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上課睡覺作文
上課睡覺作文(一)
今天的數(shù)學課像往常一樣,卞老師在講臺上生動地講著“角的分類”,而同學們都在認真地聽著老師講課,教室里鴉雀無聲。突然,我的橡皮不小心滾到了地上,我只好去撿,撿橡皮時,卻無意中發(fā)現(xiàn)了楊宇赫同學好像在睡覺,只見他手臂趴在桌子上,臉俯在手臂上,眼睛緊閉著,仿佛進入了夢鄉(xiāng)。我聽見黃月在輕輕地叫他,可是他渾然不覺,繼續(xù)睡。我真想走過去搖醒他?墒,沒辦法,正在上課呀,我怕驚擾了老師和其他同學,只好繼續(xù)聽課。
不知過了多久,同學們都快做完課堂作業(yè)了,我才發(fā)現(xiàn)楊宇赫漸漸地醒了。我建議同學們還是在家午睡一下比較好。這樣,下午上課大家就都有精神了。
上課睡覺作文(二)
下午,又是一節(jié)枯燥無味的數(shù)學課,壓抑的氣氛慢慢地蔓延開來。同學們個個無精打采的。小凱也一樣,昨天晚上被題海包圍,早已是精疲力竭了,而下午第一節(jié)課又剛剛好是他不怎么喜歡的數(shù)學課,便聽著聽著睡著了。
可真是巧,老師剛好走了過來,我趕忙提醒他,但他卻沒反應!摆w宗凱,你給我站起來。”老師憤怒了!笆裁词卵,大清早的,太陽還沒出來呢?”或許是太疲憊了,他竟然如此回答。頓時全班哄堂大笑。數(shù)學老師氣得滿臉通紅:“你,你,你給我去辦公室好好反省一下,今天課你不用上了!边@是,他才反應過來,只好不情愿地離開了教室。
這時,我們就要問了:上課睡覺全是我們的錯嗎?
首先,現(xiàn)在的家長都是望子成龍的,他們不斷的給孩子施加負擔,使得大部分孩子無法得到正常的睡眠,科學研究表明,一個正常的中學生應該睡8-9個小時,而實際上都只睡了7個小時左右,甚至更少。所以,晚上睡少了,白天上課便沒有了精神,上課睡覺就感覺理直氣壯了。
其次就是上課枯燥無味,F(xiàn)在的老師大多都使用“填鴨式”的教學方法,拼命地給我們灌輸知識。其實,這樣反而會適得其反。既起不到作用,又會對課堂產(chǎn)生逆反心理。我認為,上課應該注重情感教學,同時,多提供學生積極參與課堂的機會,針對學生實際,合理分層,盡可能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生對學習的興趣,這樣就可以事半功倍了。
所以,讓我們從根本考慮問題,讓上課睡覺的現(xiàn)象不再發(fā)生。
上課睡覺作文(三)
今天我上課睡覺不幸被班干部記名,自知罪孽深重,辜負了科任老師的栽培,浪費了父母給我上學的資本,我亦白白花掉了一節(jié)節(jié)課堂的大好青春,無論我怎樣再頑皮,今天我一定要好好教訓自己!
第一,罰自己晚上不做作業(yè)早點睡覺。想不到老子自命俊朗不凡智勇相全而聞名于教室,可每到晚上,望著大疊大疊的教科書和字典般厚的試卷,我竟可以向著窗外大喊救命,想我英明一世,居然栽倒在那些文字與幾何圖形上,混了十幾年人最悲哀莫過于此。從今天開始,我要習慣對作業(yè)視若無睹,曾聽過醫(yī)生說腦筋動太多,年老時容易患上老人癡呆癥,倒不如好好地睡一頓覺,早上才借成績好的同學的作業(yè)參考一下,揮筆疾書地將自己空白的答案改成正確,那便輕松多了。
第二,罰自己不準好好聽課。據(jù)有關調查,學生上課睡覺的最大因數(shù)是教師講課沉悶。所謂的好好聽課,只不過是聽老師念催眠曲,誰越聽得認真誰就越快倒下,那些名列前茅的尖子至所以成績好都是從書本上自學來的。
說著說著,覺得有點替老師不值,晚上辛辛苦苦為我們備課,想不到只是在編奏催眠曲,白天講課也是在彈琴,對著講臺下那大群牛(除我之外)。
思想斗爭好久了,想來想去自己錯都錯在這些,罰都該罰這兩樣,希望經(jīng)過今次的“自罰”,我可能不會再上課睡覺,莊嚴肅穆的教室里又會少了我睡覺的背影。
萬望老班原諒,放過小弟算了。
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