成功的滋味作文（母子篇）

　　成功的滋味作文（母子篇）

　　媽媽篇：

　　成功的滋味

　　人的一生會品嘗到各種各樣的滋味，有幸福的滋味，有失敗的滋味，有甜蜜的滋味……而最讓我記憶深刻的是去年暑假，我鋼琴終于考過了四級，這讓我品嘗到了成功的滋味，這成功可來之不易。

　　在我剛上小學一年級的時候，我被美妙的鋼琴聲迷住了，便央求媽媽帶我去學鋼琴，媽媽答應了。誰知第一次上鋼琴課時，琴譜上八個小蝌蚪一樣的音符，穿戴了鮮艷的衣帽，仿佛在嘲笑我對音樂的一竅不通，我連它們叫什么都不知道，更別提怎么去彈奏它們了。但我沒有氣餒，在老師的耐心講解下，我終于懂得了一些基本的音符。

　　回家后，我開始練琴，但我才剛開始學琴，只能練最基本的幾個音譜、節(jié)奏和手型，枯燥乏味，一點趣味性都沒有，練了五分鐘，我便開始坐不住了，一會兒想喝水，一會兒想吃零食，一會兒又想上廁所，每個半個小時的練習，對我來說真像是漫長的煎熬，我甚至產(chǎn)生了想放棄的想法，這時媽媽鼓勵我說"成功來自于堅持，如果一遇到困難就想放棄的話，那將一事無成。"

　　在媽媽的鼓勵下，我堅持著每個半個小時的練習，漸漸地，我會彈奏一些簡單的曲子了，聽著那雖然簡單但仍然美妙的琴聲從我的指尖流淌出來，我的心里美美的，我想這就是媽媽說的堅持收獲成功的滋味吧，再看那琴譜上八個小蝌蚪，我已不再陌生，它們在我面前翩翩起舞，讓我陶醉。

　　在我沉浸在美妙的琴聲中時，練習的難度正在慢慢的加深，不再是簡單的八個音符，有時還會有降調(diào)，升調(diào)，有時還會加上踏板，這真正是讓我手忙腳亂啊，要做到手、眼、腳、腦一致，才能練好一首曲子。常常是老師新教了一首曲子，一回到家，我就只會練前面的一小節(jié)了，這讓我感到沮喪無比，每天晚上做好作業(yè)后，我便硬著頭皮坐到鋼琴前練習，往往是半個小時過去了，我仍然只會彈奏前面的幾個小節(jié)，這讓我感到煩躁，怎么辦？下周要去老師那里還課，老師會怎么嚴厲地批評我？我懷著忐忑的心情煎熬地度過了一個星期，終于到了要去上鋼琴課的時候了，老師看出了我的緊張，在聽我將上周布置的曲子彈完后，老師和顏愉色地說："練習難度較大的曲子時，我們要巧妙地把一首曲子分成幾段，一段練熟后，再接著往下練，而不是每次都從開頭練起。"老師的話讓我從沮喪、煩躁中看到了希望。我按照老師方法一步一步地向前走著，克服了一個又一個困難，一周又過去了，老師布置的幾首比較難的曲子終于在我的指尖流暢地彈奏了出來，我也感到前所未有的心情舒暢，而那八個小蝌蚪正在琴譜上對我頻頻點頭，好像在說；"好樣的，堅持就是勝利。"

　　三年級一開學，老師就對我說："徐鵬斐，今年暑假我想讓你去考四級，雖然對你來說有一定難度，但我相信你，你有這個潛力去沖刺，只要努力，就一定會成功。"在老師的鼓勵下，我加倍努力，暑假一放假，我就加大了練習的強度，從每天的半個小時練習提高到了每天2個小時的練習。功夫不負有心人，我終于通過了四級考試，當考級證書發(fā)下來的那一刻，我欣喜若狂，心想，我的努力總算沒有白費啊。

　　一千多個日子已經(jīng)從我時而枯燥，時而美妙，時而低沉，時而高昂的琴聲中過去了，在這一千多日子里，我體會到了沮喪、低落、鼓勵、希望，最后，我終于嘗到了成功的滋味。這成功來之不易啊。現(xiàn)在，只要我一打開琴蓋，翻開琴譜，那八個小蝌蚪就會像老朋友一樣沖著我調(diào)皮地眨眨眼睛，好像在說"老朋友，快來把我們彈奏成一首美妙的曲子吧",這時，我便會坐在鋼琴前，沉浸在美妙的琴聲中……

　　孩子篇：

　　成功的滋味

　　人的一生會品嘗到各種各樣的滋味，有幸福的滋味，有失敗的滋味，有甜蜜的滋味……而最讓我記憶深刻的是去年暑假，我鋼琴終于考過了四級，這讓我品嘗到了成功的滋味，這成功可來之不易。

　　剛開始學鋼琴時，我看著譜子上一個個小蝌蚪一樣的音符，充滿著好奇。就是這些小蝌蚪，能彈出美妙的音樂嗎？在老師的指導下，我學會了幾個基本的音符。我儼然成了一個將軍，用手指"治理"著一個個小蝌蚪組成的朝政，心里是滿滿的成就感。

　　回家后，我開始練琴，但我才剛剛開始學，只會練手型、節(jié)奏和幾個最基本的音符，枯燥乏味。練琴時，我一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒開小差，半個小時的練習變成了一場痛苦的煎熬。媽媽發(fā)現(xiàn)了，勸我"孩子，不是每一種本領(lǐng)都是很容易學會的，你才剛學，不可能一下子就能掌握。(www.panasonaic.com)你只要堅持下去，就一定能成功的！"我聽了媽媽的話，堅持了下來。

　　漸漸地，漸漸地，我會彈一些簡單的曲子了，聽著那雖然簡單但仍然美妙的琴聲從我的指尖流淌出來，我的心里美滋滋的，媽媽說得針對，只要我堅持下去，就一定會成功的。樂譜上的八只小蝌蚪也不那么陌生了，它們穿著黑色禮服，在我面前翩翩起舞，令我陶醉。

　　隨著我的技藝的提高，一首首曲子的難度在慢慢加大。又一次，老師給我布置了一首非常難的曲子，三連音，跳音，十六分音符，時不時還要加上踏板，對我來說，要練熟這首曲子猶如登天般難，簡直是不可能的事。我手足無措，不知道怎么辦才好。練了三天，我只練熟了開頭幾個小節(jié)，怎么辦？怎么辦？還有三天既要去老師那里還課，怎么能還得出？我硬著頭皮度過了三個三十分鐘，在星期二的晚上走進了教室。顯然，我只練熟了三行，當我硬著頭皮將整首曲子彈完后，老師不但沒有批評我，反而和顏愉色地對我說"徐鵬婓，這么難的曲子，就要把它分成幾段，一段一段練，最后將這幾段結(jié)合起來，就可以變成一首完整的曲子。老師相信你，只有堅持，就一定能成功！"我聽了老師的話，終于講這首曲子練熟了，這首曲子可比別的曲子好聽多了，我聽著這么美妙的曲子，不禁為自己感到自豪。

　　三年級剛開學，老師讓我去考四級，老師對我說："考四級雖然有一定的難度，但我相信你，只有努力，就一定能成功！"聽見要考級，我加倍練習，每天要練2個小時，功夫不負有心人，最后，我終于考過了四級。

　　我撫摸著來之不易的四級證書，心里百感交集。如果說成功的滋味是甜蜜，但不經(jīng)歷枯燥、挫敗和堅持，怎么能品嘗到最后的甜呢？

　　馬兒老師點評：這篇作文經(jīng)過徐鵬斐的精心修改，簡直是脫胎換骨，精神氣十足。整篇文章順序清楚，細節(jié)部分寫得更具體，并且把各階段的心理描寫串了起來。非常棒。

　　我們再看題目是：成功的滋味。開頭很好，開門見山，通過對稱句的方式，寫各種滋味，從而引出成功的滋味。

　　文章沿著學鋼琴的幾個階段來展開：剛接觸、開始練習、會彈簡單的曲子、挑戰(zhàn)難度、過四級，這幾個階段就是從開始到成功的歷程。那么成功的滋味，是不是就是由這幾個階段的感受串起來的呢？所以，最后的腳，把身體部分的各種感受總結(jié)一下，點題，就是成功的滋味了。

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