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新聞寫作技巧分享
導(dǎo)語：從事新聞寫作，掌握一些技巧有利于開展相關(guān)工作。以下是小編分享的新聞寫作技巧，供大家參考。
新聞寫作技巧
1、寫作時應(yīng)多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。
2、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文，增強文章邏輯性。
3、交稿時必須有三重標(biāo)題，以題代文。[注：指報紙，不適宜廣播電視新聞]
4、消息類稿件每個自然段字?jǐn)?shù)不得超過100字，兩個句號，給讀者閱讀喘息的機會。[廣電新聞同理]
5、文章應(yīng)多用動賓詞組，少用偏正詞組。
6、多用祈使句，少用敘述性語句。
7、消息以細節(jié)數(shù)量取勝，不追求細節(jié)的擴展，增強消息的信息量。
8、消息的結(jié)構(gòu)是標(biāo)題、導(dǎo)語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。
9、消息應(yīng)具有細節(jié)的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的全面。
10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關(guān)鍵是在寫作之前；起好標(biāo)題，標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。
11、標(biāo)題是一個記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強標(biāo)題制作的能力。
12、標(biāo)題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。
13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的`來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。
14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時間。
15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。
16、記者基本功之一是找人，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。
17、不要過分使用錄音機，錄音機應(yīng)與筆記本一起使用，錄音機記錄關(guān)鍵的話語數(shù)據(jù)觀點，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。
18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與被采訪者暢談。
19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：比如；您能舉個例子嗎；這是不是像；將文章的內(nèi)容引向自己相對熟悉領(lǐng)域。
20、要學(xué)會將復(fù)雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。
21、學(xué)會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內(nèi)容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。
22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。
23、多做深度報道，每一篇報道都將使你向?qū)＜倚陀浾哌~進一步。
24、采訪批評性報道、爭議性報道，必須采訪當(dāng)事人雙方，以示客觀公正。
25、電話采訪目前被大量運用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。作為記者，現(xiàn)場仍是追求的第一原則。
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一、新聞報道的概念
簡單地說，新聞是新近發(fā)生的事實的報道。具體地講，新聞是一種客觀存在的事實；這種事實在時間上是新近發(fā)生的；在內(nèi)容上是新鮮的；在價值上是大家關(guān)心和需要的；并且需要通過新聞工具和其它各種手段進行報道傳播。其最大的特點是真實，真實是新聞的生命。目前，我國有5種基本的新聞報道形式，這就是：消息、通訊、評論、調(diào)查報告和新聞?wù)掌Ｆ渲�，消息是一切新聞報道形式的老祖宗，現(xiàn)代一切新聞報道形式都是由它衍化出來的。
二、新聞報道的基本特點
1.內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確
真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個事實，包括細節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業(yè)。
2.內(nèi)容新鮮，有價值
新聞貴在新，而且有認(rèn)識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
3.要迅速及時，有時效性
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
4.簡明扼要，篇幅短小
簡短是消息區(qū)別于其它文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
三、新聞報道的分類
新聞報道的分類大體上可分為四類：
1.動態(tài)新聞
動態(tài)新聞是迅速而準(zhǔn)確地報道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動和經(jīng)濟建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。
2.典型新聞
典型新聞也叫經(jīng)驗新聞，它是對一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種新聞是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗，揭示規(guī)律，以達到以點帶面，推動工作的目的。
3.綜合新聞
綜合新聞是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實綜合在一起，并體現(xiàn)一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎(chǔ)上，進行分析，提出見解，揭示規(guī)律。
4.述評新聞
又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎(chǔ)上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質(zhì)和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當(dāng)。
新聞報道還可作如下具體分類
�。�1）按照新聞事實發(fā)生的地域和范圍來分，有國際新聞和國內(nèi)新聞。
�。�2）按照新聞的性質(zhì)來分，有政治新聞、經(jīng)濟新聞、科教新聞、軍事新聞、社會新聞、文藝新聞、體育新聞和會議新聞等。
�。�3）按照新聞的特點來分，有事件性新聞與非事件性新聞，單一性新聞與復(fù)雜性新聞，動態(tài)性新聞與靜態(tài)性新聞，本體新聞與反應(yīng)新聞。
（4）按照新聞的題材來分，有典型報道、綜合報道、述評性報道、批評性報道。
�。�5）按照新聞傳播的手段來分，有口頭新聞、文字新聞、廣播新聞和電視新聞。
四、新聞報道的六要素
新聞稿主要包括六個要素：
1.什么事情（何事）；
2.誰參與這件事（何人）；
3.這件事發(fā)生在什么（何時）；
4.什么地方（何地）；
5.為什么會發(fā)生這件事（何因）；
6.這件事是怎樣發(fā)生的？（何果）。
簡介地說，就是何人何時在何地做何事，何原因，取得何結(jié)果。
五、新聞報道的寫作格式
1.標(biāo)題（位于中間）
2.正文
�。�1）導(dǎo)語：交代事情發(fā)生的原因、時間、地點、人物；
（2）內(nèi)容：用簡短的語言準(zhǔn)確地表述整件事的內(nèi)容；
（3）結(jié)尾：交代本事的影響及意義。
六、新聞報道的寫作特點和要求
1.新聞報道的寫作特點
�。�1）主題突出，文字精煉。一條新聞通常報道一件事實，說明一個問題。
�。�2）文字簡明扼要，用事實說話，必要時可以有適當(dāng)?shù)木康淖h論。
�。�3）開頭通常有一段導(dǎo)語，簡要說明全文的主題思想或主要事實，喚起讀者注意，使讀者先有一個總的概念。
（4）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明。一般是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系，把最重要、最新鮮的事物寫在最前面，然后再寫次要的，更次要的；也可以依照事物的發(fā)生、發(fā)展、變化的順序來寫，但要突出主要部分。
�。�5）交代必要的背景：事物的歷史背景、發(fā)生、發(fā)展、變化的環(huán)境、條件以及與其他事物的聯(lián)系。目的是通過比較、襯托，更鮮明地闡述事物的政治意義。背景材料應(yīng)簡明扼要，不可喧賓奪主。并非每條新聞都要背景材料。
2.新聞報道的寫作要求
新聞一類是簡明新聞。它只報道一個事實，一般不交代背景，也不寫詳細內(nèi)容，篇幅很小。其結(jié)構(gòu)由導(dǎo)語、主體、結(jié)論三段式構(gòu)成。
�。�1）標(biāo)題。標(biāo)題可以說是新聞的眼睛，標(biāo)題體現(xiàn)主題。一則好的新聞，首先要有一個好的標(biāo)題。精心制作標(biāo)題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎。新聞的標(biāo)題有三種形式：
一是多行標(biāo)題。主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。引題的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的.主要內(nèi)容或點明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，起補充說明的作用。如，讓教育點化和潤澤生命（引題）永吉實驗高中開展生命化教育取得階段性成果（主題）生命化教育已進入課堂（副題）。
二是雙行標(biāo)題。是由引題、正題或正題、副題組成。雙行標(biāo)題一般是虛實結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補充的。如，弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園（引題）永吉實驗高中開展學(xué)雷鋒系列活動。
三是單行標(biāo)題。單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。這種標(biāo)題要求突出主題，簡明、醒目。如，永吉實驗高中召開第十三屆四次教工代表大會。
新聞標(biāo)題寫作的要求是：一要精煉。字?jǐn)?shù)盡量少而精，一個多余的字也不用。二要準(zhǔn)確。即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實質(zhì)。三要生動。即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達方式上的生動活潑，以吸引讀者。四要新穎�！靶隆笔切侣劦囊粋�基本要求，不新不足以成為新聞。標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價值的問題。
�。�2）導(dǎo)語。導(dǎo)語，是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內(nèi)容先有一個總的概念。導(dǎo)語的作用非常重要。新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導(dǎo)語中。
一是不能與標(biāo)題重復(fù)。導(dǎo)語與標(biāo)題的作用有些接近，但標(biāo)題是概括全文的精神實質(zhì)，而導(dǎo)語是標(biāo)題的擴展，要用事實說話。二是為后文留下余地。導(dǎo)語固然是全文的精華，但也不能把話說盡，盡量用簡潔的語言去提煉精華，把更多的材料留待下文去交待。好的導(dǎo)語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。
新聞導(dǎo)語的寫法，通常有以下幾種：
一是敘述式。這是最常見的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。如《永吉實驗高中教學(xué)月落下帷幕》的報道中導(dǎo)語是：1月7日，永吉實驗高中隆重舉行2011年教學(xué)活動月總結(jié)大會，標(biāo)志著歷時一個月的各項教學(xué)競賽活動圓滿結(jié)束。
二是描寫式。對某一個富有特色的事實和一個有意義的側(cè)面，用簡明的語言進行描寫，給讀者以鮮明的印象。比如，《我校舉行2011年教學(xué)活動月“生命化教育”課堂教學(xué)競賽》一文的導(dǎo)語是：我校教學(xué)活動月于2011年11月末至12月末蓬勃開展，繼“生命化教育”主題班會評選之后，12月7日、8日的兩天下午，我校舉行了“生命化教育” 課堂教學(xué)暨“秋實杯”教學(xué)競賽活動。此次活動的主題為“讓課堂煥發(fā)生命的活力”。
三是提問式。用提問的方式引出新聞報道的事實，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。
四是結(jié)論式。將新聞事實的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。
�。�2）主體。它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實材料，對新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。新聞的導(dǎo)語已經(jīng)點明了新聞的主題，主體部分是對新聞主題的表述、發(fā)揮，實質(zhì)上就是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開與補充，以使導(dǎo)語中提到的各個事實更加清晰。主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：
主干突出。新聞報道的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實�；卮饘�(dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
�。�3）結(jié)語。結(jié)語是新聞報道的最后一段或一句話。闡明新聞報道所述事實的意義，使讀者對新聞報道的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
新聞報道的結(jié)語方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。也有的新聞報道，事實寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。
七、提高新聞報道寫作能力的策略
1.培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索
新聞敏感或新聞觸角，簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者�！迸囵B(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
2.積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不是選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變舊聞為新聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一，思想角度。有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級開展的生命化教育主題班會活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。
第二，特色角度。有些節(jié)日的慶�；顒用磕甓即笸‘�，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三，讀者與聽眾角度。，要注意研究師生的物質(zhì)生活和精神生活緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。1：關(guān)注自身所在院系動態(tài)，從班上班長、團支書處可獲得本院系的（班風(fēng)、室風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等方面的新聞素材）及其它各院系各種校內(nèi)大型活動的通知，或從本班的各部門、社團成員處獲得新聞素材；
3.掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
要寫好一篇新聞稿件，至少要做到以下幾點：
（1）基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者和聽眾的注意力。
�。�2）學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
�。�3）能基本上熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)，閱讀一些相關(guān)的資料；
�。�4）理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。這是新聞獨特魅力所在，初學(xué)新聞的人往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
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