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教師節(jié)特別策劃（教師篇） 學(xué)生讓我升華
另一種快樂
張立國(guó)
又一個(gè)教師節(jié)到了!
在眾多的學(xué)生來信中，秋的來信格外引起我的注意，信很短，只有幾行字。
頭哥：
見信如面，是否還想起我，一個(gè)曾經(jīng)任性的學(xué)生，我在這里很好，感謝您以前對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)，我現(xiàn)在理解了您的用心良苦……
一切還好吧，望回信!
學(xué)生秋
看著這封信，我的記憶被一頁頁翻開了，一個(gè)多愁善感的女孩浮現(xiàn)在我面前。
秋是我班的學(xué)生，外表清秀，性格開朗，學(xué)習(xí)很勤奮，成績(jī)很好，是我這個(gè)班主任眼中有數(shù)的幾個(gè)“苗子”之一。在我的心中，她是令我最放心的學(xué)生，屬于她的只有學(xué)習(xí)，然后在中考中取得好成績(jī)，考上高中。
然而有一天，秋不辭而別了。正在我莫名之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了秋在我的桌上留下的一本書，書中有張紙條：“老師：我走了，我很累，不想上了，我回家了，不要找我。也許我會(huì)來的�！笨粗垪l，我震驚了，究竟是什么讓她離開!而且還是我最放心的學(xué)生。在忐忑的心情下過了一天。第二天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎，秋已經(jīng)坐在座位上了，她的表情很平靜，仿佛沒有事發(fā)生一般。我覺得我不能無動(dòng)于衷了。要知道，鄉(xiāng)村中學(xué)考上高中公助是多么不易。
我把秋帶到了辦公室，首先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的詢問，問她為什么不愿上學(xué)了，開始她不肯說，后來也許是我的關(guān)切打動(dòng)了她。她從兜中拿出了張紙條，交給了我。打開一看，里面寫著：“秋，你是我心中最美的女孩，讓我們成為朋友好嗎?強(qiáng)�！蔽颐靼琢�。困擾秋的正是早戀的問題，我細(xì)心地開導(dǎo)了秋，當(dāng)她提到怕傷害強(qiáng)的時(shí)候，我擔(dān)保，我找強(qiáng)，我會(huì)做好他的工作的。秋高興了，臉上有了笑容，我也感到很輕松，就像完成一件大的任務(wù)一樣。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)事情有些不對(duì)了，上課時(shí)秋總是走神，總是一副心不在焉的神情，尤其在我上課之時(shí)，看我的眼神也有些異樣。而且成績(jī)也不如以前，這是為什么?難道……我不敢想，對(duì)于花季少女來說，什么想法都有的，不能讓她有這樣的想法。終于在一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，我把自己的想法委婉地告訴了秋。只記得秋當(dāng)時(shí)什么也沒說，便走出辦公室。
在隨后的日子里，秋總是有意地躲著我，我慢慢地感覺到，在我與她之間仿佛有了一層無形的厚墻。秋終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了一中，她臨走時(shí)，沒有對(duì)我說一句話。
今天，收到秋的信，我心中的陰影便無影無蹤，輕松了。我想，今年的教師節(jié)會(huì)是我最開心的一個(gè)節(jié)日。
另眼看老師的幸福事
禾苗
老公今年教畢業(yè)班，從一個(gè)走讀老師變成了住校老師�？山鼇硗壹掖螂娫拞柡蛩娜藚s多了起來。細(xì)細(xì)了解后才明白，原來第二十個(gè)教師節(jié)即將來臨，老公昔日的學(xué)生們便從四面八方傳來了真情的問候，我便也同他一起體會(huì)了為人師表的快樂與幸福。其實(shí)，老公是被逼迫著當(dāng)上老師的，但是，從教8年后的今天，他竟然“漸入佳境”，當(dāng)老師當(dāng)?shù)糜凶逃形丁@讓我感到頗為吃驚!
空閑之余，不善言談的老公給我解釋了使他產(chǎn)生“大逆轉(zhuǎn)”的都是一些細(xì)枝末節(jié)的小事!但就是這樣的一些小事，使他逐漸地學(xué)會(huì)了愛孩子既而去愛工作。在教育孩子的過程中，不斷收獲驚喜，迫使他把自己的全身心“傾囊而出”而無怨無悔……“每每回憶這些往事，除了在心底泛出幸福、責(zé)任，我更知道了應(yīng)該怎樣當(dāng)老師�！崩瞎@樣描述他的幸福。
教師節(jié)快要到了，我就講講關(guān)于教師節(jié)的故事吧。
老公剛畢業(yè)后的第一個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)，早晨剛到辦公室就看到早來的老師們?cè)跀[弄著學(xué)生送來的小禮物，有鮮花、有卡片、有各式各樣的寫著祝福的掛件。老師們邊互相評(píng)價(jià)小禮物邊開心地笑著，有的老師甚至把賀卡和掛件掛了滿墻。相比之下，他的方寸之地就顯得有些單調(diào)和冷清了。自己是個(gè)新老師，平時(shí)又不和學(xué)生交流感情，這又能怪誰呢?但沒有禮物的教師節(jié)，他感到很失落，隱隱感到有種說不出的失敗，感覺自己不是一個(gè)好老師。其實(shí)，那時(shí)，他非�？释盏胶⒆拥摹岸Y物”——哪怕是句祝福、問候的話。就這樣，他帶著失落進(jìn)入了課堂，往日的激情減少了許多，在進(jìn)入教室之前，他還是堅(jiān)持著保持一如既往的微笑。進(jìn)了教室，孩子還是那些孩子，還和往常一樣，甚至比往常亂了幾分，有幾個(gè)竟然嬉皮笑臉的!就在那一刻，他除了失落之外還特別生氣。
“上課!”他大聲喊道。奇怪啊!學(xué)生的聲音竟然比以往慢了一拍——在以前的這時(shí)學(xué)生立刻就接上“老師好!”的，毫不猶豫，并且聲音也會(huì)比他的大上好幾倍以示認(rèn)真。怎么了，今兒?他們好像在等待著什么。還沒等他想完孩子已經(jīng)異口同聲了：“祝老師節(jié)日快樂!”
老公愣了，這太突然了!這個(gè)禮物讓他沒有絲毫的準(zhǔn)備，一種幸福瞬間襲遍全身、失落全無!老公說那一刻他不敢講話，因?yàn)楹ε乱婚_口就會(huì)打破這份突然而至的幸福。孩子和他都呆呆地看著、笑著。那一刻，他眼淚充盈�！皬哪且院螅业慕逃拈_始了嶄新的一天。”老公很嚴(yán)肅地對(duì)我說。
不善言辭的老公自此后在和孩子朝夕相處的日子中愛上了他們，愛上了平凡的教育工作。
去年的教師節(jié)。老公晚上下班回家時(shí)，十個(gè)手指上纏著紅黃藍(lán)黑四種顏色“小繃帶”。“你又打籃球了，這次你把十個(gè)指頭都戳了?”我一邊埋怨老公一邊去給他找紅花油。可老公一點(diǎn)痛苦的表情沒有，反而喜滋滋的。一雙“色彩斑斕”的大手在我眼前晃來晃去�！捌羻�?學(xué)生們送給我的禮物”。說這話時(shí)，老公滿臉洋溢著幸福。此時(shí)的我才明白，那不是繃帶，是運(yùn)動(dòng)護(hù)指。因?yàn)槔瞎釔鄞蚧@球，經(jīng)常把手指弄傷。誰料想，他的'學(xué)生們是如此細(xì)心�！笆盏竭@份特殊的禮物時(shí)，我都要暈菜了，這是一份怎樣的感情呀……”老公有些激動(dòng)地給我講著他那時(shí)的感受�，F(xiàn)在，每次打籃球時(shí)，老公手指上都一個(gè)不少地套著那些鮮艷的護(hù)指，事后，總是洗得干干凈凈地放好。后來，老公才告訴我，那種運(yùn)動(dòng)護(hù)指很貴的，他用自己的錢向這個(gè)班交了100元班費(fèi)。因?yàn)槔瞎�，有些貧困的孩子交一兩元的試卷錢都困難。
現(xiàn)在，老公雖然委婉地告訴他的學(xué)生不要再送禮物了，可他依然會(huì)在每一個(gè)節(jié)日收到學(xué)生送的禮物，禮物其實(shí)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的，但老公視如珍寶地收藏著。他說，那是一顆顆充滿稚趣的心靈。
教畢業(yè)班的老公更忙了，偶爾回家一次，也是帶著試卷或教案，有時(shí)在周末的晚上也備課到很晚�！拔乙苍S不是一個(gè)出色的老師，但我要努力做一個(gè)盡職的老師。”老公有他自己的準(zhǔn)則。我知道，當(dāng)教師的老公是辛苦的，但他更是幸福和快樂的。
有多少愛可以重來
孫曉斌
我真的沒想到自己7年的“孩子王”經(jīng)歷，會(huì)給自己留下?lián)]之不去的深刻記憶，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，回憶當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為一種習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼離開教師崗位已經(jīng)10年，說真話，我是懷著一種復(fù)雜的心緒離開曾經(jīng)揮灑過汗水與淚水的校園，是一種語言無法表達(dá)的情感。是高興?是惶惑?是傷感?雖然再不用被什么升學(xué)率所困擾，再不用擔(dān)心孩子們會(huì)發(fā)生什么意外，再不用和頑皮的孩子摸爬滾打、操心受累，可是……每當(dāng)昔日的同事用一種羨慕的眼光問起我的近況時(shí)，我總是閃爍其詞回避他們，而內(nèi)心卻在大聲地說，其實(shí)我很懷念當(dāng)老師的那段時(shí)光，并真切地感悟到：什么東西只有在你失去的時(shí)候才覺得更加珍貴。閃念中常�；貞浧鹉切┳屛腋袆�(dòng)，讓我想起就要落淚的一幕幕……
80年代末，我踏上了工作崗位，當(dāng)上了一名小學(xué)老師，剛開始的時(shí)候，面對(duì)一些比幼兒園的孩子大不了多少的小學(xué)生們，猛然間我有一種找不著前進(jìn)方向的感覺，困惑且焦慮不安，提不起任何精神，絲毫沒有當(dāng)老師的自豪感。總覺得自己的大學(xué)真是白上了，就這樣當(dāng)個(gè)孩子王，真是太冤枉了，委屈、傷心經(jīng)常困擾著我，浮躁的情緒也隨之帶到了課堂�？墒呛⒆觽兪翘煺娴�，他們并不知道老師的內(nèi)心深處的私心與狂逆。下課時(shí)學(xué)生們會(huì)大聲叫我一起去跳繩玩游戲，還會(huì)用它們稚嫩的聲音向我反映他們的心聲：老師，你說的都是大人話，我們有些聽不懂。老師，你是不是不高興?老師，我們想叫你一聲大姐姐……聽起來真誠(chéng)、幼稚的話語慢慢使我平靜下來，然而在這之后發(fā)生的一件事情卻讓我改變了所有不實(shí)際的想法，開始思考怎樣面對(duì)這些可愛的孩子。
病榻前，孩子們簇?fù)碓谖业拇睬�，“老師，我們來看你，好點(diǎn)了嗎?”鮮花、禮物、雞蛋一樣樣擺在了我的面前，要知道，他們從各自的家里聚集到學(xué)校，又一路打聽，步行40分鐘才找到我的家。一時(shí)間，淚水模糊了我的雙眼，要知道我擔(dān)任他們的班主任才僅僅一個(gè)月，可他們對(duì)我的感情是那么的真摯，那么的誠(chéng)懇，仿佛老朋友一般。面對(duì)眼前這一群天真無邪的孩子，我真為自己以前的種種表現(xiàn)慚愧不已。孩子們說，我們聽說您病了，都哭了，您快點(diǎn)好了，好給我們上課……聽了這一句句情真意切的話語，我暗暗發(fā)誓：一定要振作起來，不能枉為人師，并盡自己最大的努力，讓他們接受最好的教育。
在這之后，我刻苦鉆研小學(xué)語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐新教法。很快，我被確定為骨干教師，開始在全市舉辦的語文教學(xué)觀摩課上進(jìn)行公開教學(xué)。學(xué)生們更加佩服他們的孫老師，我在學(xué)生們中的威望也在不斷提高，學(xué)習(xí)上或生活上遇到的問題都要向我請(qǐng)教，我成了他們最可信賴的朋友。驕傲、自豪的感覺伴隨著那些與學(xué)生們朝夕相處的日子。當(dāng)我決定調(diào)離教師崗位的消息傳到學(xué)生們的耳朵里時(shí)，整整一堂課我是在學(xué)生們的哭聲中度過的，如果不是已經(jīng)接到調(diào)令，我可能真要做出相反的決定。
世界上沒有什么能比得上學(xué)生對(duì)老師這種真摯的感情，每當(dāng)我想起這些往事，總要油然而生一種感激，是啊，是學(xué)生們改變了我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，充滿自信。是他們教會(huì)我用最簡(jiǎn)單的辦法去擺脫困境，我愛我的學(xué)生，但這種愛只能在記憶中顯現(xiàn)，再也沒有機(jī)會(huì)向我的學(xué)生們道一聲謝謝。10年間，我無數(shù)次在夢(mèng)里遇見你們，我們重新回到課堂，重新回到我們的操場(chǎng)，一起游戲、玩耍，我不禁想起那句歌詞——有多少愛可以重來。是的，失去的永遠(yuǎn)也不會(huì)再來，我只能將片片回憶重溫。你們還好嗎?我的學(xué)生們。
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