一次有趣的嘗試作文

　　一次有趣的嘗試作文（一）

　　世上的技術(shù)很多種，但都不是生來(lái)就會(huì)的，要經(jīng)過(guò)“嘗試”和“學(xué)”才能掌握。

　　8歲那年的冬天，我們?nèi)ソ鸱鹕铰糜�。金佛山上正下著鵝毛般的大雪，漫山遍野都銀裝素裹。我第一次看到雪，很是興奮，壓制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我心里更想快點(diǎn)去滑雪。

　　我們終于來(lái)到了滑雪場(chǎng)。爸爸給我租了雪杖、滑雪鞋、滑雪板。我立刻穿上了滑雪鞋，哇，怎么這么重，這下寸步難行了。這時(shí)，教練把滑雪板安在了滑雪鞋上。我試著由雪杖撐了一撐，結(jié)果腳下一滑，我住后一仰，摔了個(gè)“四腳朝天”。這時(shí)，老爸開口了：“身子往前傾，才不容易摔跤。”我試著往前傾，再用雪杖撐一下，不料傾斜過(guò)度，“咚“的一下摔了個(gè)“豬拱雪�！崩习诌^(guò)來(lái)扶住我，我再嘗試了幾次，總算掌握了方法。我立刻滑到一個(gè)雪坡上，“呼”的一聲從上面滑下來(lái)，正巧另一個(gè)人滑了過(guò)來(lái)，我立刻急剎車，總算沒撞上。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，雪坡上有一個(gè)人向我滑來(lái)，這下我可沒準(zhǔn)備，我決定滑開，可我的滑雪板在關(guān)鍵時(shí)刻競(jìng)?cè)弧案忻啊绷�。我費(fèi)盡力氣都沒滑動(dòng)�！盎�雪禍”發(fā)生了，我們倆都被撞倒在地。我站起來(lái)查看滑雪板，沒有問(wèn)題�。】磥�(lái)是技術(shù)不佳的問(wèn)題。我這個(gè)初學(xué)者看來(lái)還需訓(xùn)練�。�

　　這次嘗試滑雪我真快樂。

　　一次有趣的嘗試作文（二）

　　“哈哈，華思齊，你做的再生紙?zhí)�難看了，哈哈……”媽媽笑著說(shuō)。我聽了卻不以為然，這是為什么呢？嗨，我的嘗試是多么有趣，耐心聽我講一講吧！

　　上周六，我正在看一本科技書，我突然眼睛一亮，看到了一章關(guān)于：做再生紙的方法。我忍不住想要自己動(dòng)手做一做。于是，我就按照書上的指示準(zhǔn)備了幾張餐巾紙、找來(lái)一些廢報(bào)紙，請(qǐng)出一瓶花露水小姐，還有一個(gè)塑料桶，當(dāng)然少不了一塊墊板呢！

　　準(zhǔn)備工作就緒，只欠東風(fēng)嘍！我先把餐巾紙撕成小碎片，再在塑料桶里裝上一些水。我把碎片放入水中，攪啊攪啊，碎片變成了“紙漿”。我剛想把紙漿里的紙撈上來(lái)，就被一個(gè)難題困擾住了：紙漿里的紙?zhí)�稀了，根本撈不上�?lái)。我想：怎么辦呢？這時(shí)一個(gè)聲音解開了我的難題�！澳阍诟墒裁囱�？”我抬頭一看，是媽媽�！拔以谧鲈偕�紙，可是我搗的紙漿過(guò)于稀了�！薄澳蔷驮偌有�廢報(bào)紙啊。”對(duì)啊，媽媽的這句話提醒了我，我連忙把廢報(bào)紙撕成了碎片，如雪花似的，把它放入水中攪拌。猶如一位造紙工人一樣，多么認(rèn)真！我把浸濕的紙撈上來(lái)，順眼看到了那一瓶花露水，花露水是用來(lái)加香味的，心想：糟了！忘加香味了！我只得再一次加水，加完了香味，我再一次把紙泥撈上來(lái)，把撈上來(lái)的紙泥小心翼翼地放到墊板上。我發(fā)現(xiàn)水分還是過(guò)多。我就用手用力擠。頓時(shí)，紙泥變成了“陶泥”，我只得把它撕成一個(gè)個(gè)小塊，一塊一塊地粘。粘完以后，看著自己“凹凹凸凸”的再生紙，把它放到陽(yáng)臺(tái)上面曬，我忍不住笑了，仿佛是在笑自己的細(xì)心勁！

　　一天后，我到陽(yáng)臺(tái)上看我晾的再生紙，它已經(jīng)干了。媽媽看到了，哈哈大笑，一邊笑還一邊說(shuō)：“太丑了，太丑了�！蔽衣犃苏J(rèn)真地回答：“丑有什么關(guān)系？牢固就好�！蔽遗e起再生紙，“啪”的一聲，再生紙斷成了兩截。

　　雖然這次我做再生紙沒有成功，但是我還是覺得很有趣。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做再生紙，大膽的嘗試使我感到快樂而有趣。等我長(zhǎng)大了，一定要造出更好的再生紙，為節(jié)能環(huán)保做貢獻(xiàn)！

　　一次有趣的嘗試作文（三）

　　嘗試就像是一個(gè)個(gè)腳印，只有一次次的嘗試，一個(gè)個(gè)的腳印，才能踏出一條大道，引你走向成功。然而，嘗試也有豐富的一面：有的會(huì)讓你念念不忘；有的會(huì)讓你膽戰(zhàn)心驚；也有的會(huì)讓你受益匪淺。

　　這天，我正在收拾書包，從一本書里掉出了你張紙：

　　《兩個(gè)小燈籠》

　　晚上，總會(huì)有兩個(gè)小燈籠

　　來(lái)到我的床前，

　　看我入睡，看我醒來(lái)

　　有一天，我終于知道了那是誰(shuí)

　　是她——我的媽媽！

　　哦，這是我四年級(jí)時(shí)便的小詩(shī)。扔了吧，怪可惜的；留著吧，占地方。這事，爸爸走過(guò)來(lái)，：“為什么不寫本書呢？”對(duì)呀！編書！

　　我想找出畫筆，在紙上用藍(lán)筆寫了幾個(gè)大字《我是小詩(shī)人》，我用翠綠色筆畫了一張大荷葉，又用紅色筆花了一朵含苞欲放的荷花。書面成功！看起來(lái)還不錯(cuò)！

　　接著，我開始了編寫工作。這可難住了我，這么多零零散散的小詩(shī)，怎么排序呀！我只有向老爸、老媽求助。還是爸爸高明，可以給詩(shī)分類別。這樣，寫母愛的一類，讓保護(hù)環(huán)境的一類，寫物的一類……這樣看起來(lái)就整齊多了。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力奮斗，一本《我是小詩(shī)人》出版嘍！

　　通過(guò)這一次新穎、有趣的嘗試，我還創(chuàng)作了一本《散文集》呢！

　　我一定要繼續(xù)努力，發(fā)表、制作更多的作文、詩(shī)集！

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