與夢同行征文

　　與夢同行征文（一）

　　章子樂

　　不管是芊芊淑女還是“花木蘭”派，說到底，女孩子畢竟是女孩子，本性里，更多滲著一種柔美，所以女孩子們的內(nèi)心世界，沒有象男生如霹靂閃電般的向往，擁有的只是恬靜而夢幻的小天地，正繪著花季的繽紛。使得即使眼前面對的是猛烈的暴風(fēng)雨，但只要躲進(jìn)這方天地，便可得到心靈的慰藉，讓五彩斑斕的夢帶領(lǐng)你飛往陽光燦爛的域所。

　　因此，我愿與夢同行。

　　夢中，彌漫著醉人的芳香，身著彩衣的蝴蝶姍姍飛過，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而無，卻給人以安樂的滿足感。這刻，喧嘩盡被沉淀，取而代之的是怡人的和諧與安謐，似是回歸與生命初的百合與玫瑰，在愜意中，細(xì)細(xì)品味一種名叫“愉悅”的事物。“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。難道，這正是五柳先生所渴求的境界嗎？返樸歸真，告別硝煙與戰(zhàn)亂，在自由與平等中獲得永生；在峰回路轉(zhuǎn)中，尋覓一種令人窒息的美，讓一路的落英，隨著山鳥吟唱的旋律，翩翩起舞。

　　夢中，總給人以溫暖，以希望。每當(dāng)征途受挫，枕淚而眠時，夢便悄然而至，微笑著在我心頭，灑下一地陽光。伴夢而行，令我暫時忘卻了疲憊與煩惱，在一片淡然中，腦海深處偉大的形象卻越發(fā)的清晰，經(jīng)夢的巧手揉合，似是乘坐時空飛行器般神奇，令我可以站在貝多芬的身旁，看他如何扼住命運的咽喉；正當(dāng)我側(cè)耳傾聽激昂的《命運》時，瞬間又成為魯迅的摯友，通過與他的交談，更為深刻的了解他棄醫(yī)從文的心情。一眨眼，我搖船于康橋之下，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”… …夢醒時分，淚水已干，而心卻澎湃，受到的啟迪，是我藐視腳下的困難，以更加積極的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。于是，在現(xiàn)實中，我也擁有了一個夢，一個真實且能夠追求的夢，讓我不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽光大道。是我確信走了許多路，醒來不是在床上。

　　與夢同行征文（二）

　　帶著夢想，帶著期待，201*年9 月8 號，我來到了太原科技大學(xué)，開始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語卡住的34 所落榜生，不過總分還可以，346 分。我是被調(diào)劑到太原科技大學(xué)，起初心里萬般難受，萬般不如意。復(fù)試時我的導(dǎo)師王老師對我無微不至的關(guān)懷，使我重新找回原來那個充滿夢想的我。

　　帶著夢想，我來到了太原科技大學(xué)。在這里我相信我可以實現(xiàn)自己的夢想。在夢想這個詞快要從我生命中消失的時候，王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢想組成，收獲一個，再播種下一個，不能因為碎了一個，就放棄追逐。既然考研沒有考上自己夢寐以求的大學(xué)，我可以繼續(xù)努力拼搏，爭取考博時能考上自己夢想的大學(xué)。

　　剛開學(xué)不久，王老師在實驗室里給我配了臺電腦，她讓我能在那里學(xué)習(xí)，好好教材中的編寫程序，希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢想并且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，爭取成為她最好的學(xué)生、最有出息的學(xué)生。

　　有夢想才有追求。人生沒有夢想，就會在生活中迷失方向。夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢想。我要努力拼搏，爭取考上博士。希望將來能在自己夢想的大學(xué)里施展自己的才華。

　　夢想如同陳涉的“ 燕雀安知鴻鵠之志” ；陳涉年輕的時候，曾經(jīng)給別人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上悵惘很久，說道：“ 如果我們中間將來誰富貴了，可不要忘了別人�！� 別的雇工笑著回答說：“ 你給別人做雇工種地，怎么會富貴呢？” 陳涉嘆息說：“ 唉，燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢？”  夢想如同范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；夢想又如同周恩來的“為中華之崛起而讀書”。

　　此時此刻，我想起了一首詩—夢。過去是一場夢，未來也是一場夢。過去的夢如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來的夢如噴薄的朝陽萬丈光芒，激動人心的理想。

　　知識改變命運，現(xiàn)在決定未來，用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無志的人，因為最貧是無才。只要我們努力，心中充滿夢想，我們就會收獲豐碩的果實。

　　不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們正在經(jīng)歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，號召著夢想，憧憬著未來。但我的夢想依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

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