學雷鋒活動月方案

　　學雷鋒活動月方案（一）

　　陽春三月，祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。

　　一、指導思想：

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十八周年之際，我校少總部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定**年學雷鋒月活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動。

　　2、引導廣大師生學習、落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

　　3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題：學雷鋒精神，做文明學生

　　四、活動時間：**年3月

　　五、總體要求：

　　全鎮(zhèn)各校都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

　　六、具體活動安排：

　　1、3月1日——3月8日“走近雷鋒學習周”。

　�。�1）各完小大隊部做“學雷鋒活動月”動員，利用升旗儀式、廣播、板報、校園網(wǎng)站等宣傳陣地向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

　�。�2）結(jié)合3.8國際婦女節(jié)，每個少先隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

　　2、3月11日——3月15日“學習雷鋒行動周”。

　　（1）１－2年級的學生雖然都知道學雷鋒做好事，但多數(shù)學生卻不清楚雷鋒是什么人、做過哪些好事，為此，學校組織大隊委深入到一、二年組各班級為小同學講雷鋒的故事，使低年級的小學生從小樹立學雷鋒意識。

　�。�2）立足校園，開展美化校園活動。各校需成立衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

　�。�3）組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

　�。�4）成立學雷鋒活動小隊，可以到校園周邊和社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

　　3、3月18日——3月22日“踐行雷鋒鞏固周”。

　�。�1）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》加強隊員的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

　�。�2）各校利用周五班會課組織一次主題班會，個別學�？梢哉匍_主題大隊會，建議：低年級以“雷鋒故事我來講（聽）”為主題、中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。各中隊通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

　　4、3月25日——3月29日“深化雷鋒總結(jié)周”。

　　（1）塑造身邊的學習典型，每個中隊評出2名“學雷鋒小標兵”即三月份的“我文明，我快樂”的快樂之星。

　　（2）認真總結(jié)本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

　　道口鋪中心小學

　　學雷鋒活動月方案（二）

　　**年3月5日，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起了轟轟烈烈的學雷鋒運動，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會的風貌，教育影響了幾代人。**年來，每逢3月，人們就以學雷鋒的具體行動紀念他。雖然近年來社會快速發(fā)展，但關(guān)愛讓人、勤儉節(jié)約、奉獻社會的精神仍然值得當代學生學習。

　　一、指導思想：

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。值此陽春三月，我校倡議全體學生積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好學生，讓雷鋒精神發(fā)揚廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個學子的心田，吹遍大地每個角落。

　　二、活動目標：

　　1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班團員及志愿者積極組織開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

　　2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

　　3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題：

　　傳承雷鋒精神參與志愿服務

　　四、活動時間：

　　三月份學雷鋒活動月

　　五、活動安排：

　�、俑靼鄬W唱“學習雷鋒好榜樣”歌曲，要像雷鋒一樣珍惜時間、勤奮學習、勤儉節(jié)約。

　　②3月4日將愛心獻給社會，校團委組織青年志愿者前往夕陽紅敬老完學雷鋒、獻愛心、敬老人、促和諧。同學們各班團支書及志愿者到夕陽紅進行義務匯演，同時醫(yī)務人員給老人檢查身體。

　�、�3月8日將愛心獻給媽媽，為媽媽寫一封信；做一張賀卡；干一件力所能及的事。

　　④3月12日將愛心獻給地球，結(jié)合學校校園環(huán)境建設，綠化校園。

　�、�3月13日——3月22日將愛心獻給他人，圍繞“學習雷鋒好榜樣”為主題，開展多種形式的助人、互助活動：如：“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。動員團員青年通過“手拉手”結(jié)對，幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。

　�、�3月23日——3月31日塑造身邊的的學習典型，每個班評出一到三名“學習雷鋒標兵”。

　　六、活動總結(jié)及表彰：

　　各班在月底認真做好班級“學雷鋒”的活動記錄和總結(jié)，各班評出1～3名學雷鋒標兵，學校將在五四青年節(jié)期間進行表彰。

　　堯都區(qū)技工學校團委

　　學雷鋒活動月方案（三）

　　多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。在春回大地的陽春三月里，祖國大地將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。為了發(fā)揚和深化雷鋒精神，學校團總支根據(jù)學校本學期德育工作重點和思路，結(jié)合上級教育的精神，制定了我校**年學雷鋒活動方案。方案如下：

　　一、總體要求：

　　每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動�；顒右�求每班組織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準備記錄表記錄本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結(jié)束后每班需上交本班學雷鋒情況的總結(jié)材料。

　　二、具體活動安排：

　　1、學校作“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

　　2、各年級各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義。雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業(yè)、忘我勞動，學習上嚴格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，集體中團結(jié)守紀、助人為樂的精神。各班可通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，制定出在各班本月的學雷鋒計劃和在今后的學習生活中如何發(fā)揚和深化雷鋒精神的規(guī)劃。

　　3、初一、初二年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。月底進行統(tǒng)一評比。

　　4、各年級各班以班級為單位組織開展“學雷鋒，獻愛心”實踐行動。

　　（1）將愛心獻給校園

　　在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭做愛校、護校的文明學生。

　　營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團結(jié)同學的氛圍。各班要統(tǒng)一并嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，在校園中要主動向師長或來訪友人問好。

　　協(xié)助老師的工作，做老師的得力小助手；

　　各班組織學習互助小組，鼓勵成績突出、有特長的同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

　�。�2）將愛心獻給母親

　　以“三八婦女節(jié)”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。

　　（3）將愛心獻給社會：

　　由團總支帶隊組織部分團員學生到福利院進行慰問、義務勞動等。

　　由家長的帶領(lǐng)下，參加植樹節(jié)活動。

　　5、各班做好學雷鋒活動月總結(jié)工作，并形成書面文字材料上交。需上交的材料如下：

　　（1）一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，內(nèi)容包括做好事的時間、學生姓名、事件及證明人簽名及所做好事內(nèi)容，并統(tǒng)計好本班本月做好事的總?cè)藬?shù)、總件數(shù)。各班“好人好事記錄表”于3月28日下午放學前上團總支。

　�。�2）各班“學雷鋒標兵”名單。請于3月28日下午放學前上交團總支。

　�。�3）填寫“**年學雷鋒月活動情況總結(jié)”，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上相關(guān)圖片。此項材料完成后以電子文檔的方式于3月28日下午放學前交團總支。

　　三、總結(jié)評選：

　　學校德育小組將結(jié)合各班上報材料在各年級評選出“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒標兵”。作為學生行為規(guī)范建設活動的重要內(nèi)容，此項評比列入班主任工作考核。

　　希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。

　　香洲中學

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