的喝彩的事，我的寵物小黃生了5只小寶寶，不過很遺憾的是小黃因為營養(yǎng)不良，造成一只狗仔身亡，看到小黃悲痛欲絕的心態(tài)，真是讓我不自在，在回家的日子里，我長大了，更懂事了，學會和幫媽媽忙，照顧自己了，而且，有很多題我都會了。但學習依舊很差，姐姐呢里有一張家教的名片，爸爸準備讓我去試試，到了老師家，我們才了解了情況，原來，這個老師專門補數(shù)學和英語，而且在阿克蘇小有名氣。不過，呢個老師說，八天就能講完五六七年級的所有課程，媽媽怕我一下子接受不了，就放棄了。 今天是我們放假的最后一天，不知道我們的新班主任是誰，也想看看同學們了，好激動！不知道明天是怎么過的，慢慢等待吧！��！

小學生我的寒假作文9

　　一學期轉眼就結束了，寒假來臨，又到了萬老師進行大規(guī)模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學，家訪過程使我深有感觸。

　　去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽說他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發(fā)，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家，離學校還是挺遠的。在那里，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環(huán)境，讓人覺得這里仿佛是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標語。進到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒有電腦，也沒有空調，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個木制書桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物�？吹絑某某的學習條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的，我有這么好的條件，就應該努力學習，用心學習。一想到Z某某以及條件很差的學生，我的學習就來了干勁兒，我要珍惜當下，既要對得起自己，又要對得起父母老師才行。于是學習不止。

　　學習成績的'好壞不僅與條件有關，還與老師有關。萬老師在這寒假里，犧牲自己的休息時間，來家訪學生。三年假期時光，班上哪一位學生他沒家訪？萬老師這般敬業(yè)，這般認真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績。不說言傳身教，且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應當學到幾分，干任何事都要一心一意，心無旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅持不懈，要干就把它干好，不達目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對學習、生活乃至一生的發(fā)展都有影響。

　　在去的路上和回來的路上，萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學習上的不足，然后如何改進，并提出新的要求等等�？扇f老師并沒有這樣，而是在一直鼓勵我。萬老師說我的英語，兩次考試都比較好，說明我在這方面有很大潛能，只要堅持練習，堅持讀背，堅持默寫，就能把英語變成強項。我想，只要努力，就沒有弱勢學科，有什么是學不好的呢？我會加油，在最后這一學期里超越提升，在中考圓夢。

　　一次家訪，三次觸動。我從中獲得了學習的動力、做人的道理和堅定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。

小學生我的寒假作文10

　　以前，在家里玩玩電腦是我不可取少的部分，但是，今年不同，我們一家人去杭州西湖去旅游。那里山好水也好。

　　山是翠綠的。山危峰凸立，站在上面，從上往下看令人心神顫抖、膽戰(zhàn)心驚。西湖的山遠看著像翠綠竹筍，近看如同翠綠的屏障。

　　西湖的水綠的`不能綠，西湖的水清的不能再清。我在船上從上往下看，清澈見底，船到岸上，我靜靜發(fā)現(xiàn)，水在緩緩流動，這才剛剛發(fā)現(xiàn)。

　　是一個美麗的旅游勝地。

【小學生我的寒假作文】相關文章：

小學生我的寒假計劃作文08-24

我的寒假生活小學生作文11-14

小學生我的寒假生活日記09-13

小學生我的寒假計劃作文8篇06-27

小學生我的寒假計劃作文(8篇)07-04

小學生我的寒假作文15篇04-13

我的寒假我做主作文08-17

我的寒假我做主作文02-21

小學生寒假的作文11-17

小學生寒假的作文04-13