紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利70周年征文

　　紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利70周年征文（一）

　　在著名的革命老區(qū)遂川縣，有一位九十高齡的抗日老兵，名叫郭鳳（又名郭明流），他默默無聞地生活了一輩子，從不輕易向人提起他當(dāng)年九死一生的抗戰(zhàn)經(jīng)歷。

　　也是在一次偶然上網(wǎng)時(shí)，看到一些帖子和留言在尋找抗日老兵，這才想起這位老人。于是在五一期間忍不住走訪了老人。

　　我和老人很熟悉，但我好久沒見到他了。由于他家居住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，自然條件差，至今仍住在祖輩留下來的一棟老房子里，生活很艱苦。見我到來他有些意外，但精神也隨之好起來，向他問候之后我們拉起了家常，不知為什么，他只在見到我時(shí)能多少講一些以前的往事：

　　一九三八年，老人剛21歲，正是抗戰(zhàn)第二年，武漢會(huì)戰(zhàn)、南昌會(huì)戰(zhàn)激烈進(jìn)行的時(shí)候。他是被國民黨抓壯丁當(dāng)兵的，那時(shí)同一批被征去當(dāng)兵的記得有十幾人，后來只有他一人是幸存下來。當(dāng)兵后他被分在國民革命軍第七十九軍九十八師，參加了無數(shù)次大大小小的戰(zhàn)役，有著名的長沙三次會(huì)戰(zhàn)、衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)、桂柳會(huì)戰(zhàn)、鄂西會(huì)戰(zhàn)等等，歷經(jīng)過日本鬼子的飛機(jī)大炮沒日沒夜的轟炸，親眼見過無數(shù)戰(zhàn)友倒在他身邊，身上留下了幾處傷疤，在湖南平江與日本鬼子進(jìn)行的一場(chǎng)血戰(zhàn)中，幾塊彈片從背后射入削斷了二根肋骨，至今留下了終身殘疾。因?yàn)閼?zhàn)事吃緊，連打草鞋的時(shí)間都沒有，他忍受過一年多打赤腳同日本鬼子作戰(zhàn)的艱苦歲月。從江西、湖南、廣西、湖北一直打到四川，整整打了七年，日本鬼子投降后，他隨部隊(duì)到了四川，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他所在的部隊(duì)起義了，也許是在起義前他就離開了部隊(duì)，所以沒有得到“解放后只好在四川的一個(gè)偏辟山區(qū)娶妻安了家，一直到六十年代初才攜妻兒回到遂川老家�；叵肫甬�(dāng)年的戰(zhàn)斗情景，老人堅(jiān)毅的飽經(jīng)滄桑的臉上仍感到一絲絲的感慨和無奈。

　　告別老人后，我趕緊到網(wǎng)上找了一些他所在部隊(duì)七十九軍抗日的史料，有寫當(dāng)年戰(zhàn)役經(jīng)過的文章，也有一些老將軍的回憶文章，還有當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上的一些寶貴的照片資料。我知道老人現(xiàn)在最需要的是精神上的理解與關(guān)懷。

　　當(dāng)我把這些文章和照片打印后送到老人手里時(shí)，他緊緊地捧著，看了又看，眼睛里慢慢充滿著淚水，他忽然起身望著我，嘴里不知說什么好，我這時(shí)眼淚已經(jīng)忍不住流下來了，趕忙扶他坐下，我發(fā)現(xiàn)他的眼淚最終還是沒有流下來。

　　我曾問過他為什么不向政府民政部門申請(qǐng)一點(diǎn)補(bǔ)助，他只輕輕地?fù)u搖頭說：算了，說了人家也不會(huì)相信，在鄉(xiāng)下都這樣，困難的人很多。

　　后來我才從他嘴里得知，當(dāng)年在四川時(shí)，他耳聞目睹了在政治運(yùn)動(dòng)時(shí)有的當(dāng)過國民黨兵的人受到揪斗、折磨甚至刑訊逼供，吃盡苦頭，于是就趕緊把他在抗日時(shí)獲得一些獎(jiǎng)?wù)�、證書、信件等等統(tǒng)統(tǒng)銷毀了。他還慶幸這樣做了，在五、六十年代的政治運(yùn)動(dòng)中，一些別有用心的人多次找過他的麻煩，因?yàn)樽ゲ坏绞裁窗驯�，才沒有把他打成反革命。

　　一位多么可敬的老人，一位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老英雄，這就是一位抗日老兵的情懷。

　　今年正好是老人的九十壽辰，我在祝賀他生日壽辰那天書寫了一幅對(duì)聯(lián)送給他，上聯(lián)是：明月永恒九十春秋風(fēng)雨如夢(mèng)，下聯(lián)是：流年似水百年歲月福壽長存，橫披：松柏長青。對(duì)聯(lián)中嵌入了老人的名字，他看后非常高興，立即叫人貼到了自己的大門上。明月作證，老人九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他自己仍在夢(mèng)里歷歷在目，流水不復(fù)，老人七年抗日九死一生，我祝愿老人長命百歲，安享晚年。

　　紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利70周年征文（二）

　　中國政府隆重舉行中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，目的是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、開創(chuàng)未來。我們希望通過舉辦紀(jì)念活動(dòng)，喚起每一個(gè)善良的人對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，避免歷史悲劇重演，共同捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實(shí)，開創(chuàng)人類更加美好的未來。

　　華夏兒女的歷史上，有一段血與淚的歲月，也是一段抹之不去的屈辱歷程�？v然有再多的屈辱，流再多的血和淚，我們也堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。因?yàn)�，那依舊是我們中華兒女歷史上最為驕傲的篇章。

　　1937年7月7日，盧溝橋事變徹底將中日戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕。日本侵略者全力進(jìn)攻中國，踏著中國將士的血泊，在盧溝橋上無數(shù)座雄獅的怒視下，邁開步子，沖向北京城。華北人民奮力抗擊，我們沒有戰(zhàn)敗，因?yàn)槲覀儧]有畏懼。日軍對(duì)中國的發(fā)動(dòng)了第一次侵略后，人們發(fā)出了“為保衛(wèi)國土流血！”“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”的怒吼。侵略者的肆虐，徹底點(diǎn)燃了華夏兒女的憤怒。但戰(zhàn)爭(zhēng)總是殘酷的，多少母親每日都在期盼兒子的回歸，多少妻子晝夜在想著丈夫的到來。卻始終無法盼到他們的歸來……沒有人知道，有多少的家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中分散，有多少文明在戰(zhàn)爭(zhēng)中悄無聲息的消逝。

　　為了保衛(wèi)家園不受侵害；保衛(wèi)我們賴以生存的國土，人們不惜代價(jià)，誓死抵抗侵略者。終于，經(jīng)過了一年又一年的浴血奮戰(zhàn)，1945年8月15日，日本終于宣布無條件投降。中華兒女站了起來，將無情的侵略者趕出國土，結(jié)束了殘酷血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)。八年的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無數(shù)的革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命，換來了我們今天的榮耀與輝煌。因此，我們更因該珍惜今天幸福的生活，珍惜先烈為我們創(chuàng)造的條件，做好一個(gè)學(xué)生的本分，學(xué)習(xí)先烈們大無畏的品質(zhì)，克服一切困難，邁向成功。

　　紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利70周年征文（三）

　　在8月逼人的暑熱中，去盧溝橋參觀中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。紀(jì)念館里人流如織，摩肩接踵。在中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，伴隨著各種紀(jì)念熱潮，出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景并不足怪。但在沒有慶典的平素往常，該如何推進(jìn)人們追懷歷史的腳步，延續(xù)人們重溫歷史的熱情？

　　不久前，曾有調(diào)查公司對(duì)北京、上海、廣州三地的年輕人進(jìn)行了"二戰(zhàn)認(rèn)知現(xiàn)狀"調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，二戰(zhàn)對(duì)于年輕一代已越來越"遠(yuǎn)";對(duì)于一些二戰(zhàn)的關(guān)鍵詞，知道的年輕人也越來越少。

　　70年過去了，生活在和平年代的我們，或許很難理解領(lǐng)悟過去那個(gè)時(shí)代的悲慘和傷痛，也永遠(yuǎn)難以感同身受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡和災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散盡，但讓今天的人們記住，在我們腳下的這塊土地上，曾經(jīng)發(fā)生過最殘酷壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生過侵略者慘絕人寰的血腥屠殺，有過先烈們?cè)⊙�抗�?zhàn)的驚天壯舉，有過"一寸河山一寸血"的悲壯歷史，卻是無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，都不應(yīng)當(dāng)放棄的。

　　人是不能不懂得歷史的，人們不是不明白這個(gè)道理。據(jù)調(diào)查，74.6%的年輕人希望加強(qiáng)關(guān)于二戰(zhàn)歷史的教育，九成的被訪者認(rèn)為類似今年的紀(jì)念活動(dòng)今后還應(yīng)繼續(xù)。這樣的期望讓我們反思，我們是否很好地創(chuàng)造了讓年輕一代走近歷史的契機(jī)？

　　應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，我們對(duì)后代的抗戰(zhàn)歷史教育還有不少欠缺。今天我們的歷史教育，基本上是在學(xué)校里開展，由于方式的單調(diào)沉悶，在孩子們眼里，它只是教學(xué)大綱上的一個(gè)章節(jié)，是需要背誦、考核的一種"知識(shí)"。而在一些國家里，類似的歷史教育形式多樣。比如，讓學(xué)生選擇一位在戰(zhàn)爭(zhēng)期間被害猶太人的名字，然后用課外時(shí)間調(diào)查他的歷史和被法西斯殺害的經(jīng)過，最后全班交流各自的報(bào)告，老師根據(jù)完成情況打分。

　　這樣的教育不但切實(shí)有效，而且震撼心靈。孩子們?cè)诓樵冑Y料的過程中，逐漸由一個(gè)生命的消失，一點(diǎn)點(diǎn)揭開那段驚心動(dòng)魄的殘酷歷史。它讓已經(jīng)開始有獨(dú)立判斷和分析能力的孩子們，不僅記住了歷史的真實(shí)，也獲得了研究歷史的視角。

　　時(shí)代的場(chǎng)景變化太大了，要讓年輕一代真正記住歷史，不能停留在概念式的說教上。真正完整有效的歷史教育，是應(yīng)當(dāng)融會(huì)在生活之中的。它不應(yīng)當(dāng)僅僅是在紀(jì)念館里才能看到，只是在書本中才能讀到，它還應(yīng)當(dāng)以豐富、適當(dāng)?shù)男问綕B透到我們居住的街區(qū)和生活的種種場(chǎng)景之中，這樣才能在耳濡目染中化為整個(gè)民族的"集體記憶"。

　　"我們不怕死亡，我們怕被遺忘。"參加過70年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵們這樣說。但愿我們的歷史教育，能夠早日讓年輕人面對(duì)殉難同胞的靈魂作出回答：我們沒有忘記。