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四年級優(yōu)秀習(xí)作范例
四年級優(yōu)秀習(xí)作范例
家鄉(xiāng)的木棉樹
四年級4班 凃冉
在我家鄉(xiāng)的小村里，有一棵巨大的木棉樹，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。它像一個(gè)士兵，每時(shí)沒刻都保護(hù)著村民們。
春天，木棉樹開出一朵朵紅色的大木棉花。這木棉花可有用了，可以泡涼茶，還可以裝飾木棉樹，作用真是大�。∵@時(shí)，木棉樹生長出紅色的"頭發(fā)",像一個(gè)年輕的小伙子。
夏天，木棉樹把火紅的"頭發(fā)"染成綠色的，就像一位成熟的哥哥。放學(xué)后，我和伙伴們一起在樹蔭下玩，又唱又跳，高興極了！
秋天，木棉樹又把"頭發(fā)"染黃了，有的葉子飄落下來，像一群蝴蝶在天空中翩翩起舞，它們落在四周的屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那屋子就像披上了金色的披風(fēng)。我和小伙伴經(jīng)常把地上的落葉撿起來，圍成一個(gè)大圈。飛機(jī)上的旅客經(jīng)過這里往下看時(shí)，我仿佛聽到旅客們在說："咦，地上怎么又多了一個(gè)太陽呢？"想著想著，我們情不自禁地哈哈大笑起來！這干枯的葉子還可以用來做飯，奶奶和我經(jīng)常拿著大麻袋，去撿干枯的葉子。奶奶說："這些家鄉(xiāng)的木棉樹帶給我們太多的好處了！"
冬天，木棉樹的"頭發(fā)"全掉光了，就像年老的爺爺奶奶似的。它雖然掉光了"頭發(fā)",但是它還是那樣張開樹枝擋住嚴(yán)寒，給我們溫暖。
啊，木棉樹，你真是家鄉(xiāng)的衛(wèi)兵，家鄉(xiāng)的"貢獻(xiàn)器".你的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！ （指導(dǎo)老師：張 闖）
我們的校園
四年級7班 張卡影
春天來了，春回大地、萬物復(fù)蘇、百花盛開。新的一年來到了，我又回到了我那美麗的校園。我的學(xué)校在南城石鼓。
到了門外，眼前是扇寬大的大門，這種門是伸縮門。伸縮門上還有四個(gè)大字，星河學(xué)校。
走進(jìn)大門，眼前映入的是一個(gè)寬敞的操場，操場旁邊有一座國旗臺。國旗臺哪還有一面五星紅旗。五星紅旗代表著我們祖國偉大的成功，五星紅旗也代表著中華人民的象征。
走進(jìn)教師之家，教師之家就挨著操場。教師之家里的老師有的在休息，有的在預(yù)習(xí)課文，思考下一節(jié)課該怎么上。還有的老師在批改作業(yè)。
走進(jìn)食堂，你可以看見很多叔叔阿姨都在做飯、炒菜、洗飯菜湯桶。我現(xiàn)在已經(jīng)完全明白老師說的不浪費(fèi)糧食這句話。也就是想讓我們不要浪費(fèi)這些叔叔阿姨辛辛苦苦做的飯菜。過了食堂，就到了初中部樓下。
到了初中部，我們就可以看見初中部的哥哥姐姐在上課，有的在上音樂課，有的在上美術(shù)課，還有的在上語文課。我們可以聽見的是美妙的音樂，那朗誦的聲音。我們可以見的是栩栩如生的畫卷。初中部的哥哥姐姐畫的畫真像畫中的人物或東西都活了起來！
初中部的哥哥姐姐畫的畫真像連綿不斷的畫卷。
小朋友你們喜歡我的校園嗎？如果喜歡的話可以來參觀參觀哦！（輔導(dǎo)老師：夏英凱）
我愛春天
四年級8班 樊思佩
春天來了，萬物復(fù)蘇，大地變成了一個(gè)溫暖的世界。我走出家門，春雨過后，空氣顯得特別濕潤、清新，我深深地呼吸著，感受著，好舒服��！
小草露出了頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去似有似無，真的應(yīng)了古人的詩句："天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。"沉睡了一個(gè)冬天的花兒們，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的、白的，好不熱鬧。"�。『孟惆�！"我循聲望去，只見好友李沁茹正指著遠(yuǎn)處小樹上潔白的"雪花",大聲嚷著。一起游玩的小伙伴們聽見喊聲，立即像一陣風(fēng)似的飛奔過來。"是梨花！""是杏花！"大家像天使一樣穿梭于花海之間，奔跑著，追逐著，歡笑著。草地上、花叢里，留下了歡樂的足跡。
唧唧喳喳……那是什么？原來是小燕子正忙啄泥銜草，在屋檐下構(gòu)筑自己舒服的家呢。還有一只美麗的蝴蝶，大概是想和這位新鄰居打工招呼吧，總是在小燕子新家旁飛來飛去。
農(nóng)田里，油菜花盛開了，濃郁的花香沁人心脾。滿眼的黃色把整個(gè)田野裝點(diǎn)得富麗堂皇。聽說，過去皇帝用的許多東西就是純正的黃色，可是皇帝的顏色哪有油菜花的顏色純正呢？遠(yuǎn)處，翠綠的麥苗在輕風(fēng)的吹拂下，變成了綠色的海洋。隆隆的拖拉機(jī)聲響徹田間，農(nóng)民伯伯已在翻耕田地，開始培育稻秧了……
一年之計(jì)在于春。春天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，真希望一年四季都是春天，那樣人們將永遠(yuǎn)充滿希望。（指導(dǎo)老師：張 闖）
山村小景
四年級2班 馬康魯
我游賞過風(fēng)景如畫的桂林，攀登過雄偉的泰山，最難忘的卻是老家山坡上的美景。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)樸素的小山坡，呈現(xiàn)在我眼前的是一望無際的竹林，讓我覺得置身一片"竹海"之中。
微風(fēng)吹過，竹林發(fā)出"沙沙"的聲響，鳥兒在山林間歡快地唱著歌兒，就像是一區(qū)美妙的二重唱；和，還有池塘，那里的荷花開得正艷，翠綠的荷葉叢里，荷花像亭亭玉立的少女探出頭來，面帶羞澀，清香陣陣，沁人心脾。
山上還有野菜，我和奶奶經(jīng)常來到山上采野菜，奶奶彎下腰來采摘野菜，我則仔細(xì)觀察這野菜，這種野菜上的葉子是毛茸茸的，真像剛出生的嬰兒的臉頰。
我品嘗過滋味十足的麻辣小龍蝦，品味過耐人尋味的香茶，最難忘的是老家那特有的風(fēng)味農(nóng)家菜。最具特色的是家鄉(xiāng)的鮮魚野菜湯，雖然不及城里的大魚大肉，但是也非�？煽冢际欣锏纳秸浜Ｎ抖甲屵@清淡的魚香味給比下去了。
鄉(xiāng)下人和動物之間的和諧非常讓人感動。一家人圍在桌邊吃飯時(shí)，一只小黃狗跑了過來，二叔忙從碗中挑出一塊肉骨頭給小狗吃。哥哥帶我上山打豬草的時(shí)候，在路旁發(fā)現(xiàn)了一只麻雀，哥哥放下鐮刀跑過去撿起麻雀，說："可能是被風(fēng)刮下來的。"我對哥哥說："我們把它烤了吧。"哥哥的神情變得嚴(yán)肅起來："動物是我們的好朋友，你會傷害自己的好朋友嗎？"我立刻啞口無言。
在普通的農(nóng)家小院中，經(jīng)常可以看見一只貌不驚人的花母雞帶著一群雞寶寶在閑逛，這些雞在農(nóng)家中生活得很好，只只都很"富態(tài)".老家的村民都堅(jiān)持著不傷害動物的原則，一直與動物相處得很友好。
在這里，我看到了樸實(shí)的村民和可愛的動物們，看到人與自然相處的和諧。這一切的一切都讓我感動，這是我長到12歲以來見過的最美的一處景物。（輔導(dǎo)老師：張玉嫻）
人不可貌相
四年級3班 魯壯
今天早晨，媽媽帶我我去商業(yè)大廈買東西。我選了一雙鞋和一件漂亮的外衣。
我們拿著滿意的商品走出店門時(shí)已過中午，我有點(diǎn)累，肚子也餓了。我們來到一家飯館，媽媽買了兩碗面。我們正吃著，這是走進(jìn)來一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服扣開著，腳下拖著雙破布鞋，手里端著一大碗面。當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我不由得用手捂著鼻子，生怕聞到油漆味。我真想他離我遠(yuǎn)點(diǎn)，但萬萬沒想到他卻走到我們的桌前吃了起來。
真倒霉！
我們趕緊吃完了飯，走出飯館。到了車站，媽媽忽然驚叫："我們的包呢？"
"哎呀！我把它落在飯館了！"
我和媽媽立刻跑回飯館，可是書包已經(jīng)不在了。我在一看，那黑大漢也不見了。可以看得出，他還有半碗面沒吃就走了。我大聲說："準(zhǔn)是那個(gè)黑大漢把我們的包偷走了！"
我們沒有找到包，只好走出飯館。突然，在人群中我們看到了那個(gè)黑大漢，他手里拿著我們的包正在東張西望像在找什么人。幾乎同時(shí)，那位黑大漢也看到了我們，他高興地把包舉了起來，三步并作兩步地來到我們面前，說："我真怕你們走遠(yuǎn)了，就趕緊迫出來了！"
說完，他咧開嘴笑了，顯得那么老實(shí)憨厚。
媽媽接過包連聲道謝，并要和他握手。他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地擦擦手，不好意思地笑了。
這時(shí)，我覺得眼前站著的不再是一個(gè)散著油漆味的黑大漢，他變得那么憨厚淳樸。他笑得那么開心，露出了潔白的牙齒。
哦！他并非是一個(gè)骯臟的人，而是一個(gè)品德高尚的普通勞動者�？粗覒M愧地低下了頭。（輔導(dǎo)老師：張玉嫻）
感悟生命
四年級1班 尹婧
記得臺灣女作家杏林子曾說過："一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)�，生命本身就是一樁奇跡。"
在我們的身邊有著許多生命的奇跡，只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。在沒有陽光，沒有泥土中茁壯成長的小瓜苗；在風(fēng)雨中探出頭來的花朵；在生命垂危的時(shí)候還拼命掙扎的小螞蟻······它們那種頑強(qiáng)的生命力無不讓人震撼。
一天，我正在回家的路上，幾聲"撲吱，撲吱"的聲音吸引了我，我東看西看，原來是一只被蜘蛛網(wǎng)纏住的蜻蜓在極力撲閃翅膀。正當(dāng)我想著蜻蜓的命運(yùn)會如何時(shí)，我抬頭一看，呀！我的心跳加快了，因?yàn)橐恢恢┲胝诼乜拷侵或唑�，我腦海立馬浮現(xiàn)出蜻蜓的命運(yùn)就是葬身蜘蛛的肚子。蜻蜓繼續(xù)撲閃著翅膀，而且幅度一次比一次大，但始終沒有掙脫那結(jié)實(shí)的網(wǎng)，此時(shí)的蜻蜓不知道是累了還是覺得自己沒活的希望了，也慢慢停止了掙扎。蜘蛛看著自己的戰(zhàn)利品，也洋洋得意地向蜻蜓靠近，眼看佳肴就要到嘴了，誰知那只停止掙扎的蜻蜓用盡全力猛一撲閃翅膀，脫離了那張網(wǎng)，終于，它逃走了，它展開了翅膀飛向了蔚藍(lán)的天空，它獲得了自由，獲得了重生。
一只小小的蜻蜓都是那么愛惜自己的生命，何況我們?nèi)四�？于是，我下定決心，從現(xiàn)在開始珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要白白浪費(fèi)時(shí)間，不要白白糟蹋生命。（輔導(dǎo)老師：黃梅華）
我家鄉(xiāng)的河
四年級6班 蒙嘉娜
在我的家鄉(xiāng)廣西，有一條河叫做歡樂河，是我爸爸取的名，因?yàn)榘职终f那里能夠帶給我們歡笑聲。
春天到了，歡樂河萬物復(fù)蘇。凍結(jié)在河面上的冰也融化了，小動物們慢慢蘇醒，開始新的一年的食物貯存。河邊那細(xì)長頭發(fā)的柳樹姑娘也冒出了嫩綠的新芽。河里那嬌艷的荷花也長出了美麗的花苞，小蝌蚪也正忙著找媽媽呢。
夏天到了，知了也排起長長的隊(duì)伍站在樹梢上賣力的唱著歌兒，仿佛在說："好熱好熱啊！"河里的荷花卻開的更美麗了，小蝌蚪們也長成了大青蛙。
秋天是收獲的季節(jié)，人們辛辛苦苦耕作一年，最大的愿望就是五谷豐登。瞧！是什么閃閃發(fā)光的東西在河里跳？原來是小魚兒，農(nóng)民伯伯們正忙著捕魚呢！旁邊的楓樹葉子也紅了，像一把燃燒的火焰似的。
冬天到了，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，我們穿著溜冰鞋快樂的滑翔著，那感覺真是棒極了！好不熱鬧！
歡樂河，我的家鄉(xiāng)河，你在我心中是最美麗的，我愛你！（輔導(dǎo)老師：吳爽）
生命存在的價(jià)值
四年級5班 廖斯斯
生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐模�，是怎么看待生命的呢�?/p>
有一名言："死有重于泰山，輕于鴻毛。"這完全取決于他們對生命不同的態(tài)度。有些人是用自己的生命換來千百個(gè)人的幸福，或者用勞動為人們創(chuàng)造美好的生活。他們的生命是重于泰山的，是值得我們尊敬的；而有些人卻將生命當(dāng)做兒戲，拿自己的生命作籌碼，面對小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命，這些人的生命簡直輕于鴻毛，微不足道。
其實(shí)，在我們身邊有許多人用不同的方式演繹著他們對生命不同的價(jià)值取向。記得我在報(bào)紙上看到過一個(gè)感人的故事：一個(gè)小孩一生出來就是個(gè)"玻璃人"（容易骨折的人，不能像正常人一樣上學(xué)走路，相當(dāng)于殘疾人），他們卻抱著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，不但頑強(qiáng)地生存下來，而且在他媽媽和家庭老師的幫助下以頑強(qiáng)的意志，利用電腦寫出許多兒童科幻小說，賺取稿費(fèi)，養(yǎng)活自己。這些人身殘志堅(jiān)，對生命是積極、負(fù)責(zé)的。
我又曾目睹過有人因遇到不如意的事而爬到十幾層樓高的房頂上鬧自殺，搞的大街上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，混亂一片。這樣的人不珍惜自己的生命，還給社會制造了麻煩，這是對生命不負(fù)責(zé)的做法，是拿自己的生命開玩笑。
我們要像達(dá)爾文所說的那樣做個(gè)"適者生存"的人，像一粒種子，面對困難，永不言敗，努力去適應(yīng)社會，做生活的強(qiáng)者，讓生命充滿光彩。（輔導(dǎo)老師：吳爽）
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