有關(guān)《再塑生命》的寫作技巧

　　１、多種表達(dá)方式相結(jié)合：

　　本文主要運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和海倫艱辛而又愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但中間又有生動(dòng)細(xì)致的描寫和感情強(qiáng)烈的直接抒情。描寫的語(yǔ)句如：“那天，烏云密布，間或有陣陣的細(xì)雨，突然間太陽(yáng)突破云層，發(fā)出耀眼的光芒”，為下文揭示“愛(ài)”的內(nèi)涵作鋪墊。抒情的句子如：“不喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。”

　　２、文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意：

　　本文的語(yǔ)言優(yōu)美而精妙，文筆流暢，感情真摯深沉。作者用飽蘸感情之筆來(lái)寫莎莉文老，寫她的教育對(duì)海倫所產(chǎn)生的巨大影響。在作者心目中，莎莉文老就是光明的使者，作者這樣描述老師到來(lái)時(shí)自己的內(nèi)心感受：“我心里無(wú)聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’正在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上。”表達(dá)出了“我”對(duì)莎莉文老的感激、崇敬之情。感情真摯，親切自然，很有感染力。

　　３、構(gòu)思新穎：

　　文章回憶了莎莉文老給“我”帶來(lái)的命運(yùn)變化，教“我”識(shí)字，教“我”認(rèn)知事物，認(rèn)知自然，認(rèn)知情感。文章通過(guò)具體事例，一方面寫“我”的進(jìn)步，另一方面寫莎莉文老老師的關(guān)愛(ài)。以時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展為順序，所敘事件雖多，但脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出。

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