- 相關(guān)推薦
《從百草園到三味書屋》的寫作技巧
《從百草園到三味書屋》是北京課改版七年級語文上冊第一單元第三篇講讀課文，是一篇回憶性敘事散文，是魯迅先生40多歲時，在廈門大學(xué)圖書館樓上用一顆童心去回憶童年生活的戀歌。下面是小編幫大家整理的《從百草園到三味書屋》的寫作技巧，歡迎大家分享。
1、兩相比照的結(jié)構(gòu)特色：
文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)十分明晰：“百草園板塊”和“三味書屋板塊”，中間用第九自然段過渡。
“百草園板塊”作者寫得有聲有色，有情有味，點(diǎn)出了那里是“我”自由的天空，是“我”生活的樂園。而“三味書屋板塊”卻通過“詢問‘怪哉’遭拒絕”“躲避先生偷溜出去玩耍”“放開喉嚨讀艱澀難懂的書”等一系列的事，來反襯“三味書屋”的生活不及“百草園”多彩有趣，不及百草園自由自在。這樣兩相比照，使文章思路清晰，層次分明，既體現(xiàn)了記敘的感情色彩，又凸現(xiàn)了文章的主旨。
2、簡練生動、準(zhǔn)確傳神的語言：
如寫春、夏、秋三季百草園的景物，寫飛蜈蚣到來的情景，都只有寥寥數(shù)筆，但卻把事物的情狀描繪得非常生動。寫雪地捕鳥，連用九個動詞，準(zhǔn)確生動而又富有層次地描繪出了捕鳥的全過程。寫學(xué)生讀書的場面，先生讀書的神態(tài)、動作，都非常傳神、逼真。
3、多角度的景物描寫：
�、� 運(yùn)用多種感官沖擊。如“碧綠”“高大”“肥胖”等是視覺沖擊，“長吟”“彈琴”等是聽覺沖擊，“光滑”等是觸覺沖擊，各種沖擊都兼顧，并運(yùn)用得相當(dāng)貼切。
⑵ 層次分明。從整體到局部、從植物到動物、從高到低、從靜到動等幾種順序的相互搭配，使得景物描寫更加生動，活潑有趣。
拓展：
《從百草園到三味書屋》內(nèi)容簡介
本書共收集了魯迅先生的四十多篇文章，既有散文又有雜文。魯迅的散文意境優(yōu)美，情感深沉。如《從百草園到三味書屋》一文充滿詩情畫意，把百草園的景致描寫得繪聲繪色，令人神往。再如《秋夜》，以象征的手法，寄托了自己與黑暗勢力抗?fàn)帲谄D難中頑強(qiáng)求索的精神。
魯迅的雜文具有相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，從中可以清楚地看到中國近現(xiàn)代社會的歷史面貌。如《春末閑談》《燈下漫筆》，都揭示了封建思想與道德的反動內(nèi)核;《為了忘卻的記念》則表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的偉大情懷。
作者簡介
魯迅(1881—1936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。魯迅六歲入私塾讀書，從小接受中國傳統(tǒng)文化的教育。1898年考入南京江南水師學(xué)堂，后又改入礦路學(xué)堂，并接受西方文化教育。1902年赴日留學(xué)，起初學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文。1909年回國，先后在杭州、紹興任教。1921年應(yīng)蔡元培的邀請，在南京臨時政府任教育部僉事。1918年開始用筆名“魯迅”發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》。1920年起，先后在北京大學(xué)、北京女子大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)任教。
1927年定居上海，專門從事文學(xué)創(chuàng)作，并參加和領(lǐng)導(dǎo)“左聯(lián)”的工作。1936年10月19日病逝于上海。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，一生文學(xué)創(chuàng)作近四百萬字，譯文近五百萬字。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文詩集《野草》雜文集《墳》《且介亭雜文》等�！遏斞溉�16卷本1981年由人民文學(xué)出版社出版。魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數(shù)十篇(首)被選入中、小學(xué)語文課本。小說《祝�！贰栋正傳》《藥》等先后被改編成電影。魯迅的作品充實(shí)了世界文學(xué)的寶庫，被譯成英、日、俄、西、法、德等五十多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。
【《從百草園到三味書屋》的寫作技巧】相關(guān)文章：
從百草園到三味書屋心得08-18
《從百草園到三味書屋》說課稿06-29
從百草園到三味書屋作文11-05
《從百草園到三味書屋》 (1)08-16
1從百草園到三味書屋08-16
《從百草園到三味書屋》導(dǎo)讀08-16
《從百草園到三味書屋》練習(xí)08-16
《從百草園到三味書屋》808-16
《從百草園到三味書屋》708-16
《從百草園到三味書屋》608-16