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"書香三八"征文：學(xué)做智慧型家長(zhǎng)
"書香三八"征文：學(xué)做智慧型家長(zhǎng)
作者：鮑玉珍
試看當(dāng)下的生活：富人家的孩子當(dāng)富二代養(yǎng)，窮人家的孩子也當(dāng)富二代養(yǎng)，這就是所謂的"全民富二代"現(xiàn)象，給了我們一些思索……
中國(guó)的家長(zhǎng)太辛苦，為孩子準(zhǔn)備早餐，催促孩子起床、上學(xué)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，白天辛勤工作，奔事業(yè)，晚上監(jiān)督孩子做作業(yè)等，美其名曰"不讓孩子輸在起跑線上。"讓孩子背受更多的負(fù)累，但注意了不要讓你的愛(ài)變成了傷害。
其實(shí)這樣做，更多的是傷害了孩子，孩子失去了自我。家長(zhǎng)盡可能滿足孩子的物質(zhì)需求，什么事都不要做，只要把學(xué)習(xí)弄好了就行了，孩子成績(jī)一旦不能令家長(zhǎng)滿意，心理上會(huì)有落差 ."真正的教育在五指之間",陶行知說(shuō)過(guò)"生活即教育。"
這些家長(zhǎng)們整天打著"愛(ài)"孩子的名譽(yù)，實(shí)質(zhì)上是干著兢兢業(yè)業(yè)傷害著孩子的事而不自知。殊不知"任何帶條件的愛(ài)，都是陰謀。"
《父母規(guī)》第4條說(shuō)得好："從此刻起：我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子；因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕摇?quot;
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是天賦潛能獨(dú)一無(wú)二的，但多少天才就這樣被自己的父母給扼殺了，因錯(cuò)誤的教育導(dǎo)致的心理傷害，往往看不見(jiàn)。這是家庭中更有殺傷力的軟暴力。
家長(zhǎng)是"原件",孩子是"復(fù)印件".復(fù)印件錯(cuò)了，如果原件不改，問(wèn)題永遠(yuǎn)得不到解決。父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子。每個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都站著有問(wèn)題的父母，父母應(yīng)該多思索，反省自我。也有的家長(zhǎng)在知道自己是問(wèn)題的根源后，有想改變的意愿。可是期望速成，指望幾句話、幾分鐘就會(huì)學(xué)會(huì)教孩子的秘訣或者希望在一本書里能找到萬(wàn)能的鑰匙。
教育孩子是一門很深的學(xué)問(wèn)，需要全社會(huì)的人來(lái)重視。兩會(huì)期間，曹德旺委員建議制定《家長(zhǎng)教育法》，表示要構(gòu)建培訓(xùn)家長(zhǎng)的社會(huì)體系，家長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)"持證上崗".俞敏洪委員提出家庭教育是一門科學(xué)，建議國(guó)家設(shè)立家庭教育日。
其實(shí)在培養(yǎng)優(yōu)秀孩子方面，關(guān)鍵是家庭教育，專家指出它占到90%,學(xué)校教育占8%,社會(huì)教育占2%.托爾斯泰說(shuō)過(guò)："愛(ài)孩子是老母雞都會(huì)做的事。"可是作為人類的父母，必須要在精神上能夠引領(lǐng)孩子，不是簡(jiǎn)單的給予。
在對(duì)孩子的教育中，母親往往起著重要的作用。有人說(shuō)母親是一個(gè)家庭是否幸福的風(fēng)向標(biāo)和總舵手，她是老人，丈夫和孩子的軸心，是一個(gè)家庭的一面鏡子。一個(gè)優(yōu)秀的女人，(www.panasonaic.com)可以興旺家族三代。胡適的母親就是一個(gè)值得稱頌的典范。董卿也曾說(shuō)："你希望孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你去做一個(gè)那樣的人。"
"一個(gè)可有可無(wú)的爸爸+一個(gè)焦慮的媽媽+一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子". 這就是目前多數(shù)家庭的現(xiàn)狀。"負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家的父親"給予孩子的陪伴很少。數(shù)字顯示每天77%的父親每天給予一小時(shí)的孩子陪伴，9%的父親每天給予三小時(shí)的陪伴。對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)，多數(shù)父親的陪伴還欠佳。"父愛(ài)如山，母愛(ài)如水" 父愛(ài)往往決定孩子飛多高，母愛(ài)決定孩子飛多遠(yuǎn)。 名人奧巴馬做的很好，他們給予家庭和孩子更多的陪伴，在競(jìng)選總統(tǒng)期間沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一次孩子的家長(zhǎng)會(huì)。他說(shuō)得好："我不會(huì)做一輩子的總統(tǒng)，但我一輩子都要做好一位父親".他的大女兒今年上了哈佛大學(xué)。財(cái)富居于全球16位的扎克伯格也做得很好，相比于積累財(cái)富，他更喜歡陪伴家人，把大量時(shí)間給了孩子和家人。
放下對(duì)完美孩子的期待，學(xué)做智慧型家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；做家長(zhǎng)的我們，為什么很多時(shí)候明明很愛(ài)孩子，但結(jié)果事與愿違？讓孩子變得依賴、自私、封閉、不自信、無(wú)愛(ài)心等。
三歲以前，孩子對(duì)父母的依戀性較強(qiáng)。隨著孩子越來(lái)越大，感覺(jué)教育孩子越來(lái)越吃力。其原因：因?yàn)楹⒆觽兠刻於荚诮邮苄率挛铩⑿轮R(shí)、新思想，而家長(zhǎng)卻止步學(xué)習(xí)，跟不上孩子的思想步伐。往往很多孩子不愿和父母一起溝通，產(chǎn)生距離感，就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈α颂嚓P(guān)于教育孩子的知識(shí)和方法。這時(shí)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子叛逆了。
"問(wèn)題就是機(jī)會(huì)。"這個(gè)時(shí)候，做家長(zhǎng)的我們應(yīng)該意識(shí)到自己學(xué)習(xí)是多么的重要！這樣會(huì)了解到孩子的心靈成長(zhǎng)的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)教育孩子的智慧，提升自身覺(jué)察的能力，成為孩子精神上的引領(lǐng)。
"人生是先有了責(zé)任，才有了能力；不是有了能力，然后才有責(zé)任。"讓孩子明白了此道理后，就需要幫助孩子樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。就需要讓孩子去學(xué)會(huì)為自己做選擇。這樣他們遇到困難或挫折的時(shí)候，才會(huì)具有忍耐，克服困難的動(dòng)力和愿望；成功的時(shí)候，才會(huì)真正享受到明智選擇所帶來(lái)的喜悅和成就感。這也可以促使孩子養(yǎng)成獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)然了，這并不意味著父母完全放任，只是引領(lǐng)。
每個(gè)父母，都希望孩子能拼出錦繡前程�？墒�，如果您都在混，孩子憑什么拼？父母是一本書，孩子每天都在翻閱和效仿。"孟母三遷，陶母退魚，歐母畫荻，岳母刺字"古代四大賢母的故事，告訴我們言傳身教，是多么的可貴。
好的家風(fēng)傳承著好的家庭教育，塑造著子女良好的性格。名人梁?jiǎn)⒊埼潺g都是典范，雖然他們子女眾多，個(gè)個(gè)優(yōu)秀絕倫，令人稱羨。
"有話慢慢說(shuō)，有話好好說(shuō)，好好說(shuō)話，把話說(shuō)好"這是最開(kāi)明的家風(fēng)。
父母是孩子的第一位老師，也是孩子的終身老師。對(duì)孩子的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的你，只是陪伴。而最高境界的陪伴，是"活出孩子欽佩的樣子。"在靈魂和精神上足以擔(dān)當(dāng)對(duì)孩子的引領(lǐng)，盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。耐心和愛(ài)心是前提。
美國(guó)詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)："你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼�，卻并不屬于你。"
養(yǎng)育的最終目的，是為了讓孩子成為他自己想成為的人！"任何父愛(ài)母愛(ài)，終是要退出的".父母的終極使命是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的孩子。
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)得好："所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。"所謂深情只是在漸行漸遠(yuǎn)中趨于成熟，在孩子一天天長(zhǎng)大中，放手就是愛(ài)！
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