- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案
小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案（一）
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到"知"與"行"的完整統(tǒng)一。
三、教育內(nèi)容與要求
為了使養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際，活動(dòng)更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的具體要求，具體內(nèi)容如下：
1、講文明、守紀(jì)律的習(xí)慣
自覺使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等禮貌用語，接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手；坐、立、行、走符合學(xué)生身份和禮儀常規(guī)要求；見到師長、客人主動(dòng)問好，回答師長問話要起立；請求別人幫忙，態(tài)度要誠懇；上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑，積極幫助同學(xué)修正錯(cuò)誤。
2、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；不向父母或長輩要壓歲錢、零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費(fèi)一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費(fèi)水電，做到人走燈滅、人走水龍頭關(guān)閉；不亂花一分錢不浪費(fèi)飯菜，不挑食，不偏食。
3.誠實(shí)有信的習(xí)慣
答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢�；誠實(shí)守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價(jià)賠償。
4.尊重他人的習(xí)慣
尊重他人學(xué)習(xí)，在別人學(xué)習(xí)時(shí)不搗亂、不干擾；尊重他人休息，按時(shí)就寢，就寢后不說話、不走動(dòng)、不喧嘩；尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人說話；未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；一旦妨礙他人工作和生活要及時(shí)道歉。
5.團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣
同學(xué)之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持，團(tuán)結(jié)互助、真誠相待、正常交往；對有錯(cuò)誤的同學(xué)要及時(shí)批評指正；對小同學(xué)要關(guān)心愛護(hù)，不以大欺小；對單親學(xué)生、無親學(xué)生、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠幫助，不挖苦、不歧視；同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評，冷靜處理。
6.自立自強(qiáng)的習(xí)慣
每天自己穿衣服，疊被子，打掃房間衛(wèi)生，做到潔凈、有序；上學(xué)之前自己整理好書本、文具、飯盒等物品，做到無遺漏；家長不在家時(shí)，能夠妥善安排好自己的生活起居；做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓，當(dāng)日事當(dāng)日畢。
7.遵紀(jì)守法的習(xí)慣
遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交朋友，不進(jìn)網(wǎng)吧；遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博，禁止吃零食；不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場所，不參加非法組織和迷信活動(dòng)。
8.注意安全的習(xí)慣
不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)，不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作；上下樓梯靠右走，不擁擠；過路口，注意避讓車輛，上學(xué)、放學(xué)不拉橫排，不亂穿馬路，不在鐵路線上行走，不在馬路上追跑打鬧，遵守交通規(guī)則；不玩火、無家長陪伴不去野浴，外出時(shí)及時(shí)告知家長。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人等安全習(xí)慣。
9.講究公德、講究衛(wèi)生的習(xí)慣
上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行；購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座，乘車時(shí)主動(dòng)給老、幼、病、殘讓座；在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩；愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃；愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
10.鍛煉身體的習(xí)慣
按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊(duì)做到靜快齊，動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美，眼保健操做到準(zhǔn)確、到位；每天早晨堅(jiān)持跑步或做其他有益的體育運(yùn)動(dòng)，磨練自己的意志；積極參加課外活動(dòng)及學(xué)校各項(xiàng)體育競賽。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法
l、講道理：
學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人。
2、反復(fù)訓(xùn)練：
習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。
3、自我約束：
利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
4、教育活動(dòng)：
活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。
5、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）
一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。
6、班級(jí)小干部自我管理：
每班各選出“文明小天使”2名，“綠色”小天使4名，對班級(jí)同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。
五、工作措施
養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。
1、養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
2、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、校園建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
5、各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級(jí)中開辟習(xí)慣評比專欄，在學(xué)期結(jié)束之前將分別評選出校級(jí)、班級(jí)的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會(huì)對班級(jí)的進(jìn)行表揚(yáng)、校級(jí)的進(jìn)行表彰。
6、堅(jiān)持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作每天檢查三次，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級(jí)考核評比的重要依據(jù)，一周頒發(fā)一次“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。堅(jiān)持周三下午班隊(duì)會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個(gè)周一，召開一次主題班隊(duì)會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
7、認(rèn)真舉辦家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
8、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。
9、加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。
10、大隊(duì)部建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站，對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。
11、定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。
12、在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣”為主題的征文比賽，對于優(yōu)秀文章將發(fā)表到網(wǎng)站、刊物上。
小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案（二）
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
1、通過“遵規(guī)守記”教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，樹立做學(xué)校好學(xué)生的思想。
2、通過“三別”、“四帶”“五無“教育，使學(xué)生懂得“是、非、善、惡、美、丑”，逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。
3、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
5、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
6、通過“安全意識(shí)”教育，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在校能愉快生活，健康成長。提高學(xué)生的生命責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自我防范意識(shí)。
三、具體內(nèi)容
1、“五無”教育
�。�1）不隨地吐痰，保持地面無痰跡
�。�2）不亂扔紙屑，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑；
�。�3）桌椅無刻劃；
�。�4）墻壁無腳印、無亂寫亂畫；
�。�5）平時(shí)用文明用語，講普通話，不講臟話。
2、禮儀習(xí)慣
�。�1）進(jìn)入校園做到佩戴好紅領(lǐng)巾、校微，不穿拖鞋、不留長發(fā)，女生不涂口紅，不戴手飾。
（2）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
�。�3）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
（4）關(guān)心父母或長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
�。�5）有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
�。�6）進(jìn)校見到老師，主動(dòng)問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
（7）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
（8）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
�。�2）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
�。�5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩，錯(cuò)題要及時(shí)訂正；
�。�6）要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣；
�。�7）要養(yǎng)成不在車上看書，躺在床上看書或在強(qiáng)燈光下或太弱燈光的看書習(xí)慣。
4、生活習(xí)慣
（1）早晨按時(shí)起床，不睡懶覺；
�。�2）起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速；
�。�3）吃飽飯、吃好飯、不挑食；
�。�4）不過早到校，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧；
�。�5）早晚刷牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔；
�。�6）積極主動(dòng)打掃教室、走道、校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便；
�。�7）星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊；
�。�8）看電視按照家長和老師有要求有限度，不放任；
�。�9）在家?guī)椭议L做力所能及的事；
�。�10）利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
�。�11）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；
（12）愛惜衣物，不求穿戴；
（13）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約每一粒糧食；
�。�14）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
�。�15）正確支配零用錢，不吃零食；
�。�16）不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
5、節(jié)儉習(xí)慣
�、倮盟�、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
�、趷圩o(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
�、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
�、輴巯ЪZ食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
�、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；
�、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求；
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。
6、安全意識(shí)
�。�1）學(xué)生必須人人增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”。
�。�2）出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉。
�。�3）課間不做危險(xiǎn)游戲，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意保護(hù)，不使用不安全器械。
�。�4）不在走廊，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手。
（5）擦洗門窗時(shí)沒有老師在場不得進(jìn)行。
�。�6）不準(zhǔn)爬樹、爬高、攀登欄桿，籃球架。
�。�7）上學(xué)放學(xué)不準(zhǔn)騎自行車互相迄逐、撒手騎車。
（8）不準(zhǔn)私自邀約到池塘、河邊玩水或游泳。
�。�9）不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校。
�。�10）不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)識(shí)別過期變質(zhì)食物。
�。�11）不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品。
（12）遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法打“110”“119”等報(bào)警電話。
四、實(shí)施辦法：
1、建立健全管理機(jī)構(gòu)
�。�1）學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組；組長：賀耐石，副組長：陳蘇萍，成員：喬菊芳、杜代珍、王曉娟、師雪麗、劉曉琴、劉琴琴、付麗平、董慧嬋、劉雪平、李冬菊、張曉玲、董研禎。
�。�2）由班主任，值日教師組成具體實(shí)施小組，負(fù)責(zé)對本校學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行實(shí)施，評價(jià)，總結(jié)等工作。
2、營造養(yǎng)成教育的文化氛圍。
通過張貼《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、文明禮貌用語、行為要求，辦板報(bào)、國旗下的講話等方式，為學(xué)生提出養(yǎng)成教育的具體要求。
3、讓學(xué)生辨析導(dǎo)行。引導(dǎo)學(xué)生在家做好孩子，在社會(huì)做好少年，在學(xué)校做好學(xué)生。
4、開展班級(jí)評選活動(dòng)，做好每周一小課，每學(xué)期一大課活動(dòng)。
5、定時(shí)、不定時(shí)對各班養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查，對實(shí)施好的班級(jí)及時(shí)表彰，不足的班級(jí)給予通報(bào)批評。
五、達(dá)到效果
通過對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生從禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣等方面受到良好的教育，達(dá)到學(xué)生健康成長的目的。
小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案（三）
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《王京鎮(zhèn)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：竇洪波
副組長：劉會(huì)玲
組員：呂藝偉董秀民候彩琴劉香儒安文卿趙敬芳宋洪濤楊月芬
三、責(zé)任落實(shí)
1、學(xué)校校長、主任領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施我校養(yǎng)成教育工作，各班班主任及品德課教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施養(yǎng)成教育工作。
2、本學(xué)年學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)內(nèi)容是《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、古詩詞背誦及地理繪圖教育，《守則》《規(guī)范》的教育和古詩詞背誦由各班班主任負(fù)責(zé)施行，地理繪圖教育由相應(yīng)品德課教師負(fù)責(zé)施行。
3、各相關(guān)教師各司其職，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度地完成養(yǎng)成教育實(shí)施工作，學(xué)校將定期對教師落實(shí)情況進(jìn)行評議，評議結(jié)果納入個(gè)人師德考核之中。
四、工作措施
1、我校要求相關(guān)教師要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受方式，采用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生在興趣和需要中學(xué)會(huì)知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、我校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各班學(xué)生養(yǎng)成教育情況進(jìn)行檢查和打分，并將結(jié)果作為教師考核的內(nèi)容之一，與教師的師德考核、優(yōu)秀班主任評選、先進(jìn)班集體評比等各項(xiàng)榮譽(yù)掛鉤。
3、對養(yǎng)成教育活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡及時(shí)記錄和表揚(yáng)，并作為評選出“星級(jí)少年”“優(yōu)秀少年”和“文明班級(jí)”的依據(jù)。
4、定期召開家長會(huì)，并要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管的局面。
5、常抓不懈，持之以恒。教師要有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，直至學(xué)生形成良好習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員階段
1、召開全體教師會(huì)議，安排部署養(yǎng)成教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上形成統(tǒng)一。
2、利用周一升旗儀式，校長作養(yǎng)成教育活動(dòng)全體師生動(dòng)員講話。
3、各班班主任要開展主題班會(huì)，具體安排養(yǎng)成教育。⑴一、二年級(jí)的內(nèi)容為：明確《守則》《規(guī)范》的要求并切實(shí)做到，為培養(yǎng)良好習(xí)慣打好基礎(chǔ)；背誦相應(yīng)古詩詞，從小培養(yǎng)愛國主義情感。⑵三年級(jí)以上的內(nèi)容為：能夠背誦《守則》《規(guī)范》；背誦相應(yīng)古詩詞；并能繪制相應(yīng)的《唐縣地圖》、《保定地圖》、《河北省地圖》、《中華人民共和國地圖》。⑶養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣，所在年級(jí)學(xué)生都要在生活中使用禮貌用語，尤其是“十字”禮貌語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。⑷各班在11月份出一期以“好習(xí)慣受益一生”為主題班級(jí)黑板報(bào)。
（二）實(shí)施階段
1、在養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，學(xué)校成立“文明監(jiān)督崗”，隨時(shí)檢查糾正各班學(xué)生的不良行為習(xí)慣，并對涌現(xiàn)出的好人好事上報(bào)到學(xué)校。各班成立“自查隊(duì)”，檢查學(xué)生背誦《守則》《規(guī)范》、背誦古詩、熟練繪圖的情況，并對發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行糾正。
2、學(xué)校成立督查小組，每天不定期和不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果量化，并納入“文明班級(jí)”評比。
3、學(xué)校定期公布和總結(jié)，將養(yǎng)成教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行表揚(yáng)和評判，并積累成檔案記錄，用于各項(xiàng)養(yǎng)成教育榮譽(yù)的評定。
【小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案08-22
養(yǎng)成教育實(shí)施方案（通用9篇）08-11
提高養(yǎng)成教育認(rèn)識(shí)講求養(yǎng)成教育方法08-17
小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃03-13
小學(xué)生養(yǎng)成教育心得(10篇)06-13