市級(jí)工作坊（室）實(shí)施方案

　　市級(jí)工作坊（室）實(shí)施方案

　　為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)《xx市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）》精神，特制定本工作室建設(shè)工作實(shí)施方案。

　　一、工作思路及工作目標(biāo)

　　工作坊（室）將在xx市教育局師資科和xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行各項(xiàng)具體職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把本工作坊（室）建設(shè)成優(yōu)秀學(xué)術(shù)交流的樞紐，使之成為教師深化學(xué)術(shù)思考、匯聚教學(xué)智慧、反思教學(xué)問(wèn)題、解決教學(xué)疑難、提升教學(xué)能力的平臺(tái)。使全體成員通過(guò)兩年的全方位學(xué)習(xí)，在理論水平、創(chuàng)新意識(shí)、課題研究、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面獲得突出的進(jìn)步和顯著的提高，為xx市小學(xué)教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干教師。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和省級(jí)課題的實(shí)踐研究，把工作坊（室）打造成教師成長(zhǎng)的共同體，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，完成一套精品資源，促進(jìn)中青年骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

　　二、工作坊（室）主持人、成員職責(zé)

　　（一）主持人職責(zé)

　　1.全面負(fù)責(zé)工作坊（室）的各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

　　2.學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)政策、工作室相關(guān)要求。

　　3.制定工作發(fā)展計(jì)劃，指導(dǎo)工作坊（室）成員有計(jì)劃地開(kāi)展校本研修和個(gè)人學(xué)習(xí)等工作。

　　4.做好工作坊（室）團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源等工作的整體規(guī)劃和安排，確保工作室各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

　　5.做好工作坊（室）成員的業(yè)務(wù)和活動(dòng)考勤，做到周安排，月公布，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中共享。

　　6.嚴(yán)格按照《xx市名師工作室管理辦法》要求，落實(shí)財(cái)務(wù)制度，做到花費(fèi)少，效果好。

　　7.掌握每位成員的思想動(dòng)態(tài)，生活上幫助，工作上鼓勵(lì)，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，引領(lǐng)成員獲得自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　8.主動(dòng)承擔(dān)上級(jí)部門(mén)委托的工作，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。

　�。ǘ�）工作坊（室）成員職責(zé)

　　1.制定個(gè)人二年發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃。

　　2.每名工作坊（室）成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師，使培養(yǎng)對(duì)象在我市教師成長(zhǎng)階梯中，相應(yīng)提升一級(jí)，乃至更高。

　　3.每人每學(xué)年公開(kāi)課教學(xué)、專(zhuān)題講座不少于2次，送教下鄉(xiāng)不少于1次。

　　4.工作坊（室）成員應(yīng)協(xié)助主持人進(jìn)行科研工作，每一學(xué)年，在市級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上。

　　5.完成工作坊（室）規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。

　　6.及時(shí)撰寫(xiě)階段性工作總結(jié)。

　　三、工作坊（室）活動(dòng)形式

　　1.教學(xué)示范課。充分發(fā)揮名師授課效應(yīng)，工作坊（室）統(tǒng)一安排，成員每人每年上市、縣或校級(jí)公開(kāi)示范課不少于2次。

　　2.專(zhuān)題講座。以本工作坊（室）為主體，工作坊（室）成員每人每年專(zhuān)題講座不少于1次，同時(shí)聘請(qǐng)部分專(zhuān)家，舉辦學(xué)術(shù)講座。

　　3.送教下鄉(xiāng)。關(guān)注縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題，有計(jì)劃、有目的、有安排地開(kāi)展送教活動(dòng)。每年組織工作坊（室）成員到農(nóng)村送教至少1次。

　　4.學(xué)習(xí)交流。定期舉行工作坊（室）會(huì)議，討論工作計(jì)劃、進(jìn)行學(xué)科研討、開(kāi)展課題交流、分享經(jīng)驗(yàn)感受。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，利用QQ群、e-mail、微信為研討交流平臺(tái)。

　　5.網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用省市搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)上傳工作坊（室）的工作動(dòng)態(tài)、論文成果、課例設(shè)計(jì)、案例評(píng)析、教育敘事等。

　　6.學(xué)術(shù)交流。積極參加各個(gè)層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)制，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　工作坊（室）內(nèi)部考核辦法

　　為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)坊（室）內(nèi)成員的工作積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)能力，特制定評(píng)價(jià)細(xì)則：

　　1.師德師風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德。（10分）

　　2.參與活動(dòng)：能積極參與工作坊（室）的每次活動(dòng)，活動(dòng)后能及時(shí)反思、小結(jié)。（10分）

　　3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流：積極參與工作坊（室）的平臺(tái)建設(shè)，能及時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容。（10分）

　　4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做好筆記。每學(xué)期不少于5000字。（10分）

　　5.示范引領(lǐng)：每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課、研討課或示范課，在所在地區(qū)做一次專(zhuān)題講座。  （20分）

　　6.課題研究：積極參與、認(rèn)真研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的難題。（10分）

　　7. 反思體會(huì)：每周撰寫(xiě)教育教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。（10分）

　　8. 成績(jī)榮譽(yù)：被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或輔導(dǎo)學(xué)生等方面取得優(yōu)異成績(jī)。（20分）

　　9. 獎(jiǎng)懲情況：對(duì)不遵守工作紀(jì)律，無(wú)故缺席三次工作坊（室）活動(dòng)的成員視為自動(dòng)退出，并上報(bào)市局。設(shè)立"優(yōu)秀工作坊（室）成員"獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期評(píng)選一次。對(duì)主動(dòng)積極承擔(dān)并出色完成工作坊（室）和課題組工作的成員，優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　10. 成績(jī)?cè)u(píng)定：考核在90分以上者為優(yōu)秀，85---89分為優(yōu)良，70---84分為合格，70分以下為不合格。

　　五、關(guān)于經(jīng)費(fèi)使用

　　工作坊（室）的建設(shè)及工作經(jīng)費(fèi)由市和學(xué)校提供。工作坊（室）將本著節(jié)儉、合理、必需、程序完整的原則，嚴(yán)格遵守市局和相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用制度。經(jīng)費(fèi)主要用于工作坊（室）的圖書(shū)資料購(gòu)置、外出指導(dǎo)及教研、考察、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等開(kāi)支。

　　附：2016年度工作坊（室）活動(dòng)安排

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