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示范小學(xué) “七彩少年”評價實施方案

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示范小學(xué) “七彩少年”評價實施方案

  示范小學(xué) “七彩少年”評價實施方案

示范小學(xué) “七彩少年”評價實施方案

  為更好地發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能,突出過程性評價和發(fā)展性評價,幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、建立自信,激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動力,學(xué)校開展“七彩少年”評選活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,獲得成就感和幸福感,成就“七彩”童年。

  一、“七彩少年”評價宗旨

  “七彩少年”評價關(guān)注三個“全”:面向全體學(xué)生、關(guān)注全面發(fā)展、關(guān)注發(fā)展全程。目的在于讓學(xué)生在家里做好孩子,在學(xué)校做好學(xué)生,在社會做好公民。

  二、“七彩少年”評價原則

  1、多元化原則。對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化,既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、個體化原則。評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生有統(tǒng)一要求,也關(guān)注學(xué)生的個體差異以及對發(fā)展的不同需求,為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。

  3、過程化原則。變終結(jié)式、被動的、單一的評價為發(fā)展式、主動的、過程性的評價。注重自主需求,調(diào)動積極性。

  4、全體性原則。每學(xué)期每個學(xué)生只要通過努力,至少能獲得一種單色好少年稱號,注重引導(dǎo)和激勵作用。

  三、“七彩少年”評價程序及方法

  1、“七彩少年”每學(xué)期評選一次。學(xué)生首先申報單色少年評選,教師根據(jù)過程評價記錄,結(jié)合同學(xué)互評、任課教師評議、家長評價等,評選出各類“單色少年”!皢紊倌辍笨稍谶^程中隨時評選。

  2、學(xué)年末,各班根據(jù)“單色少年”獲獎數(shù)量評選,如果七種顏色少年都集齊,則當(dāng)選為最高榮譽(yù)獎“七彩少年”,同時報學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)。

  3、各班建立《“七彩少年”評價手冊》,包含班級每一位學(xué)生的自評表。評價手冊在同學(xué)中傳閱,每周由學(xué)生帶回家中請家長傳閱。以達(dá)到家;,共同促進(jìn)孩子成長的目的。

  四、“七彩少年”內(nèi)容及寓意

  紅 色  美德少年 愛心之色。

  如初升的太陽,熱烈奔放,洋溢著激情與活力,指引你、教會你以赤誠感恩的心善待一切,贏得滿心歡樂。

  橙 色  自律少年 溫暖之色。

  如溫馨的霞光,呵護(hù)你、提醒你:文明守紀(jì)、自護(hù)自律,時刻保持著對安全的“橙色預(yù)警”。

  黃 色  勤學(xué)少年 光明之色。

  有著太陽般的光輝,明亮燦爛,如同照亮黑暗的智慧之光,引導(dǎo)你“敏學(xué)、善思、進(jìn)取”。

  綠 色  環(huán)保少年 生命之色。

  代表希望與未來,寓意生機(jī)與活力。珍愛一草一木,保護(hù)環(huán)境和家園,讓生命與自然和諧統(tǒng)一。

  青 色  書香少年 幻想之色。

  引領(lǐng)著你在知識的海洋里遨游,博覽群書,為你插上夢幻的翅膀,追隨幸福的青鳥盡情飛翔。

  藍(lán) 色  健康少年 天空之色。

  象征著博大、健康和永恒。讓你在廣闊的天空下自由呼吸,盡情享受身心健康的幸福生活。

  紫 色  才藝少年 典雅之色。

  引領(lǐng)你步入浪漫的藝術(shù)殿堂,展現(xiàn)自我風(fēng)采,陶冶高尚情操,在豐富多彩的活動中發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美。

  “七彩少年” 陽光之色。潤澤生命成長的歷程,讓我們在追逐陽光的過程中,不斷超越自我,感受進(jìn)步與收獲的喜悅,成就絢爛美好的人生!

  五、“七彩少年”表彰和獎勵

  1)每學(xué)年末,各班根據(jù)申報表進(jìn)行審核,評出校級“七彩少年”,學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)、留存檔案。

  2)每學(xué)年末,學(xué)校召開一次表彰大會,表彰各班評選出來的“七色少年”,授給學(xué)生“七彩少年”獎狀和獎?wù)隆2①浻趯W(xué)習(xí)禮品。

  六、“七彩少年”評價細(xì)則

  (一)紅色“美德少年”

  關(guān)鍵詞:熱愛祖國  理想遠(yuǎn)大  品德優(yōu)良

  1、知道國家、首都的名稱,知道黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人,并懷有敬愛之情。

  2、升降國旗、奏唱國歌時要肅立,少先隊員敬隊禮。

  3、知道隊禮、紅領(lǐng)巾、呼號的含義,(www.panasonaic.com)做到“六會”:會戴紅領(lǐng)巾、會敬隊禮、會唱隊歌、會呼號、會宣誓、會寫入隊申請。

  4、待人文明禮貌,見到長輩、老師、同學(xué)能夠主動打招呼、問好。

  5、不打人,不罵人。

  6、到他人房間要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入;不打擾別人的工作和休息。

  7、在公共場所能遵守秩序;觀看演出時不隨便走動,保持安靜,演出結(jié)束時能鼓掌致謝。

  8、感恩父母,聽從父母和長輩的正確教導(dǎo),不任性;能體會父母、長輩的艱辛,經(jīng)常與父母交流學(xué)習(xí)、生活、思想等情況,主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活,每周堅持做1-2件孝心事;外出或回到家能打招呼。

  9、感恩老師,虛心聽取老師的教誨,按時完成老師布置的各項任務(wù)。

  10、感恩同學(xué),與他人友好相處、真誠交往。學(xué)會友情提醒伙伴的不足,學(xué)會贊美他人,學(xué)會傾聽;在學(xué)習(xí)與生活中有主動關(guān)心他人的意識,養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣;不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

  11、尊老愛幼,主動幫助有困難的人和殘疾人。上車主動給老弱病殘幼讓座。

  12、愛護(hù)公共財物、愛護(hù)花草樹木和莊稼;不在建筑物、文物古跡上涂抹刻畫;保護(hù)有益動物。

  13、具有勤儉節(jié)約的意識,愛惜糧食,不浪費(fèi)飯菜;節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時擰緊開關(guān);愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂畫,不隨便撕扯作業(yè)本;不亂花錢、愛惜勞動成果;以艱苦奮斗、樸素大方為榮,不攀比,不追風(fēng)。

  14、誠實,不說謊話,有錯就改,養(yǎng)成誠信做人、誠信做事的好習(xí)慣,敢于承擔(dān)責(zé)任;說了就要努力去做,信守自己的諾言;不隨便拿別人的東西,借東西能及時歸還;未經(jīng)允許,不動他人的東西;損壞公物能賠償,拾到東西能歸還失主或交公。

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  關(guān)鍵詞:遵紀(jì)守法

  1、不遲到、不早退;排好路隊靠右行;過路要走人行道,不亂跑,不打鬧;家長的接送車輛,要在指定范圍區(qū)域等候。

  2、上下樓梯、走路排成一路靠右行,樓內(nèi)、樓外不奔跑不擁擠不打鬧,不大聲喧嘩。

  3、課間養(yǎng)成先上廁所后活動的習(xí)慣;課間游戲講文明,不在樓道追逐打鬧、不爬高,不踐踏綠化帶;不帶危險器具,不到危險區(qū)域玩耍。

  4、有事有病及早請假,不經(jīng)老師允許,不私自離校。

  5、晨誦午讀自覺進(jìn)行,能夠做到老師在與不在一個樣。

  6、課間進(jìn)餐不說話,舉止雅觀;不浪費(fèi),不亂扔食品包裝袋。

  7、上下車時排好隊,不擁擠,不亂跑,不大叫,禮讓他人講禮貌。

  8、獨(dú)自在家不給陌生人開門,能夠記住各種緊急求救電話。

  9、不到網(wǎng)吧、游戲廳等場所。

  (三)黃色“勤學(xué)少年”

  關(guān)鍵詞:勤奮好學(xué)  追求上進(jìn)  學(xué)習(xí)方法  學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、說普通話。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;預(yù)備鈴聲響時,秩序井然進(jìn)課堂。

  3、按時、獨(dú)立完成作業(yè)并及時訂正;書寫工整,作業(yè)本保持整潔。

  4、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂積極思考,課后自覺復(fù)習(xí)。

  5、上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚;不隨意打斷他人發(fā)言。

  6、寫字習(xí)慣“三個一”:眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離課桌一拳頭,手離筆尖一寸寬。坐姿——身正、背直、肩平、足安。

  7、善于自學(xué),對問題敢于發(fā)表不同意見,遇到問題善于解決,有創(chuàng)新意識。

  8、學(xué)會合理安排作息時間,提高學(xué)習(xí)時間利用率,養(yǎng)成珍惜時間、高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  9、懂得合作學(xué)習(xí)的重要性,主動與同伴建立合作學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,互促互進(jìn),在合作中碰撞智慧的火花。

  10、養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

  11、善于學(xué)習(xí)和借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自身實際,探索總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  12、自己比自己,天天有進(jìn)步。

  (四)綠色“環(huán)保少年”

  關(guān)鍵詞:環(huán)保  衛(wèi)生

  1、服裝整潔,紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴整齊。

  2、每天認(rèn)真刷牙兩次,方法正確;睡前不吃零食,保持口腔衛(wèi)生。

  3、飯前便后要洗手。

  4、經(jīng)常洗澡,勤剪指甲勤洗頭。

  5、講究環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟紙屑、雜物;不在墻上亂涂亂畫;不隨地吐痰和大小便。

  6、按時做好值日,主動為班、校清理衛(wèi)生,看見垃圾能主動撿起。

  7、保持課桌、地面及儲物柜的整潔;自己的課本、作業(yè)本保持整潔無污漬。

  8、積極參加學(xué)校組織的各種勞動,不怕臟、不怕累。

  9、不論何處,主動節(jié)約用水,節(jié)約用電,低碳生活。

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  關(guān)鍵詞:讀書

  1、閱讀有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行;有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能夠堅持每天讀書至少30分鐘。

  2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,能在讀書活動中起模范帶頭作用。

  3、認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。經(jīng)常向班級圖書角借閱書籍;課余時間能主動到學(xué)校書吧讀書;能認(rèn)真摘記好詞好句;高年段學(xué)生還要能堅持寫讀后感,做好讀書筆記。

  4、讀書時姿勢端正;不在圖書上亂涂亂畫,要愛護(hù)書籍,輕拿輕放。

  5、積極參加各種讀書活動,并有作文在校級以上作文競賽中獲獎或在刊物上發(fā)表。

  (六)藍(lán)色“健康少年”

  關(guān)鍵詞:體魄強(qiáng)健 活潑開朗 生活習(xí)慣 自理自立

  1、體魄強(qiáng)健,身體好。

  2、堅持參加課內(nèi)外體育活動,堅持每天體育鍛煉一小時。

  3、認(rèn)真做好兩操。

  4、了解營養(yǎng)均衡的重要性,不挑食,不偏食,少吃零食。

  5、按時作息,早睡早起;能自覺控制看電視、上網(wǎng)時間。

  6、自己的事情自己做,自己的學(xué)習(xí)用具和衣物要擺放整齊;上學(xué)前能自己整理書包,準(zhǔn)備好當(dāng)天的所需用品;學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具、做簡單飯菜等家務(wù)勞動。

  7、遇到困難要勇于克服,解決不了的問題要告訴老師和家長;心胸寬廣、樂觀向上,活潑開朗。

  8、有一項體育特長。

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  關(guān)鍵詞:音樂 體育 美術(shù) 科技 綜合實踐 特長

  1、遵守美術(shù)、音樂等藝術(shù)課課堂紀(jì)律,積極參與課堂活動。

  2、積極參加學(xué)校的“社團(tuán)”活動,在版畫、聲樂、樂器、合唱、科技、舞蹈、書法、籃球、乒乓球等方面有一項特長。

  3、在日常學(xué)習(xí)、生活中,善于展示自我。

  4、積極參加校內(nèi)外各種活動、比賽和社區(qū)小志愿者活動,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。

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