全國各地高考作文試題分類匯編

　　各位還在備戰(zhàn)高考的同學們，小編通過認真分析和詳細整合，為大家?guī)�來了全國各地高考作文試題分類，希望對大家有所幫助！

　　一、傳統(tǒng)文化

　　中國文化里蘊含著豐富的智慧，在大力強調(diào)傳統(tǒng)文化的熱潮中，這樣的考題走進考場乃大勢所趨！

　　全國Ⅱ卷（甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶、海南）

　　6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。

　　1、天行健，君子以自強不息《周易》

　　2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）

　　3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）

　　4、受光與庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）

　　5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）

　　6、數(shù)風流人物，還看今朝

　　北京卷

　　從下面三個題目中任選一題，按要求作答，180字左右：

　　1、《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子，敘述情節(jié)并作簡要點評。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。

　　2、請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說。

　　3、如果請你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與�！防锏纳５貋喐缰�中選擇一人，依據(jù)某個特定情境，為他（她）設(shè)計一尊雕像，你將怎樣設(shè)計呢？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計的意圖。

　　二、時代風采

　　和諧社會有著鮮明的時代主題，無論是對于個人還是國家，都存在著不同的特色和風采。高考命題要緊密結(jié)合社會生活，反映時代精神。

　　全國Ⅰ卷（福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽）

　　據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

　　請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　北京卷

　　大作文考題二選一：“說紐帶”、“共和國,我為你拍照”；

　　1、紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　2、2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

　　江蘇卷

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

　　生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。

　　山東卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

　　材料：

　　有一家24小時營業(yè)的新華書店。深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻悄悄走進書店，在座椅上安然入睡。

　　書店工作人員說，在這過夜的很多是拾荒者和無家可歸的流浪者，也有離家出走的人和在自習的學生，書店從來不驅(qū)趕任何人。

　　要求：

　　1）選準角度，自定立意；

　　2）自擬題目；

　　3）除詩歌外，文體不限；

　　4）文體特征鮮明。

　　三、哲理思辨

　　以哲理思辨能力為考查點的材料型作文題，符合近年來高考作文命題的鮮明趨勢。命題的意圖重在考查考生的思辨能力。

　　上海卷

　　預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

　　要求：

　�。�1）自擬題目；

　�。�2）不少于800字。

　　天津卷

　　請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。

　　我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……

　　十八歲的我們已經(jīng)長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。

　　要求：

　�、僮赃x角度，自擬標題；

　�、谖捏w不限（詩歌除外），文體特征鮮明；

　�、鄄簧儆�800字；

　�、懿坏贸�襲，不得套作。

　　四、教育素養(yǎng)

　　在素質(zhì)教育的大環(huán)境中，高考命題內(nèi)容必將關(guān)注以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心的中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，同時也成為中高考評價的“風向標”。

　　全國Ⅲ卷（云南、廣西、貴州、四川）

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

　　今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，他含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在考考場上……

　　請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　浙江卷

　　有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）

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