書(shū)本是甜的作文

　　書(shū)本是甜的作文（一）

　　書(shū)，在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的相伴著我們。有些人認(rèn)為書(shū)就是厚厚一摞白紙黑字，有些人還將自己的無(wú)知，用書(shū)的諧音遮蓋，說(shuō)什么書(shū)就是“輸”了……。而我認(rèn)為這一些人都是不了解書(shū)的。其實(shí)，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)本是甜的，知識(shí)也是甜的，它們的甜使我沁透心脾，陶醉在其中。我認(rèn)為讀書(shū)就是上天給予我們的一種享受。

　　每當(dāng)我感到十分無(wú)聊和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書(shū)的世界、活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)本的甜味，書(shū)本的清香像一股清風(fēng)向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲(chóng)的世界;和賈寶玉一起念書(shū);同皮皮魯一起游玩……忘記了現(xiàn)實(shí)的自我，深深的沉浸在書(shū)本的甜，書(shū)本的香之中。

　　書(shū)本不僅能給我以遐意之感，而且在逆境中能給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)。還記得是小學(xué)的時(shí)候，有一次我參加演講比賽發(fā)揮失常，沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，心里很郁悶。正巧看到書(shū)桌上有一本書(shū)叫《100位世界名人給青少年的成長(zhǎng)啟示》，隨手就拿起來(lái)看。當(dāng)我看到愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，他晝夜不息地在炭化上下功夫，僅植物類的炭化實(shí)驗(yàn)就達(dá)六千多種。他的實(shí)驗(yàn)筆記本多達(dá)二百多本，攻擊四萬(wàn)余頁(yè)，先后經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間。他每天工作十八九個(gè)小時(shí)，每天清早三四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩三本書(shū)躺在實(shí)驗(yàn)桌下面睡覺(jué)。他發(fā)明電燈，不也正像我參加演講比賽要拿一等獎(jiǎng)一樣嗎?而他為什么做了六千多種實(shí)驗(yàn)都不放棄，而我僅僅是因?yàn)闆](méi)得一等獎(jiǎng)就放棄，“我太不應(yīng)該了”我想，“我一定要像愛(ài)迪生那樣不怕失敗，勇敢地去面對(duì)困難”!

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，不管作業(yè)多少、功課再重，我都沒(méi)有放棄去書(shū)中或多或少的汲取知識(shí)、精神。書(shū)本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的。就讓我和我們大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起漫游在廣茂的知識(shí)草原上吧!

　　書(shū)本是甜的作文（二）

　　據(jù)說(shuō)，被認(rèn)為是世界上最聰明的猶太人酷愛(ài)讀書(shū)，而他們教導(dǎo)子女讀書(shū)的方式也很奇特。在書(shū)本上涂上蜂蜜，然后讓小孩子聞。于是，猶太孩子從小便產(chǎn)生了這么個(gè)感覺(jué):書(shū)本是甜的。

　　我的父母非舞文弄墨之人。在他們的時(shí)代，除了一本語(yǔ)錄，其它的書(shū)一概被打入冷宮。社會(huì)告訴他們，書(shū)本是毒的。到了我生活的時(shí)代，我既沒(méi)有猶太孩子那么幸運(yùn)，從小就受到如此詩(shī)意化的良好熏陶，也沒(méi)有沉重枷鎖的束縛。書(shū)本是苦是甜，需要我自己去體味。

　　外公是我讀書(shū)的領(lǐng)路人。他是自學(xué)成才的驕子，因此對(duì)書(shū)有一種特殊的感情。外公的思想正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，所以我?guī)缀鯖](méi)有接觸過(guò)小人書(shū)一類的畫(huà)冊(cè)。至今仍留有記憶的最早的一本書(shū)是《兒童成語(yǔ)畫(huà)本》。里面的每個(gè)字都標(biāo)著拼音，圖畫(huà)也都簡(jiǎn)單明了。我看時(shí)幾乎是不看拼音的，有不懂的字就跳過(guò)去。結(jié)果一遍看下來(lái)，只記得幾幅圖和一個(gè)囫圇的大概。外公聽(tīng)說(shuō)我讀完了，便要考我。一問(wèn)三不知的結(jié)果令他非常生氣。“看書(shū)最忌走馬觀花!”他一板一眼地教訓(xùn)我。那時(shí)我才六歲。

　　之后在上學(xué)的日子里，接觸最多的自然是課本了。我最喜歡語(yǔ)文書(shū)，總是要媽媽把它包得漂漂亮亮的，然后一邊聞著油墨的香味一邊一課課地翻讀。常常是上午拿到新書(shū)，下午就把書(shū)看完了。后來(lái)得知三毛也有這個(gè)習(xí)慣。并且三毛還更為大膽地向語(yǔ)文老師提出課教得太慢了。我很榮幸能與三毛有個(gè)共同點(diǎn)，雖然我沒(méi)有她那么勇敢。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。第一遍讀課文時(shí)覺(jué)得文章真是精彩，但到課上老師開(kāi)始講“段落大意”、“中心思想”時(shí)，便覺(jué)枯燥乏味，再也品不出文章的好來(lái)。

　　課本只是書(shū)的極小的一部分，并且我越來(lái)越反感里面的大道理。一本正經(jīng)的外公推薦的書(shū)也同樣一本正經(jīng)，根本提不起我的興趣。我開(kāi)始自己選擇課外書(shū)。一開(kāi)始我愛(ài)看優(yōu)秀作文選，并且很“不知好歹”地認(rèn)為自己有深度。所以當(dāng)我還是小學(xué)二年級(jí)的毛丫頭時(shí)，就不屑于《小學(xué)生文選》了，我喜歡看中學(xué)生寫(xiě)的記敘文。看得多了，筆頭也覺(jué)得流暢了，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文朗讀。后來(lái)，我不知怎么迷上了歷史小說(shuō)，于是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。還記得我在圖書(shū)館踮著腳指著那本大部頭時(shí)，管理員老婆婆透過(guò)厚厚的老花鏡仔細(xì)打量了我好一會(huì)兒，才遲疑地有些不放心似的把它交給了我。之后我便四處搜集一些歷史人物的正傳、外史、小傳，看得津津有味。

　　有一個(gè)階段，特別迷偵探小說(shuō)。晚上看得毛骨悚然，卻還忍不住往下看。亞當(dāng)·羅賓，柯南·道爾，阿加莎克里斯蒂，還有一個(gè)記不清名字的日本驚險(xiǎn)小說(shuō)家，都成了我崇拜的偶像。記得我連著好幾個(gè)禮拜去書(shū)店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福爾摩斯全集》，卻只能對(duì)它的“天價(jià)”望洋興嘆。

　　進(jìn)了初中，班上突然刮起了一陣“名著熱”。于是我像突然發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來(lái)還有這么重要的一個(gè)版塊我沒(méi)有接觸過(guò)。我走馬燈似的不停地借書(shū)、還書(shū)，再借書(shū)。湊夠了錢便不時(shí)買進(jìn)一本大部頭�！逗�(jiǎn)愛(ài)》《霧都孤兒》《永別了，武器》《高老頭》《飄》《傲慢與偏見(jiàn)》……也不管是不是囫圇吞棗，反正就這么一口氣讀下去�！都t樓夢(mèng)》是最讓我回味的一部。在我借來(lái)看了兩遍之后，終于還是忍不住自己又買了一本來(lái)，再細(xì)細(xì)地讀第三遍，第四遍。讀到后來(lái)竟覺(jué)得里面每個(gè)人物都那么熟悉，那么可愛(ài)，簡(jiǎn)直都辨不清善惡了。名著讀得多了，也漸漸發(fā)現(xiàn)有些書(shū)根本就是被強(qiáng)套上“名著”的桂冠，價(jià)值并不大。于是我不再追隨那些別人封號(hào)“名著”的書(shū)。

　　自認(rèn)為思想有了些“深度”，便開(kāi)始接觸散文。起初還只是一些簡(jiǎn)單的哲理、人生小品，像劉墉、三毛的一些文集等等，后來(lái)便覺(jué)得有些“膚淺”。開(kāi)始拜讀一些名家的文筆，將冰心、梁實(shí)秋、徐志摩、張愛(ài)玲、葉靈鳳、石評(píng)梅、丁玲、胡適、林徽因等等一些平時(shí)熟悉或不熟悉的名家一一品味。(www.panasonaic.com)每讀一篇，便覺(jué)得有了新的感悟，有了新的提高，而再讀一篇，又頓覺(jué)剛才的我是多么可笑。有時(shí)簡(jiǎn)直覺(jué)得自己的思想正在被這些名家操縱，再容不得一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃，書(shū)的范圍也在擴(kuò)大。從時(shí)政報(bào)告到紀(jì)實(shí)文學(xué)，從風(fēng)土游記到地理雜志，從流行時(shí)尚到科技論文，幾乎什么都看。對(duì)于爭(zhēng)議很大的武俠、言情，看則看矣，不言褒貶;對(duì)于評(píng)價(jià)很高的名家美文，看后又再默默回味;而對(duì)于真正意義上不朽的名著，則是一面看第n遍，一面從內(nèi)心的深處發(fā)出第n次贊嘆。

　　盡管現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展速度也不可估量，但還是喜歡捧著一本實(shí)實(shí)在在的書(shū)慢慢地翻，細(xì)細(xì)地品，喜歡那種觸手可感的厚實(shí)的感覺(jué)，仿佛自己正搭著文豪們時(shí)而激昂時(shí)而和緩的脈搏，在與他們一起感受文化的心跳。

　　實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)到，書(shū)的確是甜的，很甜。

　　書(shū)本是甜的作文（三）

　　俗話說(shuō)的好哇，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)體會(huì)到書(shū)中的世界與讀書(shū)的快樂(lè)。

　　記得有一天中午，我正在讀一本作文書(shū)。恰好，下午有一節(jié)作文課，我很是高興。我想:正好，我中午看了作文書(shū)，下午一定能寫(xiě)出好文章!

　　到了下午，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)文章的速度明顯快了很多!此時(shí)，我多么想早點(diǎn)知道我寫(xiě)文章的成績(jī)啊。

　　待到第二天發(fā)本的時(shí)候，我異常專注那發(fā)本的同學(xué)，“到底誰(shuí)發(fā)我的作文呀?”我想。終于，我的本發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)作文本上有兩個(gè)明顯的大字--“真棒!”。那時(shí)我的心情甭提有多高興了。

　　讀書(shū)真好，真有用，讀了作文書(shū)就能寫(xiě)出好文章，太好了。從那以后，我每天都在看書(shū)，因?yàn)槲抑�道讀書(shū)太有用了。

　　去讀書(shū)吧，你的成績(jī)會(huì)更加向上，你的視野會(huì)更加遼遼闊，你的知識(shí)會(huì)更加廣泛，你的理想會(huì)更加崇高!

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