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關于師德師風優(yōu)秀征文：不忘初心，讓生命綻放異彩
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的師德師風優(yōu)秀征文：不忘初心，讓生命綻放異彩，僅供參考，大家一起來看看吧。
現(xiàn)在都還清楚地記得，那是1990年9月8日，我畢業(yè)被分配到偏遠的鳳來鎮(zhèn)的更偏僻的五·七村小學工作。我到鳳來中心小學報到時，當時的姚舒元校長給我介紹了五·七村的情況后，下午兩點過和村小學主任教員一起來到五·七村小。當時太陽大、天氣熱，走了一彎又一彎，翻了一坡又一坡，繞得暈頭轉向，我都不知道當時是怎么到的學校。這個村小學坐落在一個兩村（五村、七村）交界的埡口上，小青瓦的四合院，有一到六年級六個班，另外一個幼兒班。我要任教的是六年級。其余老師（都是民辦教師），每人一個班。
放學后，主任教員給我背了一小背篼苞谷麩做燒火柴，我又到一里以外去挑水，第一次一個人在外“享受”了晚餐。天漸漸黑了，其余老師都回家了，我才第一次感到如此孤獨，心里有些害怕。
那一夜，我在床上輾轉反側，一夜無眠，想了很多很多……
但最終，我想，既然選擇了，就不要后悔，就要堅持，就要堅守！
在接下來的一兩個月里，我逐漸適應了這里的一切，了解了這里的一切。這里的條件確實艱苦，尤其是這里的孩子，在長期封閉貧困的環(huán)境中生活，很多孩子都不敢正眼看老師，不敢唱歌跳舞，不敢舉手答問......面對這些孩子，我默默下定決心：我要通過自己的努力，讓他們和中心小甚至和城里的孩子一樣受到良好的教育。
為了開齊開足所有課程，我們幾個老師雖然都是包班，但是音樂、美術、體育由我和另外兩位老師兼教，我負責六個班的體育，配合音美老師自制了音體美教具。針對孩子特點，我把和孩子們一起聊天做游戲都當著教學內(nèi)容對待。每天下午最后一節(jié)課留一定的時間和學生隨意溝通、交流，讓他們了解家鄉(xiāng)和外面的世界，激發(fā)他們的學習欲望，和他們成為知心朋友，解答不懂的問題。
學生來自不同的家庭，每個學生的境遇都有所不同。面對學生生活中的困難和挫折，我都以關愛之心給予他們誠摯的幫助，讓他們勇敢地面對生活。
周裕興是個可愛、聰明的男孩，一年前他曾因身體原因而休學。一個陽光明媚的早上，主任教員領著他來到我班，望著他那明澈的雙眼，我怎么也不愿意相信一年來他飽受過疾病的折磨，我的憐愛之心油然而生。
十二月的一個清晨，他來到學校，神情沮喪。我走上前去，他隨即嗚咽著告訴我：“我媽媽......住院了......醫(yī)生說是胃癌......”真是禍不單行，一個12歲的孩子怎么能承受這巨大的生活打擊？現(xiàn)實雖然殘酷，但生活還有愛，我決心要給他幫助和力量，讓他看見生活的曙光。
我向全體同學介紹了周裕興的情況，愛心捐款活動開始了，我毫不猶豫的拿出自己的積蓄放進了捐款箱(我當時工資不到100元)。同學們在我的倡導下，也紛紛獻出了自己的愛心。接下來，我又到周裕興所在村支部書記諶倫孝家里，希望能得到村上的幫助，在村委的幫助下，他又接受了同村一位在外發(fā)展很好的農(nóng)民兄弟的資助。
他爸爸要照顧生病住院的媽媽，幾乎無暇顧及周裕興的吃住問題，我就找主任教員商量，讓他這段時間和我一起吃住，孩子臉上剛有些笑容，母親就因醫(yī)治無效而離開了人世。而此時，六年級的課程進度已近尾聲，正是沖刺階段。在那一段日子里，我成了他的影子，她也成了我的“家人”。學習上，他積極努力，我精心輔導，教室里，時�？吹轿覀児餐瑢W習的身影，也時常出現(xiàn)我們促膝談心的鏡頭。
后來，周裕興的父親含淚對我說：“羅老師，謝謝你，他母親去世，就只有我們父子相依為命了，看著他每天來上學，學校和老師又這么照顧他，我覺得生活有了盼頭，說實在話，他活著我才活著！”哪個父母不愿意讓自己的孩子出色，可是對于父親來說，他的健康和存在才是家庭中最重要的。“我長大后一定要做一個有用的人，希望全天下人都健康、幸福的活著！”這是周裕興和我常說的話。現(xiàn)在，周裕興的四川利安鋼結構有限公司是什邡市有名的民營企業(yè)，業(yè)務遍布全川。
1991年9月，組織上將我愛人也調(diào)到了五·七村任教。為了不讓兩個村里的孩子輟學，勸學是我們一項重要任務。我們利用放學后及星期天，走遍了全村14個生產(chǎn)隊，20多個溝溝彎彎，受到老百姓和五·七村支兩委的好評，以至1993年3月我被調(diào)到鳳來鎮(zhèn)初中時，許多家長找到在中心小學工作的、家住五·七村的教導主任主任夏英平挽留我們。
在鳳來鎮(zhèn)初中，我任教九五級兩個班數(shù)學和九五級二班的班主任，由于所教班數(shù)學成績在金家片區(qū)一直名列前茅，班務工作又出色，學校又添加了新的任務—全校專職值周，1997年入黨，后來又任學校的教導主任，被老師們推選為工會主席。
在鳳來工作14年后，2004年9月，我又被選調(diào)到金家中學工作。
從教近三十年，我沒有丟掉自己的一個學生，他們?nèi)奸L大成人成材。我一直信奉這句話：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育”。老師對學生的愛，是真誠的、無私地、廣泛地，也應該是一視同仁地。盡管各家孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下成人成材。
我的育人方法是“激勵、賞識、參與、期待”八個字，我常常把更多的愛傾注在那些學困生的身上，傾注在那些需要幫助學生身上。
2016年春節(jié)后的一天，我接到一個電話，對方說：“羅老師，我終于找到你了，我要來給你拜年，沒有你就沒有我的今天啊！”我驚訝地說:“你是誰��？”“我姓胡，您猜我是哪一個？”我立刻脫口而出:“你是胡波吧？”我眼睛有些濕潤了，第二天,他果然領著家人給我拜年來了......
胡波當年是全校有名的淘氣鬼，家長管不了，很難教育。只要他在班上，老師就無法上課，哪個班老師都不敢要他。時任教導主任、又是班主任的我，主動要求把胡波放到我班上，我對校長說：“相信我能把他教育好！”
我把胡波領進班之前，先統(tǒng)一全班的認識，然后約法三章：不輕視他，不提他過去的事，不揭他的短處。
一個學生的轉變和成長需要一個過程，期待學生成功要有耐心和信心，老師要善于把握教育機會，善于尋找和挖掘學生的閃光點。
胡波進班后，我發(fā)現(xiàn)他比別的學生大兩歲，個子高有力氣。我對他說：“我們班公區(qū)的清潔打掃由五個人組成，我和你，還有另外三個同學，請你當組長�！币惶�，我打藍球傷了腰，胡波特地給我做了一把不用彎腰的長把掃帚，我感到非常高興。誰說他是個壞學生，明明就是個聰明、細心又熱心的孩子嘛！
那年五·四學校舉行文藝表演，團員都喜氣洋洋參加了緊鑼密鼓的訓練，胡波眼巴巴的在一旁看著，我明白他很羨慕別的同學，可自己還不是共青團員，我就和團支部書記何大洪老師商量讓他背起大鼓，參加隊列訓練。正式表演那天，恰逢趕集，我們要去街上游一圈，我給他買了白襯衣、藍褲子。他背著大鼓雄赳赳的走在隊伍前面，那一天他特別遵守紀律，第一次在同學們面前受到團支部書記的表揚。
第二天，他來還衣服，我趁熱打鐵對他說：“這衣服是我給你買的，也是獎給你的，只是你胸前還缺少一樣東西吧？”沒等我說完，他就說:”老師,我知道我還沒有團徽，我一定會努力的!”在愛心的感召下，胡波進步很快，第二年就入了團。
是什么力量把一個人見人煩的學生，變成人見人愛的學生呢?是愛！愛是陽光，可以把堅冰融化！愛是春雨，能讓枯萎小草發(fā)芽！愛是神奇，可以點石成金！
我沒有做過什么驚天動地的大事，我所做的一切都是一個人民教師應該做的事情。
今天我依然可以無悔的說，教師工作雖然辛苦，但最光榮，最幸福！當看到學生一批一批的成為國家有用之材時，我所獲得的成就感，所獲得的欣慰，是一般人難以體會得到的！
在余下的近十年的教學生涯中，我將一如既往，不忘初心，砥礪前行，讓生命綻放異彩！
作者簡介：羅輝，男，生于1967年3月，大專學歷，中共黨員，1990年參加工作，一級教師，曾擔任過教導主任，現(xiàn)任教數(shù)學，年年獲評學�！皟�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”，一直是學校的共產(chǎn)黨員示范崗。
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