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暑假讀書活動倡議書

時間:2023-03-25 20:39:32 倡議書 我要投稿

暑假讀書活動倡議書

暑假讀書活動倡議書1

親愛的同學們:

暑假讀書活動倡議書

  愉快的暑假生活就要開始了,你打算怎樣度過呢?相信大家已經有了很多的憧憬和計劃。在此,向全校同學發(fā)出倡議:這個暑假,以讀書為名,寫一篇征文。

  “書籍是人類進步的階梯”。的.確,要想成為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人,特別是想成為一名學識淵博、品格高尚的“大家”,僅憑學會教材是遠遠不夠的,必須讀好書、多讀書,廣泛涉獵,日積月累,才能厚積而博學。

  同學們可以自由購買推薦書目的好書,利用假期認真地研讀幾本,寫一篇征文,我們將在下學期流水中學微信公眾平臺上刊發(fā)優(yōu)秀作品,部分作品還將向學校組織上報參評。

  同學們,讓我們積極參與到讀書活動中來吧!讓我們一起滌蕩心靈,提升品性,領略書中的智慧,分享讀書的快樂。

  最后,衷心祝愿大家暑假過得充實愉快!

暑假讀書活動倡議書2

尊敬的家長朋友們:

  大家好!

  愉快的暑假生活即將開始,您打算怎樣陪孩子一起度過這個假期呢?在電視、電子游戲和網絡構筑的聲光世界中,您有沒有發(fā)現我們的孩子與書本的距離越來越遠?您可否舍得每天投入一點時間和孩子一起進行親子閱讀?

  閱讀可以豐富孩子的精神世界,拓寬孩子的視野,提高孩子的生活品位,一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛因斯坦說:“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習慣的人,認知、語文與詞文能力會特別強,一生受用無窮,閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關鍵期,抓住這關鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養(yǎng),是幼兒園和家庭的當務之急。

  親子閱讀是最感人、最溫馨的家庭生活畫面,也是親子間最好的溝通橋梁,我們期望家長多留在家里,與孩子一起閱讀,促進孩子認知發(fā)展,打下良好學習的基礎,父母也重拾童心,感受閱讀的知性與感性,而親子閱讀最能營造每個家庭的學習氣氛、增進親子間情感。

  所以,我們呼吁,我們倡議:

  1.請您加入到“家庭親子閱讀”活動中,做孩子讀書的榜樣。

  家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店,當您早一點關掉電視,少玩一會手機,引導孩子把閱讀當作生活的一部分時,您就等于把孩子引入了知識的`海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣,那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽,以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

  2.給孩子足夠的鼓勵,和孩子一起共享閱讀的美好時光。

  平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書,在孩子閱讀的時候,給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題,這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

  3.為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角,建立一個家庭圖書架,藏書不少于50本,并盡可能做到適合您的孩子閱讀。

  4.每月至少和您的孩子一起逛一次書店,并添置一定數量的好書。

  5.每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閱讀。

  6.與孩子共同建立讀書筆記或博客,記錄您和孩子的讀書感悟,就是記錄一句話也好。

  在親子閱讀中,也可與孩子一起討論書中人物的表現,以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創(chuàng)意表達。

  7.一定要做到堅持不懈。

  尊敬的家長,孩子是家庭的希望,是祖國的棟梁!能讓書籍成為孩子終生的伙伴,這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠,閱讀之樂樂無窮!讓讀書成為我們的一種生活方式,讓我們共同努力,營造書香校園、書香家庭!

暑假讀書活動倡議書3

  為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生的讀書的興趣,讓課外書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富我們的知識,開闊我們的視野,凈化我們的靈魂,升華我們的人格。學校為此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閱讀成為生活習慣!

  活動的具體要求是:

  1.每位同學寫出自己的閱讀計劃(固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式)和書單(開學后交)。(參考書目:中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等)。

  2.每位同學在暑假期間必須讀完兩本書,讀后要寫出讀書心得(寫在稿紙上),在開學時上交3篇讀后感; 每人要寫出20篇以上的日記。

 。.每位同學建立一本“采蜜集” (統(tǒng)一用軟皮筆記,至少20篇),將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的'閱讀筆記上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計,開學后學校將進行評選并展覽優(yōu)秀心得。

  4.沒有共同的閱讀背景,師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人,就沒有對話的基礎,課堂就沒有生機、活力和效率。因此,學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著,寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記,以實現超我與本我的對話和自身的發(fā)展與升華。

  秋季開學后,學校將組織評選活動,評出“書香班級”、“學習型教師”、“讀書明星”,并進行表彰;顒訉⒃u出“書香班級”五個,各給獎金一百元; 評出“學習型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名,進行表彰獎勵。

  開展“書香暑假”讀書工程,就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習慣!老師同學們,請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧!相信,讀書就會快樂!

暑假讀書活動倡議書4

  為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生的讀書的興趣,讓課外書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富我們的知識,開闊我們的視野,凈化我們的靈魂,升華我們的人格。學校閱讀銀行為此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是:讓閱讀成為生活習慣!

  活動的具體要求是:

  1.每位同學寫出自己的閱讀計劃(固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式)和書單(開學后交)。(參考書目:“中國小學生基礎閱讀書目”推薦書目表)。

  2.每位同學在暑假期間必須讀完兩本書,讀后要寫出讀書筆記、心得(寫在作文本上),在開學時上交3篇讀后感;每人要寫出20篇以上的日記。

  3.每位同學建立一本“采蜜集” (統(tǒng)一用軟皮筆記本,至少20篇),將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的閱讀筆記上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計,開學后閱讀銀行將進行評選并展覽優(yōu)秀心得。

  4、沒有共同的閱讀背景,師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人,就沒有對話的基礎,課堂就沒有生機、活力和效率。因此,學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著,寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記,以實現超我與本我的.對話和自身的發(fā)展與升華。

  5、倡導家庭親子閱讀。“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,中年級孩子每天的閱讀時間不少于1.5小時,高年級孩子每天的閱讀時間不少于2個小時。

  秋季開學后,閱讀銀行將組織評選活動,評出“書香班級”、“書香學子”、“書香教師”、“書香家庭”,頒發(fā)榮譽證書,并進行表彰。評選結果將在學校云校網站和“師者為師”公眾號上公布。

  開展“書香暑假”讀書工程,就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習慣!老師、同學們,請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧!相信,讀書就會快樂!

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