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仙人球的自述作文5篇
仙人球的自述作文（一）
楊天嘉
大家好，我就是人見人愛、花見花開、車見爆胎的仙人球先生。
我的腳是條大長腿，能伸到很遠(yuǎn)的地方去吸收大量的水分，我的身體很很胖，而且圓溜溜的，就像一個(gè)胖乎乎的球。我穿著一件"綠色大衣，"全身都長滿了又尖利有長的"箭。"
有一次，一只野豬餓的已經(jīng)不行了，突然，野豬發(fā)現(xiàn)了我，立馬向我猛撲過來，接著我使出了萬箭齊發(fā)，把野豬刺痛得滿地打滾，你們猜我的葉去哪兒了？呵呵！這下你們猜不到了吧！我的葉就是長在身上的刺，因?yàn)槲议L期待在沙漠，太陽猛地照著我，我的葉就變成那一根根針了。我的頭上還戴著一頂毛絨絨的"小黃帽。"
我的功能是把我放在電腦的旁邊，我可以防住輻射，不然你們就永遠(yuǎn)戴著一副眼鏡了！有一次，小主人把我放在電腦旁邊，然后，有瘋狂地玩起電腦了。突然，輻射帶著十萬八千士兵來傷害小主人的眼睛，他們向小主人張牙舞爪地走來，這時(shí)候，我使出了我的獨(dú)門絕招"金鐘罩"保護(hù)小主人，然后，小主人又開開心心地玩起了電腦。
我的本領(lǐng)大吧？如果喜歡我的話，就趕緊來買我的兄弟姐妹吧！我會(huì)當(dāng)你們最厲害的守護(hù)神。
指導(dǎo)老師：吳老師
指導(dǎo)評(píng)語：小作者語句流暢，描寫詳細(xì)，條理清晰，以第一人稱自述的形式對(duì)仙人球進(jìn)行描寫，較有趣，事件舉例詳細(xì)！
仙人球的自述作文（二）
我的名字叫仙人掌。其實(shí)我包括的范圍可廣了，什么仙人球，仙人樹，仙人山等等，都是我們仙人掌龐大家庭中的一個(gè)個(gè)成員。
在這里，我先作個(gè)比較詳盡的自我介紹——我的外形很奇特，全身長滿了尖尖的刺，大約有數(shù)百根。這些東西都是好看不好惹的家伙，如果誰想到我這兒占點(diǎn)便宜，對(duì)不起，只好讓你受皮肉之苦了。我的最外面一層，噢，就是表面，非常堅(jiān)硬，里面卻柔軟得像棉花。
我的外形特點(diǎn)是與我生存的環(huán)境相適應(yīng)的。我的故鄉(xiāng)在熱帶沙漠地區(qū)，那里終年高溫干燥，有時(shí)全年都見不到水，要不是有這身打扮，在沙漠地區(qū)是活不下去的。然而我在這樣惡劣的環(huán)境當(dāng)中，卻生機(jī)勃勃，可見我的外形與環(huán)境是多么的相適應(yīng)啊！說到這里，你們一定認(rèn)為我沒有葉子，其實(shí)我的那些已呈針形的一根根尖刺就是我的葉子，這樣，可以減少我體內(nèi)水分的蒸發(fā)，避免失去過多的水分，這一點(diǎn)，你們沒想到吧，哈哈~~被騙了吧。
如果你們?cè)谏衬诳柿�，這時(shí)，只要有了我，你們就可以剖開我的身體，盡情地吮吸我體內(nèi)的液汁，這樣就可以解除你的燃眉之急。現(xiàn)在我可以在溫帶生活了。但人們?cè)谂嘀参业臅r(shí)候經(jīng)常以為我生活在干旱地區(qū)，需要大量的水，而拼命澆，使我死亡。其實(shí)，我對(duì)水的需要很少，干旱的環(huán)境，讓我養(yǎng)成了一種抗旱的特殊本領(lǐng)，過多的水，反會(huì)爛掉我的根。
我是一種極為普通的植物。但是重復(fù)一遍：我是一個(gè)好看不好惹的家伙，請(qǐng)你在觀賞我的時(shí)候千萬不要觸摸我的身體，免得受皮肉之苦。
仙人球的自述作文（三）
仙人球的自述
宣昂呈
"長著一身刺，全身穿綠衣。"大家好，我叫仙人球。
我長著一條非常長的腳，別人都叫我飛毛腿，能在土里自由穿梭，因?yàn)樯衬锊惶兴抑荒芤贿吷焱�，一邊查找有沒有水分。
我長著一個(gè)圓滾滾的球，那就是我的身子，我的身體很胖，就像一個(gè)小小的皮球。我穿著一件綠色大衣，別看我平時(shí)柔軟無比，但綠色大衣長著，一根根刺，誰都不敢來摸我。
一天，野豬兄弟饑餓無比，它一時(shí)眼花，把我當(dāng)成一只只胖鴨，于是它一口把我咬住之后，我的針兒們把野豬兄弟，刺的嗷嗷直叫。你想知道我的葉子怎么變成針的嗎？那就告訴你，因?yàn)椋柕墓馓珡?qiáng)了，我葉子里的水分容易吸干，把葉子變成針，就能完好無損的保護(hù)好我的水分了。
我最大的功能是防輻射。一天，小主人又在玩電腦了，郭了一會(huì)兒輻射就像一個(gè)魔鬼一樣張牙舞爪的向小主人沖來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我使用了護(hù)眼技能——"無敵金鐘罩，"把小主人保護(hù)的完好無損，把輻射擋在了外邊。
你們看看我厲害吧！要是你喜歡就把我?guī)Щ丶野伞鹊较鹊媚兀?/p>
指導(dǎo)老師：吳老師
指導(dǎo)評(píng)語：買買買！看了你的文章，僅剩買買買了！小作者分別通過仙人球的外形和仙人球的功能兩部分來進(jìn)行描寫，條理清晰，描寫十分生動(dòng)！
仙人球的自述作文（四）
魯昊展
哈嘍，大家好，我是人見人怕，動(dòng)物見了撒腿就跑，車見了車爆胎的仙人球。
我的腳是一雙又細(xì)又長的飛毛腿，因?yàn)樯衬锏乃疀]有那么應(yīng)有盡有，非常少，所以我為了更好地吸收水分，只好把腳越伸越長，這樣才可以不被渴死。
我的身體圓滾滾，胖乎乎的，好像一個(gè)球。我身著一件綠色鎧甲，上面長著一根根又尖又長的刺，整個(gè)看起來像一只可愛的小刺猬。記得有一天，野豬大哥餓得骨瘦如柴、眼冒金星，正好我被發(fā)現(xiàn)了，它正要咬下去時(shí)，我使用了"萬箭齊發(fā)"絕招，野豬大哥痛得嗷嗷直叫，苦叫連天，三步并作兩步地逃之夭夭了。從此再也沒有人敢欺負(fù)我了。猜猜我的葉子在哪兒？因?yàn)樯衬锏奶柡艽�，為了�?jié)約水分，我機(jī)智地將葉子慢慢進(jìn)化成一根根尖刺，不但節(jié)約了水分，還成了我的"看家武器".我的頭頂毛茸茸，摸起來非常柔軟。
我還有防輻射的功能呢，有一天，小主人正在房間里專心致志地玩電腦，可是電腦里的輻射張牙舞爪地向小主人沖來，我立刻擋了過去，我使用了"金鐘鐵罩"招式，形成了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的保護(hù)罩，把輻射擋在了外面，很好地保護(hù)了小主人！
心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快把兄弟姐妹帶回家吧！
指導(dǎo)老師：吳老師
指導(dǎo)評(píng)語：心動(dòng)，心動(dòng)，買！買！買！小作者分別通過描寫仙人球的外形及功能，展現(xiàn)了一個(gè)立體感十足的仙人球，條理清晰，描摹十分生動(dòng)！
仙人球的自述作文（五）
周釔錕
大家好，我就是人見人怕，花見花謝，車間了就爆胎的仙人球，我還有就是輻射的克星。
我的根像大長腿一樣，又細(xì)又長；因?yàn)槲易≡谏衬�，所以一定要腿非常的長，不然就吸不到沙子里僅剩的一丁點(diǎn)水了。
我的身子胖乎乎的，圓滾滾的，我穿著綠色的鎧甲，手里長著一根根又細(xì)又尖又長的刺，如果你敢碰他，準(zhǔn)會(huì)疼的哇哇大叫。
又一次，我看見野豬兄弟，他搖搖晃晃的，原來，他已經(jīng)餓了三天三夜，餓的實(shí)在是不行了，他左瞧瞧，右看看、上望望，下瞅瞅。突然，他發(fā)現(xiàn)了我，猛烈的朝我撲過來，我也毫不退讓，伸出了我又細(xì)又長又尖的刺，野豬一口咬住我，突然又將我放開，哇哇地大叫起來。原來是我又細(xì)又長又尖的刺發(fā)揮了他的作用，野豬熊地一咬，就被刺弄的哇哇大叫，狼狽的慢吞吞的頭也不回的逃走了。
我最大的作用是吸收輻射，有一天，小主人將我抱回家，放在了電腦桌錢，然后專心致志的玩起了電腦，不過一會(huì)，輻射就張牙舞爪的撲向我了我的小主人，就在這時(shí)，我發(fā)揮了我的作用，將那些想傷害小主人的輻射都趕跑了。
如果你們喜歡我，就把我的兄弟姐妹回家吧！
指導(dǎo)老師：吳老師
指導(dǎo)評(píng)語：文章中，野豬吃仙人掌那一段，寫的實(shí)在是精彩，但打敗輻射那一段，就稍嫌簡單了一點(diǎn)，沒有展開來寫！把字寫得更漂亮一些，會(huì)更棒！
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