扎染作文

　　扎染作文（一）

　　扎染真有趣

　　最近，我參加了扎染活動。扎染是什么意思呢？顧名思義，就是先扎后染。我們要把白色的手帕或圍巾扎成各種形狀，再染上顏色，聽起來就覺得真有趣！

　　第一步是"扎".大家八仙過海，各顯神通，用起了各種工具來扎。有的用棒冰棍扎，有的用雪花片扎，有的用大夾子扎……我也用各種工具開始扎圍巾。我把圍巾折成正方形，中間一揪，塞進(jìn)一顆圓珠子，再用橡皮筋把它扎緊。提起來一看，便覺得像一個可愛的"幽靈"了。這還不夠，我又把垂下來的部分，用橡皮筋扎成兩股。這一看，又覺得像一節(jié)一節(jié)白胖的蓮藕了。折一折，塞一塞，變幻著各種狀態(tài)，真是太有趣了！

　　第二步是"染".想染純色的，只要把扎好的半成品，放進(jìn)自己喜歡的純色顏料桶中；想染彩色的，在扎好的不同格子中擠上不同的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……我們個個都像小畫家一樣，大開"畫"戒，創(chuàng)造美麗。

　　第二天，展開作品，我驚呆了：純色的圍巾和彩色的手帕都出乎意料地美。我當(dāng)了一回小小魔法師，扎染真有趣！

　　馬兒老師點評：這篇文章的結(jié)構(gòu)很棒！兩個對稱段：一是扎，二是染，工工整整，四平八穩(wěn)。作文結(jié)構(gòu)寫扎實了，邏輯能力一定很強(qiáng)，不容易出再跑題偏題的大方向錯誤。

　　晉同學(xué)的作文，需要寫后多讀，把文字理得更柔順些。每一步中都提到真有趣，其實可以忽略，因為本身文字就在寫有趣，每次強(qiáng)調(diào)有趣，顯得文字就有點呆板。也就是說，寫有趣要沒有"有趣"二字。

　　扎染作文（二）

　　做扎染

　　昨天，我們冰淇淋小隊再次集合，為了不讓大家忘記我們，我再介紹一下我們的成員：我——楊雨凡、陸宣羽、夏伊玲、方子涵、章渝笳、陳凱琳。這次我們?nèi)プ鲈�染�?/p>

　　我們到了指定的地點后，我們的扎染指導(dǎo)老師——給我們看了扎染照片，非常美麗。有一些裙子，用了扎染后，裙子變得煥然一新，很亮麗。

　　毛毛老師給我們講了做扎染的順序：把做扎染的一塊布（扎染布一樣大小）放到清水里浸泡五分鐘，接著放到顏料里浸泡十五分鐘，就好了。我和老媽先把這塊布折了四折，在一個角上包了一個彈珠，就像一個布娃娃的圓頭，把下面的布卷成一根棒子用線綁了起來，又用幾根線把整個布綁了起來，毛毛老師把它放到水里五分鐘，又用顏料泡了一會兒，一塊扎染手帕便做好了。很神奇！

　　我的手帕五顏六色，很美麗。不妨你來試試！

　　扎染作文（三）

　　學(xué)扎染

　　"這幅扎染真是太漂亮了，送給媽媽吧！"媽媽看到我的扎染作品，連連稱贊。我心里喜滋滋的，不由想起扎染時的情景。

　　上課了，老師發(fā)給我們一張小布條，一捆繩子和一塊大手帕。同學(xué)們都很好奇，對這些東西看了又看，摸了又摸。"今天，我們來學(xué)扎染。"戴老師說著，為我們講解起扎染的原理。同學(xué)們個個聽得入神了，都希望自己能做出最美的作品。

　　一切準(zhǔn)備就緒，可以扎染了。我把正方形的手帕對折，再對折，一塊大手帕一下子變小了，我又用折扇子的方法反復(fù)折了幾次。下面該繞線了，這可是細(xì)活，得慢慢來。我左手大拇指和中指捏著手帕的中心，右手一圈一圈地繞著。不知怎么，線被繞卡住了。我輕輕拉了拉，沒有解開，又使出全身力量猛得一拉，"啪"的一聲，不好，繩子斷了，我立刻傻了眼。幸虧，戴老師幫忙，為我用三角形打了個結(jié)。

　　同學(xué)們的創(chuàng)意各種各樣，孫姿越扎的手帕像一個人在劈叉，葛正欽的像一個雞肉卷……真是千姿百態(tài)。手帕被放進(jìn)了染色的盆子里，我們急切地期待著自己的扎染作品問世。

　　終于染好色了。同學(xué)們一個個都伸長脖子，希望能看到自己的作品。

　　我小心翼翼地打開自己的扎染作品。哇，真漂亮！大大小小的圓圈代表著幸福、團(tuán)圓，載著我們的夢想飛翔在湛藍(lán)的天空里。王映喆的扎染很特別，像一朵朵小菊花綻開了笑臉，仿佛在炫耀："看我多美麗！"

　　同學(xué)們拿起自己的手帕，跑在陽光下，跑在微風(fēng)里。一邊跑一邊喊："我會扎染了。"調(diào)皮的男孩子們有的舞動著自己扎染的手帕，仿佛一個個神氣的斗牛士。有的把它戴在頭上，像一個個勤勞的小農(nóng)民。愛美的女孩子們把手帕系在發(fā)間，仿佛一個個鮮艷的頭花。扎染在孩子們的手中變得更漂亮了。

　　我學(xué)會扎染了！羨慕吧！有時間我來教你吧！

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