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助學·筑夢·鑄人主題征文:寒夜生暉
助學·筑夢·鑄人主題征文:寒夜生暉
教育學院 鄒紅軍
我常常感嘆自己生而平凡、命途多舛,但轉(zhuǎn)念一想,誰的人生能夠一路高歌呢?你看那經(jīng)不過風吹浪打的帆,又怎能立于海天之間?
。ㄒ唬┲戮催^去,著我生命之底色
在我的印象里,沒有"媽媽",關(guān)于媽媽的記憶,大多是聽叔伯、鄰居們的閑聊:兩歲大的我,是不受媽媽待見的,時常流連在她懷里臂間的不是我,而是我的鄰居小伙伴,我也很少大哭大鬧,我只是在一旁乖乖地玩著泥巴……因為有一個男人總是在我旁邊溫和地看我玩——他硌人的駝背是我的搖床,他用銅罐在火堆里熬的稀粥是我那時候永遠吃不厭的好玩意兒——那就是我的爺爺,一個年逾古稀的男人給了我幼兒時所有的母愛與父愛。至于父親,常年打工在外,我很少能見他一面。
后來,母親出走,爺爺為救我而去世,父親神經(jīng)受創(chuàng),繼母上門。
一個人的幸福是單調(diào)的,一個人的不幸是有限的。生命的真實不在周全,而在盈損,如若作繭自縛,便惶惶不可終日。心簡單了,世界便簡單了。一個人的貧窮是可嘆的,但向貧窮俯首是可悲的。縱使孑然一身,也要心懷善好,筑路他人。心富裕了,世界便富裕了。
。ǘ﹦(chuàng)造現(xiàn)在,出彩永遠在路上
上帝希望他的每一個子民都能接受來自造物主的恩惠,如果上帝從不曾遺忘的話;腥艚(jīng)年,我已青年。我的路,用坎坷丈量硅步,走出一個我,昨日今時,我我不同。支撐我一路走、向前看的是父親血汗的代價、不死便活的信念和那些給我光明與希望的恩師們——是他們,在我荒蕪貧瘠的生命里播種了綠色,告訴我"你的未來大有希望";是他們,讓我一次又一次有了破舊立新、充盈生命,改寫命運的沖動。
大一暑假,我放棄學生會下鄉(xiāng)的機會,參與了校外社會實踐并作為負責人前往山西運城卿頭鎮(zhèn)支教。我們在一個廢棄的棉花廠里給孩子們上課,桌椅是借來的,黑板是用墨汁染黑的薄木板。八月的卿頭,酷暑難當,教室里沒有空調(diào),我們便給教室裝了小風扇,有時候?qū)嵲跓岬檬懿涣,我們索性在廠房后面的空地上給孩子們上課,空地上雜草有些深,高年級孩子就著凳子落座,雜草也總能沒膝。沒有黑板了,老師們便在房墻上板書。站在遠處,望著那一個個伸長了脖子立在草叢里的學生和聚精會神的老師,我覺得中國的教育是多么的偉大。沒有硬化的教師地面,灰總是掃不完的。你剛剛打掃完"教室",轉(zhuǎn)身便又能看見只剩兩個眼睛在咕嚕嚕打轉(zhuǎn)的二年級的孩子,他們一邊念念有詞,一邊拿著短筆頭在書本上寫寫畫畫,總不會忘了時不時地去戳一下同桌的腰,或者悄悄地在對方的書上濃墨重彩一筆。當他"忙"完了自己的事看見我站在窗外盯著他時,總是先給我一個無辜的眼神,轉(zhuǎn)頭立馬放風:"噓……校長來了……"每當此時,我都是既感動又感傷:如果我是一名真正的校長,我能給孩子們什么?我不是一名校長,我又能給他們帶來什么……
在卿頭的一個月,我第一次明白了教師、校長的責任:今天家長交給你一個孩子,明天家長仍然交給你一個孩子;匦:螅页晒ι陥罅藝掖髮W生創(chuàng)新科研項目"西部地區(qū)教師職業(yè)倦怠的城鄉(xiāng)差異研究"一項,并公開發(fā)表研究論文一篇,多次被學校評為優(yōu)秀項目。
2015年9月,我意外收獲了國家勵志獎學金,并成功保送研究生。它激勵我更多地用躬身實踐去注解教育,我珍惜每一次走進教育一線的機會,珍惜和孩子們相處的每一刻。
今年11月,我參與了學校"教育實驗經(jīng)濟研究所"與"中國科學院農(nóng)業(yè)政策研究中心"聯(lián)合開展的教師激勵項目調(diào)研,在甘肅天水一周的所見所聞,更是讓我看見了西部地區(qū)經(jīng)濟與教育的貧窮,瓦房教室、泥濘操場、饑渴眼神……足以讓你熱淚盈眶,我拍照、寫倡議書、捐贈……這一次,我更加清醒了教育研究者的責任:如果你不能躬耕于教育實踐,那就請你為教育的真實呼吁真實的教育,教育需要吶喊、需要彎下腰去感受孩子的呼吸。
我堅持認為,點化生命的善好是教育的使命,實踐是教育學的天性。教育永遠關(guān)乎生命力的激發(fā),精神的飽滿,靈魂的卓越;教育學是天地之學,是人神之學,更是促就之學。教育應(yīng)為人之成人提供路徑與方法,支持與關(guān)愛,而這也是"助人·筑夢·鑄人"的題中之意。
三年大學生活,在班級、學生會、社團中摸爬滾打,近30張各類榮譽證書,也算是收獲與成長。在我的求學生涯中,獲得的資助可陳一二,概因獎較之于助更得我心。雖然三年無緣國家獎學金,但今年國家勵志獎學金的有幸降臨,我特別高興。所謂"勵志",在自強而強人,助之于后,獎之而進。比物質(zhì)貧窮更可怕的是心靈貧窮,貧困不是等靠要的借口,所謂"窮且益堅,不墜青云之志",貧窮應(yīng)是勤奮、進取、感恩的代名詞。
。ㄈ┢谠S未來,自強載物可與共
一個人給了我軀干,一個人給了我生命,一個人給了我生活。每個人都有埋在心底的記憶,任憑時間來去,卻總不輕易提起。因為它,我才成為我,因為他們,我才相信世間有美好。苦難需珍藏、需品味,卻不需要被出賣、被粉飾。值得一個人追求的是榮譽,不是憐憫。助人者偉大,受助者當助人。
謝謝你父親,用你佝僂的脊背背伏著我這座大山卻不言放棄。
謝謝你老師,你總是鼓勵我走一步再走一步會看見幸福。
謝謝你同學,你們的寬容與支持給了我信心。
謝謝你祖國,你總是帶領(lǐng)我們走向更好的未來。
我是寒夜里踽踽獨行的孤星,我渴望夜散云開的太陽。
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