小學(xué)五年級作文范文
游嶗山（一）
今年的夏天，天真熱得可怕，街上的行人匆匆來，匆匆去，沒有人挽留這炎熱的季節(jié)。然而我卻一直揮之不去那嶗山之行留在我心底的那份淡淡的美。
嶗山的山美——淡淡的。那山不高，極其清宿。一片翠翠的綠色，不經(jīng)意間泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃，露出夏盡秋來的容貌。山間的石級小路勾勒出一條動人的流線，兩旁郁郁蔥蔥的樹木撐起一片蔭涼，山風(fēng)伴著青草的氣息迎面拂過，加之頭頂上一片天高云淡，幾乎使人忘卻了夏日應(yīng)有的灼熱，然而卻不容忽視這淡雅的感受。
嶗山的水很美——清清的。山道兩旁總有一泓泉水潺潺流過，或清澈見底，或清涼冰爽，都那么不急不徐地流下去，那從容的姿態(tài)讓你不得不聯(lián)想到一位智者怡然漫步時的畫面。爬山間隙，偶然覓到那泉水的源頭，那是一灣透亮明凈的。如水晶般發(fā)亮的泉。大小不一的卵石靜靜地臥在水底，泉水輕巧地流過去，仍以從容的姿態(tài)開使一段新的路程。那泉水讓我不由心動，小心翼翼地邁過去，腕起一捧淋到臉上，頓覺清新舒爽，心曠神怡。抬頭望望那山，也被這山映襯得愈加清秀，卻又流露出一種頗為壯觀的氣勢。
嶗山的石也很美——柔柔的。無論是石級小路，還是靜臥水底的卵石，都滲出一種不可思議的柔美。雖柔美卻不顯妖媚，只是靜靜地為這淡雅的山水再添一筆淡雅。
淡淡的山，清清的水，柔柔的石，一筆又一筆，描繪出一幅清淡的畫卷。恬靜的美，在清淡中悄然而生。
快樂的愚人節(jié)（二）
愚人節(jié)那天，全班都做好了愚人的準(zhǔn)備，連我這個在老師眼中連續(xù)5年的三好學(xué)生也不例外，大家都籌備著“陰謀”。
一大早，大家早早地來到學(xué)校，我剛到，有人就笑嘻嘻地對我說：“XX，你鞋帶掉了�！蔽铱炊疾豢�，“恭恭敬敬”的回答：“謝謝提醒，我沒穿有鞋帶的鞋子。對了，老師說找你�！�
他信以為真，馬上上去，不一會兒，他怒氣沖沖地跑下來，對我吼道：“XX，你竟敢騙我！”我嬉皮笑臉的說：“誰叫你剛剛騙我，不過，愚人節(jié)快樂！不要生氣，生了氣你就是愚人嘍�！彼呸D(zhuǎn)悲為喜。
第一節(jié)英語課。英語老師走進(jìn)教室，問：“昨天誰沒有背ALet“l(fā)earn？“為了整一整老師，全班人齊刷刷的站了起來，老師一看，連幾個學(xué)霸也沒背，就拼命的罵我們，可我記得當(dāng)時學(xué)霸們都背了，但我心里正在狂笑，老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的感受，都笑彎了腰，
不知不覺，一天的愚人節(jié)就這么過去了，可我一想到被別人耍和自己耍了別人時的樣子，心里快樂極了。
運(yùn)動會（三）
今天我們學(xué)校舉辦20**年春季田徑運(yùn)動會。
在這精彩的一天里，我們開始了新一屆運(yùn)動會。早上，先是開始運(yùn)動會的開幕儀式。當(dāng)金校長宣布：“20**年春季田徑運(yùn)動會，現(xiàn)在——開始！”我期待已久的運(yùn)動會終于開始了。
老師把我們帶到樟林旁，集中運(yùn)動員們到各個比賽場地去比賽。我只報了200米。要等60米跑完，才歸我跑。這個漫長的等待過程中，我就和朋友們看比賽，為正在比賽的同學(xué)加油！
我先來到跳繩場地，為我最好的朋友李景軒數(shù)數(shù)。等李景軒跳完了，我就與她一起去看別的同學(xué)比賽。
我們倆這里走走那里瞧瞧，終于到了我比賽的時間。我站在起跑線上，看看周圍，有許多人正在為我加油呢！我等待著槍聲的響起，準(zhǔn)備起跑。槍聲一響，我飛快的朝終點(diǎn)沖去。為我加油的同學(xué)也在跑道內(nèi)圈，跟著我跑。
我記得天氣預(yù)報上說今天有雨，可是從早上直到現(xiàn)在雨點(diǎn)沒有下來，倒出起太陽來了。一定是太陽公公知道我們今天的運(yùn)動會，特地跑來給我們加油了。
我奮力沖向終點(diǎn)，最終只獲得了第三名。我并不失望，(www.panasonaic.com)因為我已經(jīng)盡力了，因為我已經(jīng)奮斗過了，因為，我是第一次參加跑步比賽嘛！
到了下午，我最期待的就是拔河比賽了。上屆運(yùn)動會我們班輸了，這是我們一定要贏。果然不出我所料。我們贏了。我們心里有一些共同的語言，那就是“勝利”。一開始我們兩個班打成了平局。然后勝利是屬于我們班的。
我們帶著勝利的笑容，離開了比賽場地。
學(xué)打籃球（四）
人人都有自己喜愛的運(yùn)動，有的人喜歡跳繩，有的人喜歡游泳。而我喜歡打籃球。我喜歡打籃球不但是因為打籃球好玩，而且可以鍛煉身體有助我長高。
三年級的時候，我看見六年級的大哥哥們打籃球，心想“他們這么厲害，我也要像他們那樣！”從此，我喜歡打籃球了，可是我不會投籃，只會扔球，怎么辦呢？我去問爸爸，投籃這怎么投。爸爸說：“我可以教你要領(lǐng)，但要你自己慢慢去摸索�！甭犃税职值脑�，我就說：“那我們明天就去打籃球�！�
到了籃球場，我就讓爸爸教我該如何投籃，爸爸說：“慢慢來，先活動活動身體�！被顒油旰�，爸爸又說：“要領(lǐng)是手腕與小臂成90度。大臂與小臂成90度，肘部要高于肩膀，大臂向身體內(nèi)夾緊，肘部不要向外支。球放置在肩膀和頭上都可以，出手時要活用手腕不要太僵硬，出手后要保持投籃姿勢一下，不要馬上收回。”我照著爸爸說的做好，慢慢的學(xué)，終于學(xué)會了投籃姿勢。這個問題剛完成，緊接著另一個問題來了！投球的時候，總是投不進(jìn)，最后我找到了答案，是爸爸告訴我的：“要學(xué)好投球，得多練習(xí)，這樣才能練好�！�
我愛籃球！只要我不斷地練，總有一天，我會成為籃球高手的！
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
五年級小學(xué)作文02-02
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級英語作文08-13
小學(xué)五年級優(yōu)秀作文(經(jīng)典)11-17
小學(xué)五年級英語作文11-16
小學(xué)五年級學(xué)生作文05-06
小學(xué)五年級英語作文07-17
小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文02-07
小學(xué)五年級優(yōu)秀作文03-28
小學(xué)五年級作文：石榴09-12