微笑的高二作文

微笑的高二作文1

　　微笑，可以很美�！�—題記

　　人的一生，可以平凡，甚至平庸。但是，一定要懂得微笑面對(duì)生活。因?yàn)�，我們是地球上唯一�?huì)微笑的生靈。

　　哲人說(shuō)，一個(gè)人有很多表情，每個(gè)表情給人的感覺(jué)不同，其中微笑無(wú)疑是最打動(dòng)人心的表情。一個(gè)人微笑面對(duì)自己，需要的是一種自信。一個(gè)人微笑面對(duì)他人，需要的是一種寬廣的胸襟。而一個(gè)人微笑著面對(duì)生活，則是需要一種動(dòng)人的勇氣。

　　微笑著面對(duì)生活，桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷之后，從默默無(wú)聞的、17歲的中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)員變成了全世界最受關(guān)注的人。只是因?yàn)樗�的面�?duì)生活表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀。

　　微笑著面對(duì)生活，霍金在克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。只是因?yàn)樗�面�?duì)生活的身殘志不殘。

　　微笑著面對(duì)生活，張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。從而成為一個(gè)影響整個(gè)中國(guó)甚至世界的殘疾人。只是因?yàn)樗�面�?duì)生活的自強(qiáng)不息。

　　他們的微笑，那樣普通，沒(méi)有別的人的爽朗，也沒(méi)有有些人的.嫵媚，甚至是到人群中就隱入其中的毫無(wú)特色的微笑。但是，那種精神，是不會(huì)令人忘卻的，所以，他們的微笑，可以很美。

　　生活，永遠(yuǎn)不會(huì)有兩點(diǎn)一線的成功。所以，既然不能隨隨便便成功，就要懂得如何面對(duì)生活。不要因酸而以淚洗面，不要因甜而驕傲自滿，不要因苦而止步不前，不要因辣而難以正視。把所有都?xì)w結(jié)在生活中的一個(gè)微笑，從一個(gè)微笑開(kāi)始，讓成長(zhǎng)路上一片光明。

　　幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予;歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。

　　從一個(gè)最淡的微笑開(kāi)始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將松臆礦寬，微笑吧。在每一個(gè)清晨，向著天邊第一線陽(yáng)光;在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一針新草;在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……

　　相信吧。從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)。

微笑的高二作文2

　　你的微笑，在瓦礫中綻放

　　給陰霾的世界，投下光亮

　　你的花朵，在廢墟中微笑

　　在凄苦的日子，灑下芬芳

　　生命的旗幟緩緩升起，抱起雙手緊緊攥起生命的希望，閉起雙眼默默祈禱生命的奇跡，黑的夜蓋不住光亮的蠟光，點(diǎn)點(diǎn)的微紅托起你甜甜的微笑，你的微笑充滿愛(ài)、充滿了力量、更多的是感動(dòng)、是無(wú)以言表的熱淚盈眶。

　　生命的微笑在廢墟里綻放，給你堅(jiān)強(qiáng)和力量，生命的奇跡總會(huì)讓人為之感動(dòng)，禁不住的為生命的堅(jiān)強(qiáng)流下祝福的淚。在艱難的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂風(fēng)中，也會(huì)支起生命的旗幟，點(diǎn)亮生面的火花。

　　生命的花朵在瓦礫中微笑，給你溫暖和希望，展現(xiàn)生命的樂(lè)章，見(jiàn)證生命的奇跡�！澳愕奈⑿Ρ闶钦麄�(gè)滄海，美了人間”，沒(méi)有比這更深刻的語(yǔ)言，心靈的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞著生命的節(jié)奏。她是“地震中最美的微笑”，她展現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，傳遞著生命的力量。她是地震中的幸運(yùn)兒，死神沒(méi)有奪取她的生命，只是留下了一條鮮嫩的腿。她被埋于廢墟之下，輸液管在頭頂上，面對(duì)災(zāi)難她沒(méi)有恐懼，沒(méi)有茫然，面對(duì)記者的鏡頭，她更是展現(xiàn)了一般人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)鏡頭她甜甜地笑了，詮釋了生命的真諦。正是這一張張?zhí)鹛鸬匦δ槪瑘?jiān)強(qiáng)的微笑，感動(dòng)了萬(wàn)千華夏兒女，讓人們看到了希望，帶給人們力量。

　　生命的力量一直在傳遞，生命將在這片神奇的土地再次綻放。

　　山間回蕩著工人建筑房屋的聲音、馬汽車的鳴笛聲，河流里流淌著新鮮的'血液，那曾經(jīng)斷裂的山頭，將再次生出了片片墨綠，生命的氣息充斥著整個(gè)大地。你的微笑，給奮戰(zhàn)中人們帶去了力量，那一座座的高樓大廈，將拔地而起，生命之塔將再次屹立;你的微笑，是給重建的人們最大的安慰，那一陣陣的鳥語(yǔ)花香，將再次回蕩，那將是飄散著的生命的氣息;你的微笑，帶給期盼著的人們期望與美好的未來(lái)。

　　你的微笑將在這片神奇的土地播下希望的種子。在秋天結(jié)果的時(shí)刻，我相信誰(shuí)也不會(huì)忘記，在下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光映射這片土地的時(shí)刻，你的微笑將更加燦爛，生命的花朵就再次綻放。

微笑的高二作文3

　　微笑是很有力量的。微笑是沉穩(wěn)的山，給人以心安;微笑是流動(dòng)的水，給人以活力;微笑是天空懸掛的彩虹，給人一種夢(mèng)幻般的美麗。

　　微笑是跨越代溝的橋梁。你是否發(fā)覺(jué)自己無(wú)法與父母溝通，你是否發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?我明白，每個(gè)人都想跨越這條鴻溝，那便需要在這兒建起一座橋梁，用你的微笑建起一座溝通親情的橋梁。當(dāng)父母用他們那守舊的思想來(lái)約束你時(shí)，你用你的微笑包容父母，再與之溝通，只要你言之有理，父母一定會(huì)理解的。反之，如果你板起臉來(lái)反抗，強(qiáng)烈的爭(zhēng)執(zhí)之下，你的心與父母只能越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　由此可見(jiàn)，微笑是連接親情的紐帶。

　　微笑是打開(kāi)心靈大門的鑰匙。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)新的'集體時(shí)，你是否感到緊張、不安、害羞，你把自己藏在海螺里，拒絕一切。而朋友的一個(gè)微笑，熔化了你那堅(jiān)硬的外殼，也溶化了你那冰封的心。你開(kāi)始與人快樂(lè)的交談，這便是微笑的魅力。

　　由此可見(jiàn)，微笑是與陌生人交往的通行證。

　　微笑是消除誤解的催化劑。朋友之間，難免會(huì)產(chǎn)生誤解，你心里委屈，覺(jué)得自己握住了真理，不愿以微笑代替繃緊的臉，你只能與朋友成為最熟悉的陌生人。而如果你能微笑面對(duì)，事情總會(huì)水落石出，那你不但握住了真理，也握住了友情。不是有一首歌，歌詞道：“請(qǐng)把我的微笑留下�！边@不正反映了友誼對(duì)微笑的渴望嗎?

　　由此可見(jiàn)，微笑是連接友情的紐帶。

　　微笑是促進(jìn)你前進(jìn)的動(dòng)力。在你遇到挫折時(shí)，你悲觀嘆氣，失去生活的信心。這時(shí)，上級(jí)的一個(gè)微笑，你仿佛看到了希望的曙光。你解讀那微笑的密碼，那微笑包含了上級(jí)對(duì)你的希望與信任。你重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。那微笑，成為大海中的導(dǎo)航燈。

　　由此可見(jiàn)，微笑是處理上下級(jí)關(guān)系的良藥。

　　我知道，親情渴望微笑，正如小草渴望甘露;友情渴望微笑，正如沙漠渴望甘霖;人生渴望微笑，正如魚兒需要水。

微笑的高二作文4

　　“謝謝，謝謝，我真是太感謝你了�！迸�孩我著我的手，她轉(zhuǎn)身，露出一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度都是完美的。

　　20xx年，科技高速發(fā)展，新新行業(yè)不斷的冒出來(lái)，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來(lái)越高，因此也對(duì)工作精益求精，從而導(dǎo)致人們抑郁，失眠，。而對(duì)于我，一個(gè)剛從哈佛拿到博士學(xué)位的心理學(xué)專家看來(lái)，這一切都太可怕了。我可不能坐視不理，我立刻找到我的好朋友A博士，告訴了他我的想法，如果每個(gè)人都保持單純，想笑就笑，想哭就哭，那該多好�。∥蚁肜�用我剛設(shè)計(jì)的設(shè)備來(lái)幫助人們找回快樂(lè)！A博士很支持我，也很樂(lè)意同我一起開(kāi)了一家公司——快樂(lè)專遞。

　　我和A博士正坐在辦公室里喝茶，電話卻響了�！岸ｂ彙薄岸ｂ彙盇博士用手在自己的面前一揮，一個(gè)顯示屏出現(xiàn)了，打電話來(lái)的是一個(gè)女孩呢。屏幕里的女孩，身穿一身JM公司的工作服，在與我們交談時(shí)，時(shí)不時(shí)地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，可見(jiàn)女孩多么焦躁不安、急不可耐：“先生，你能救救我嗎？”女孩的眼睛渴望著，“我在JM里當(dāng)一名接待，我每天圍著一群各色各樣的顧客，不論我心情好與不好，我都必須要微笑，露出那樣僵硬的'微笑我都覺(jué)得莫名其妙。我希望我能扔掉這虛偽的笑容，能像別人一樣將喜怒哀樂(lè)都在臉上表達(dá)出來(lái)，恢復(fù)原本的率真�！盇博士和我心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)視了三秒，讓女孩來(lái)到我們的公司。

　　一分鐘不到，“咚咚”地敲門聲傳來(lái)了，我按了一下椅子旁的按鈕，門便開(kāi)了。女孩向我們走來(lái)，突然，她動(dòng)了動(dòng)脖子，嘴角不自然的向上揚(yáng)，對(duì)我們做了一個(gè)很別扭的微笑�！罢娴暮懿蛔匀荒亍！蔽覕[擺手，對(duì)她笑了笑�！皼](méi)辦法，我也不知道，我是什么時(shí)候，就變得不會(huì)微笑了�！迸�孩十分無(wú)奈的看著我們。A博士，朝女孩招招手：“快來(lái)，躺到這上面去，我們來(lái)給你檢查檢查�！�

　　我領(lǐng)著女孩躺上了一臺(tái)我和A博士最新發(fā)明的“大腦傳輸器”，戴上了與儀器，電腦相連的頭盔，頭盔里微笑的小感應(yīng)器，悄悄的連接到女孩的頭上，以達(dá)到強(qiáng)制催眠并且掃描大腦的效果�！班帧钡囊宦曁崾疽艉�，電腦就像查殺網(wǎng)絡(luò)病毒一樣在女孩的腦子里細(xì)致的掃描著，這一遍下來(lái)，找到了許多問(wèn)題所在，什么“被投訴”“扣工資”這些小問(wèn)題，電腦在掃描的時(shí)候就一并清理了。我看看躺在儀器上的女孩，雖然已經(jīng)被強(qiáng)制催眠，但還是可以看出來(lái)，臉上的肌肉都放松了許多呢。突然，電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，似乎遇到了什么大毛病。

　　“��！”女孩突然尖叫著跳了起來(lái)，頭盔還帶在她的腦袋上，“我做噩夢(mèng)了�！盇博士朝我搖搖頭：“看來(lái)是個(gè)大問(wèn)題，不能用催眠了，得讓她回想自己上班的情景才能更好的檢測(cè)到問(wèn)題所在呀！”“呃，那個(gè)女孩，來(lái)，換上這個(gè)頭盔�！盇博士遞給女孩一個(gè)同樣材質(zhì)只是不加催眠效果而且掃描能力更強(qiáng)的頭盔�！拔遥�我叫珍珍�！薄昂玫�，珍珍，戴上頭盔躺到儀器上去吧�！蔽以俅伍_(kāi)啟儀器，“請(qǐng)努力回想上班時(shí)的情景�！薄昂玫��！闭湔浠卮�。電腦顯示著珍珍所想的一切，我和A博士也觀察著�！班粥粥帧彼坪蹼娔X已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，電腦屏幕彈出來(lái)一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)語(yǔ)，下面寫著珍珍的主要問(wèn)題——有苦說(shuō)不出。原來(lái)，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵呀！我轉(zhuǎn)換了頭盔的功能，變成了治療性掃描頭盔。我連接了“可愛(ài)”“率真”“笑”三種具有正能量的數(shù)據(jù)線，三面夾擊“有苦說(shuō)不出”，果然，這頑固的病毒被刪除了。

　　只聽(tīng)“嘀”的一聲提示音再次響起，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，珍珍就已經(jīng)從儀器上跳下來(lái)，剛才十分呆滯的笑容也變得十分燦爛自然……

　　微笑是一種傳遞，是快樂(lè)的接力棒。因此，請(qǐng)微笑，更請(qǐng)快樂(lè)的微笑，輕輕地嘴角上揚(yáng)。

微笑的高二作文5

　　有時(shí)候言語(yǔ)的力量比不過(guò)那淺淺的微笑，有時(shí)候，那一抹淺淺的微笑才最美麗。

　　發(fā)自內(nèi)心的微笑，令人激動(dòng)，令人振奮，令人為之一顫，更令人感到平凡生活背后的幸福。

　　秋天是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯萬(wàn)分喜悅的時(shí)刻，因?yàn)樾量嘁荒甑膭趧?dòng)成果終于收入囊中，叫人怎能不高興呢？

　　莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，放眼望去，就像一片金色的海洋。高粱那紅色的穗子，像害羞的.小姑娘一樣，紅著臉低下了頭，在微風(fēng)中搖曳。大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，大豆莢掛滿枝丫，也毫不讓步地炫耀自己的輝煌。田野里像演奏著一首大自然的合唱。

　　看著這些，爺爺笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。眼睛里滿是對(duì)下一年的希望，不，應(yīng)該是對(duì)辛苦一年得到回報(bào)的喜悅。這用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí)，是多么來(lái)之不易。突然，爺爺?shù)难劾锪飨铝藴I珠，這真是喜極而泣！這時(shí)，我又想起了有一年，那讓農(nóng)民伯伯心酸的年份。。。。。。

　　那一年，天氣出奇的熱，夏季來(lái)得快，去得遲，每一天人們都生活在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下。農(nóng)作物沒(méi)有水分的滋養(yǎng)，一天天枯萎。面對(duì)這來(lái)勢(shì)洶洶的天氣，爺爺唉聲嘆氣："唉，天公不作美，今年沒(méi)有好收成了。"我一聽(tīng)，也不免感到悲哀。對(duì)于還是靠天打糧食的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，沒(méi)有收成的日子，自然酸澀。我雖然對(duì)農(nóng)民伯伯的春種秋收沒(méi)有切實(shí)的體會(huì)，但我深知一份耕耘就想一份收獲的道理，只耕耘不收獲，那會(huì)多么失望��！爺爺?shù)臒o(wú)奈刺痛著我的心。。。。。。

　　如今，大把的果實(shí)呈現(xiàn)在爺爺面前，面對(duì)這豐收的盛景，爺爺怎能不開(kāi)心，怎能不露出最欣慰的笑容呢？看著爺爺發(fā)自內(nèi)心的微笑，我也跟著滿足，跟著快樂(lè)！

　　我見(jiàn)過(guò)的最美的微笑，便是爺爺，便是農(nóng)民伯伯的微笑。那微笑，與收獲有關(guān)，與快樂(lè)有關(guān)。

微笑的高二作文6

　　笑容是一朵花，花香彌漫;笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時(shí)空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵(lì)與關(guān)懷。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)，性格內(nèi)向又膽小的我小心地走進(jìn)我們的教室，怯生生地躲在教室的角落，沉默不語(yǔ)，聆聽(tīng)同學(xué)們的談?wù)摗?/p>

　　鈴聲一響，一位身著淡綠色衣服的姐姐步入我們的教室伴隨著花香般的笑容讓我為之一震，這，難道就是我們的老師?窗外的陽(yáng)光傾瀉在教室里，照在她略帶微笑的臉上，如同一朵綻放的花朵，溫暖我的心房。

　　簡(jiǎn)單的自我介紹后，我終于知道了她那令人感到似風(fēng)鈴聲般的名字——?dú)W陽(yáng)懷香，是我們的語(yǔ)文老師，那甜美又和藹的笑容給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　在一次考試后的語(yǔ)文課上，本來(lái)就很膽小的我再加上語(yǔ)文成績(jī)的低落，更使我沒(méi)有一絲勇氣抬頭看著歐陽(yáng)老師，但我最終還是緩緩地抬起了頭，猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)歐陽(yáng)老師也在看著我，伴隨著詢問(wèn)的眼神、一絲微笑，好似關(guān)心的問(wèn)我怎么了，我也不自然的'回了一笑，卻給了我許多勇氣。我第一次自信地舉起了手。也許歐陽(yáng)老師真的已經(jīng)察覺(jué)我并關(guān)注我了，便點(diǎn)名讓我回答這道關(guān)于閱讀理解的問(wèn)題。但當(dāng)時(shí)心浮氣躁的我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這道題其實(shí)需要從文章中的細(xì)節(jié)和內(nèi)心深處的體會(huì)結(jié)合來(lái)思考。只是斷斷續(xù)續(xù)地答了幾層表面含義，但歐陽(yáng)老師并沒(méi)有打斷我，而是又一次亮出她甜美的笑容，那笑容似一股溫暖的春風(fēng)，伴隨花香輕拂在我全身，是在鼓勵(lì)我、相信我。在她的句句提醒與層層引導(dǎo)下，同學(xué)們終于深入理解了這道題。

　　在老師的循循善誘下我漸漸對(duì)學(xué)語(yǔ)文有了信心與興趣，并養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，歐陽(yáng)老師曾今說(shuō)過(guò)，只有厚積才能薄發(fā)，這句話將伴隨我一生。

　　就在這學(xué)年中，歐陽(yáng)老師的笑容時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，要用自信和勇氣去爭(zhēng)取屬于我們自己的未來(lái)!她的笑容如花香馥郁在我的生活之中，如陽(yáng)光般沐浴我的身心，如一個(gè)個(gè)歡快的音符在我生活中跳動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了自信，開(kāi)朗地看待生活，也讓我學(xué)會(huì)用笑容鼓勵(lì)自己與他人。

　　曾經(jīng)偶然聽(tīng)說(shuō)了一段關(guān)于歐陽(yáng)老師的故事：她，是一個(gè)孤兒，在很小的時(shí)候飽受了苦難，但在社會(huì)各界好心人的幫助下，她被一位善良的老師收養(yǎng)，被社會(huì)愛(ài)心呵護(hù)。所以歐陽(yáng)老師從小就很堅(jiān)強(qiáng)，就已經(jīng)立下了當(dāng)老師的理想，用自己全身心的力量去感恩社會(huì)，她用自己的知識(shí)灌輸每一位學(xué)生、用開(kāi)朗的笑容來(lái)激勵(lì)每一個(gè)人，教會(huì)我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀與感恩……

　　忘的掉的是歲月的傷痛，忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見(jiàn)的，只有你的微笑。

微笑的高二作文7

　　穿梭在人流中，面對(duì)著許許多多不同的微笑，我心中不禁感到失落——————多久了呢，不曾看到那一抹微笑。

　　那是一個(gè)天空微微陰沉的下午，我剛剛背著書包從學(xué)校里出來(lái)，站在站臺(tái)上等公交車，一場(chǎng)失敗的考試掏去我全部的生機(jī)。想想媽媽希冀的樣子，又想我一次又一次失敗的考卷，心中的歡樂(lè)和活力頓時(shí)煙消云散了。我覺(jué)得自己笨透了，簡(jiǎn)直無(wú)可救藥，不遠(yuǎn)的垃圾桶邊有一個(gè)老太，佝僂著痛在垃圾箱中翻找著，我悲觀地想："我將來(lái)不會(huì)和她一樣吧？！"

　　這時(shí)，一個(gè)乞丐向我走來(lái)，他穿著破破爛爛的黑色夾克衫和一條籃色的油漬斑斑的褲子，一雙鞋已磨得不成樣子。見(jiàn)他向我起來(lái)，我心情郁悶的向斜后方一閃，躲過(guò)他拿著的那"叮當(dāng)"作響的塑料杯。那邊的老太不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)，駝著背，手里拎著一個(gè)黑色的大袋子，易拉罐什么的在里面"哐當(dāng)哐當(dāng)"地響。我也為她讓了路，老太巍巍顫顫地徑直走向乞丐，然后用干枯的手從紫色的印花的`襯衫的口袋里摸出一枚硬幣，輕輕地放進(jìn)乞丐的杯里。

　　隨著硬幣清脆的"叮當(dāng)"聲，我的心也受到了震撼，我又打量了一下老太：她一頭稀疏銀白的頭發(fā)，一絲不茍地盤在腦后，紫色的印花布襯衫明顯補(bǔ)過(guò)N次，但仍然漿洗得干干凈凈，黑色的褲子也很整潔，雖然樣式老舊，但依然為老太添加了幾分樸素。老太駝著的背挺了挺，臉上有個(gè)微笑在一點(diǎn)一點(diǎn)綻放開(kāi)來(lái)。

　　這個(gè)微笑使老太的臉成了朵菊花，但我覺(jué)得它異常美麗動(dòng)力！老太干裂的嘴微微咧著，松馳的皮膚像被風(fēng)吹皺了的水面，一雙渾濁的眼睛微瞇著，眼角滿是射線、直線、小括號(hào)。就是這樣的一抹微笑，如同一縷金色的陽(yáng)光一樣，透過(guò)陰云射進(jìn)了我的心里。它是那樣的溫暖，又是那樣的剛毅，我的心靈開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)，是什么讓一個(gè)和乞丐地位差不多的撿垃圾老太顯出如此的高貴？答案顯而易見(jiàn)，那是因?yàn)樗�的自尊自信和�?lè)觀��！我一下子為我自己剛開(kāi)始自暴自棄的想法害臊起來(lái)。

　　那抹微笑像陽(yáng)光一樣充滿了我的心房，把我心中的黑暗趕得無(wú)處可藏。我感到我又充滿了力量，一次考試失敗沒(méi)有關(guān)系，我只要接下來(lái)的每一天好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，下次一定能取得成功。我不是不夠聰明，而是不夠努力而已！

　　難忘那一抹微笑，是它給于我力量，攜著它走在人生的路上，我覺(jué)得我身體里充滿了自尊與自信，天空中的太陽(yáng)又對(duì)我露出了微笑。

微笑的高二作文8

　　誰(shuí)不喜歡那甜美的微笑。我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。然而，這抹令人陶醉的微笑，我已經(jīng)找到了，我始終忘不了。

　　我和周慧潔是好朋友，她永遠(yuǎn)戴著粉色小兔的發(fā)夾，那個(gè)發(fā)夾仿佛為她而生的，永遠(yuǎn)閃爍著金光。我和她最親，記得那時(shí)候，我們天天一起結(jié)伴而行去上學(xué)，玩得不亦樂(lè)乎。就有一次，令我們心驚膽戰(zhàn)。

　　那天，天氣涼爽，才剛下過(guò)雨。我和她走在放學(xué)的路上，一路上蹦蹦跳跳，經(jīng)過(guò)了學(xué)林雅園的池塘，我和她對(duì)視一笑，異口同聲地說(shuō)："我們?cè)谶@里玩吧！"我們點(diǎn)點(diǎn)頭。在石頭和石頭之間活蹦亂跳，玩的不亦悅乎，在石頭上手舞足蹈。一會(huì)兒跳到這塊石頭上，一會(huì)兒跳到那塊石頭上，像只活蹦亂跳的的小兔子。魚兒快活地游著，仿佛為我們的加入而歡呼。

　　突然，我的腳一不小心踩滑了，"撲通"一聲，我落入了冰冷的池塘中，衣服一下子被打濕，我徹底變成了"落湯雞"，幾只魚兒在我身旁游來(lái)游去，混身癢癢，手臂隱隱有疼痛的感覺(jué)，我伸出手一看，手被尖利的石頭劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，流出了刺眼的鮮血。我失聲痛哭起來(lái)"嗚哇！"

　　周慧潔聽(tīng)到了，立刻跑過(guò)來(lái)，微笑著，溫柔地安慰我："你沒(méi)事吧，我扶你上來(lái)！"那微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著沁人肺腑的芳香。根植與我美好的`心靈。讓我不知不覺(jué)地想到了帶著金色光環(huán)的、長(zhǎng)滿羽翼的天使。

　　她伸出雙手，我拉著她的雙手，用盡了力氣把我拉上岸。又關(guān)心地問(wèn)我："你不要緊吧，冷嗎？我扶你回去換衣服吧！"

　　"不用了，上學(xué)快要遲到了，你先走吧，我自己回去換衣服。"我委婉地拒絕。

　　"不行，還是我陪你吧！"

　　看她倔強(qiáng)的表情，我和她一起走出了學(xué)林雅園。

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)安靜的地方，我會(huì)記得，曾經(jīng)有兩個(gè)女孩互相扶持，一起為自己的友誼而感動(dòng)。

　　那抹微笑我至今都不會(huì)忘，令我陶醉。是這個(gè)活潑的女孩給予我的。

微笑的高二作文9

　　“微笑”——這世間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)滄桑嶙峋的拾荒者的微笑是否會(huì)更動(dòng)人心弦呢？在我17年光陰流逝的期間，所見(jiàn)的“微笑”有無(wú)數(shù)，唯有那拾荒者的笑容揮之不去，久久像陽(yáng)光一樣給我力量。

　　那是零七年盛夏的一天，我去尋曾經(jīng)朝夕相處三年的朋友重溫那昔日的歡樂(lè)和溫暖。到了在她家樓道門口的`垃圾道口時(shí)，一個(gè)佝僂的身影趴在垃圾道口好像在尋找什么。我的目光就那么肆無(wú)忌憚地落在那人身上。那人似乎也感受到了我的驚奇的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我微笑，我愣住了，那是怎樣的一張臉��！一雙沒(méi)有焦距的眼睛，顴骨高高凸起，皮膚皺皺巴巴的，牙齒幾乎要掉光了，稀疏的白發(fā)無(wú)力地貼在頭上。為了緩和尷尬，我問(wèn)他：“老爺爺，您在干什么呀？”他又笑了，對(duì)我說(shuō)：“撿破爛唄！”好像我們看似這樣困難的工作在他眼里很輕松似的。我又問(wèn)了：“您多大年紀(jì)了？”他說(shuō)：“76了！”啊？年近八十了！我心中感不禁嘆道。正在我發(fā)呆的時(shí)候，他的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。他說(shuō)：“再見(jiàn)了，小姑娘！”他又沖我微笑，那微笑在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，格外美麗。望著他佝僂的身影，堅(jiān)定而又沉重的步伐，我陷入了深思。

　　那微笑有一種特殊的力量，是陽(yáng)光的力量，我堅(jiān)信老人心里充滿著陽(yáng)光�！安灰晕锵�，不以己悲”，人活著，就要快樂(lè)的，就要陽(yáng)光的活著。老人的微笑深深震撼了我，感動(dòng)了我。也許這時(shí)，那老人不是一個(gè)拾荒者，更像一個(gè)偉人！

微笑的高二作文10

　　不久前，我意外收到一位轉(zhuǎn)學(xué)多年同學(xué)的賀卡，她說(shuō)她現(xiàn)在在班里當(dāng)上“帶讀生”，還講到要感謝當(dāng)初我給她的一絲鼓勵(lì)的微笑。

　　這位同學(xué)叫小西，是一位性格十分內(nèi)向的女孩。一次班里組織開(kāi)“聯(lián)歡會(huì)”，當(dāng)時(shí)作為組織者的我發(fā)現(xiàn)她坐在最后一排，到了自由發(fā)言的時(shí)候，她不時(shí)抓著手，神色慌張，一副欲言又止的樣子。我當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮，提議每位同學(xué)都必須有一段發(fā)言。輪到她時(shí)，她居然急得臉漲成“公關(guān)臉”，并準(zhǔn)備離座，走出教室——開(kāi)溜，我靈機(jī)一動(dòng)想：“小西同學(xué)很積極的，又是我們的‘班花’，請(qǐng)大家用熱烈的.掌聲歡迎她！”看她那神情，當(dāng)時(shí)地上如果有個(gè)洞，她肯定往里邊鉆。

　　一陣掌聲過(guò)后，她硬著頭皮上了講臺(tái)，雖然講得很短暫，但我還是帶動(dòng)全班同學(xué)給她長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，并給她一絲真誠(chéng)的微笑：“講得很好！”我當(dāng)時(shí)注意到：“她兩眼攢著淚花，并報(bào)以感激的一笑�！焙髞�(lái)她轉(zhuǎn)了學(xué)，我早把這件事忘了，沒(méi)想到時(shí)隔多時(shí)，她還記得我，更沒(méi)想到一絲微笑竟然會(huì)有這樣的力量！

　　一位過(guò)去與我有點(diǎn)小誤會(huì)的同學(xué)生病了，我?guī)�去鮮花、水果和安慰的微笑：“安心養(yǎng)病，什么也別想！”那位同學(xué)感到很意外，說(shuō)：“我以為我們之間不會(huì)再有交往了！”最后我們成了無(wú)話不談的朋友。

　　記得剛上學(xué)遇到的第一位老師，給了我歡迎的微笑，使我感到像家人般的溫暖；考試成績(jī)不好，老師給我鼓勵(lì)的微笑，給了我滿滿的信心和沖刺的力量；當(dāng)我成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，老師給我肯定的微笑……

　　越來(lái)越多的經(jīng)歷告訴我，微笑能讓我們找到心靈的真誠(chéng)，淺淺一笑，能代表鼓勵(lì)，包容和融解多少冰點(diǎn)，體現(xiàn)多少關(guān)愛(ài)。

　　微笑總比埋怨能更好地解決問(wèn)題，很多微笑能讓不愉快煙消云散，讓受益者刻骨銘心。同學(xué)們，讓我們一起用微笑創(chuàng)造我們的美好未來(lái)吧！

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