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我的理想旅行家
我的理想旅行家（一）
一提到理想，有人會說我想當醫(yī)生，有人說我想當教師，有人會說我想當教師，有人說我想當科學家，而我則想當一名旅行家，并且這是我一生的理想。
我從小就對電視上的旅游景點感到好奇，所以我想當一名，游歷名山大川，體會各地風情，豐富自己的人生。
如果有機會，我想去攀爬泰山，在泰山山頂看日出，隨口吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小�！鳖I略泰山之雄偉，壯麗，豪情。那是多么的愜意��！
如果有機會我一定會去圓明園，傾聽圓明園的訴說，傾聽圓明園的訴說那段屈辱的歷史。不能忘記，英法聯(lián)軍侵入圓明園，強取豪奪，燒殺掠搶，無所不為。
如果有機會，我想去金字塔，體味金字塔的古老氣，還有獅身人面像。
如果有機會，我更想去巴黎的埃菲爾鐵塔，領略人的智慧和膽魄。
老師說，光看不行的，還要付出實際，才能實現(xiàn)理想老師說的對，所以從今天起我要努力，努力，再努力。一步一個腳印，努力學習文化知識，學習本領，來實現(xiàn)自己的理想。
這就是我的人生理想---當一個旅行家。
我的理想旅行家（二）
俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。
這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽――我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，(www.panasonaic.com)當年級漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關鍵的�？死茁宸蛟f過這么一句話：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做�！蔽覐慕褚院髸忧趭^：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90后全是一群現(xiàn)實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
我的理想旅行家（三）
很小的時候，我就學過飛流直下三千尺，疑是銀河落九天總把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜等贊美祖國大好河山的詩句，由此，我便有了當一名旅行家的理想。
祖國擁有遼闊的大地，擁有無數(shù)壯麗的景色：桂林山水令人賞心悅目；大興安嶺使人心曠神怡；還有奔流不息的長江，一望無際的草地這些都是我們祖國的驕傲。如今，我已經(jīng)見過了桂林山水的美麗、蒙古草原的遼闊、長江黃河的澎湃，這些，更加堅定了我要成為一名旅行家的理想。然而，我的目標并不止拘束于祖國的江山，我會出國旅游，欣賞國外的名勝古跡，然后再打自己的經(jīng)歷說給朋友聽，也有了意見可以吹噓的實例。
讀萬卷書，不如行萬里路，讀書固然能提高我們的能力，豐富我們的知識，但是若只是枯燥無味的讀書，不會實踐的話，就類似于紙上談兵罷了。你若走進茫茫的綠色海洋之中，與各種小動物一起玩耍，這種身處大自然的感覺會讓自己的身心、讓自己的靈魂更加的透徹！
為了心中的理想，我將會認真學習。在課外，多看一些有關旅行方面的書籍，掌握好地理知識。我也會留心觀察身邊的事，加強鍛煉，使自己有一個強健的體魄。
當一名旅行家，不是夢！絕不是！我相信終有一天，理想會變成現(xiàn)實。旅行者，不是簡簡單單游山玩水的人，我要在旅行中增長見識，在旅途中磨練意志，在山川河流中樹立人生的志向，立志做一名有抱負、有理想的人。
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