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耳語(yǔ)傳話作文

時(shí)間:2022-08-16 04:01:20 小學(xué)生作文 我要投稿
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  漫步在記憶的海岸邊,隨手拾起一枚貝殼細(xì)細(xì)聆聽,原來是我在耳語(yǔ)傳話游戲時(shí)留下的美好回憶!

  記憶回到那一天,老師把我和另一位"領(lǐng)頭羊"叫到教室外,將一張迷你版的"圣旨"交給我們。我一拿到紙條就目不轉(zhuǎn)睛地凝視起來,嘴巴也開始念念有詞。而呆在教室里的同學(xué)卻恨不得有雙千里眼和順風(fēng)耳,他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到門邊開了一條縫來刺探軍情,依稀還傳來葉彬鑫和蔡可頤交頭接耳的竊竊私語(yǔ)聲,仿佛在發(fā)揮她們的讀心術(shù)來猜透我們心里的念頭哈。

  終于,我們兩位"領(lǐng)頭羊"在大家期待的目光下回歸了。只見老師一聲令下,我們馬上跑到座位上,準(zhǔn)備把內(nèi)容傳送給下一位同學(xué)。我一直提心吊膽著,要知道我可擔(dān)負(fù)著重任,要是一招不慎,那全組就滿盤皆輸了!我緊張得心里敲起了鑼、打起了鼓,就像有一塊千斤重的大石頭,一直壓在我的心頭,遲遲不能落下。我暗忖道:"我可是全組的領(lǐng)軍人物,如果我傳錯(cuò)了,那我們組可不就全軍覆沒了!"于是我用手捂著嘴巴趴到另一位隊(duì)員的耳邊,輕輕地把這句話傳遞給他。接力的隊(duì)員眼睛一眨不眨,耳朵也豎起來,仔細(xì)地聽著,生怕落下一個(gè)細(xì)節(jié)?蛇@關(guān)鍵時(shí)刻順風(fēng)耳竟突然失靈了,她只好打起十二分精神,努力回憶著。瞧,她也跟桌子來了個(gè)親密接觸,還用手做成小喇叭狀,好像這樣就能保證信息準(zhǔn)確無誤地傳遞給下一位。當(dāng)輪到杜沁翼時(shí),只見她表情凝固,就像石化了一樣。眉毛擰成八字形,目光也十分呆滯。瞧她那奮力思考的樣子,可仍是丈二和尚摸不著頭腦,好像變成了一座雕塑立在那兒,腦子里和著一團(tuán)的漿糊。

  一傳二,二傳三,終于傳到了最后一個(gè)。只見她大步流星地走上講臺(tái),信心滿滿地把答案寫到了黑板上?煽粗@面目全非的答案,教室里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。而知曉答案的我也恨不得沖上去幫她把正確答案改上去。真是皇帝不急,急死太監(jiān)!終于等到我抓住機(jī)會(huì)宣布了答案,底下不明真相的群眾才恍然大悟!

  耳聽為虛,眼見為實(shí)!原來小游戲也能獲得大啟示!

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