描寫老師的作文2篇
描寫老師的作文：我們的好老師
有一次，我放學回家，感到非�？诳�，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候，忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：“張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！”
我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：“張老師好！”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：“你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了�！�
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點也沒有落下。
張老師真是我們的好老師！
描寫老師的作文：我心中最美的老師
她是一位園丁，總是在辛勤地勞動著；她是一場春雨，滋潤著我們的心房；她是一枚蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她就是我們可親可敬的王老師。想起每次犯錯誤時王老師給我的教誨，在我害怕時老師對我的鼓勵和安慰，我心中充滿了感激和溫暖。
小學二年級，是王老師與我初遇的時候。那時的我，很膽小，但在面對王老師那慈祥的面孔時，我怦怦直跳的心放松了許多。
在我的記憶中，王老師一直都像媽媽一樣。
記得有一次期末考試，我考了全班第一。我無比快樂，但與此同時，我驕傲了，在學習上開始粗心大意起來。在第二學期的學習中，我的成績猶如坐上了滑滑梯，慢慢下滑了，而我自己卻不以為然。王老師嚴厲地當眾批評了我，過后又鼓勵我只要堅持就能改掉粗心的毛病。她的眼神嚴厲中充滿了慈愛，我意識到了自己的錯誤，終于下定決心，慢慢改掉了粗心的毛病。
為了讓我們多讀書，王老師每周都會給我們布置讀書筆記這項作業(yè)。第一次寫讀書筆記時，因為不會寫，寫得很糟糕。我以為王老師會批評我，但是事情并沒有像我所想的那樣。王老師用那雙明亮動人的眼睛i深情地望著我，耐心地教我怎樣寫讀書筆記，此時此刻我心中充滿了感激。我的讀書筆記寫得越來越好了，這學期還被拿去在全校展覽。
前幾天是感恩節(jié)，我們給王老師送上了一句句感恩的話語，王老師激動不已。但在最后總結時，因為我們都想要一個好的評價，所以就用滿懷期望的眼神望著王老師�？蓻]想到王老師竟然被我們望得說不出來話了�？粗趵蠋熂t撲撲的臉蛋，我們哈哈大笑。
王老師像媽媽，更像我們的大朋友，經(jīng)常和我們一起做游戲，在拓展活動時和我們一起打鬧玩耍，有時被我們“欺負”得狼狽不堪，但她在我們心中的地位越來越高，是我們心中最美的老師！
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