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肖像描寫作文300字（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的肖像描寫作文300字，歡迎閱讀與收藏。
肖像描寫作文 篇1
她頭發(fā)烏黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)用皮筋盤了起來(lái)。穿著黑上衣，外面披著一件粉紅色的馬甲，下身一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳蹬一雙紅色的布鞋，看起來(lái)又漂亮又帥氣。瓜子臉，臉蛋白里透紅。性格開朗，又稍有些靦腆。身材適中，走起路來(lái)有模有樣，真是一位典型的淑女。
女孩的年齡在11—12歲左右，身著紫羅蘭色的毛衣，下身穿灰色的褲子，還穿著一雙藍(lán)色的布鞋，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，牙齒的`上半部分還戴上了牙套。粗粗的眉毛，大眼睛長(zhǎng)睫毛，一條馬尾辮扎在腦后。身材中等，150厘米高。笑起來(lái)特別可愛(ài)，很喜歡扭人的臉蛋，有時(shí)還有點(diǎn)小傲氣。
肖像描寫作文 篇2
他遠(yuǎn)看其實(shí)就是一團(tuán)圓的，近看也是由一個(gè)個(gè)圓組成的，但確實(shí)是梨狀的。頂著一個(gè)洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發(fā)組成的。
向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒(méi)啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的'五官連接地那么幽默。再向上點(diǎn)看吧，是對(duì)眼睛，眨時(shí)最富特色，總是在閉眼時(shí)把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習(xí)慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現(xiàn)象更明顯罷了。
再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來(lái)比鼻子還長(zhǎng)。隆重登場(chǎng)的是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現(xiàn)在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時(shí)都一跳一彈的臉，說(shuō)也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實(shí)屬可愛(ài)。
肖像描寫作文 篇3
下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過(guò)。他胖乎乎的身體，又圓又大的`腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機(jī)靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。
他挺起胸脯，來(lái)到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽(yáng)光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！
肖像描寫作文 篇4
他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的.內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。
像米開朗琪羅畫的摩四一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
肖像描寫作文 篇5
下課后，張虹氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我面前，責(zé)問(wèn)道：“快說(shuō)，我的鋼筆是不是你偷的？”不等我分辯，同學(xué)們的冷嘲熱諷便劈頭蓋臉傾盆而來(lái)：“虧他干得出來(lái)！”“偷了人家的東西還家沒(méi)事似的”……
她聽了我的話以后，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)?jiān)徫野桑 笨纯此羌?dòng)的樣子，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。
“撲騰”一聲，她栽倒在爛泥堆里，渾身上下剎時(shí)變得像個(gè)被大水沖掉了金粉的泥菩薩。
她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過(guò)橫竿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。
我錯(cuò)怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我的心怎么能安寧呢？
小玲那小小的.身體里好像有盛不下的朝氣和快樂(lè)，它們從她黑亮的、調(diào)皮的眼睛里，微微上翹的嘴角上，衣服的每個(gè)皺褶中，歡跳著奔流出來(lái)。
肖像描寫作文 篇6
今天，我要給我媽媽畫畫像。
媽媽的身材高高的，瘦瘦的，皮膚是淡黃色的。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的，像瀑布一樣披在雙肩，微風(fēng)吹來(lái)，媽媽的.頭發(fā)在空中翩翩起舞。媽媽的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。眼睛大大的，圓圓的，生氣時(shí)，眼睛瞪得圓圓，簡(jiǎn)直讓人不敢注視；高興時(shí)，眼睛地瞇成一條縫，讓媽媽的笑容更加溫暖，更加慈祥。
媽媽的耳朵很靈敏，我一不小心把花盆絆倒，那聲音超級(jí)小，媽媽卻聽得一清二楚，問(wèn)道：“瀅瀅，你是不是把花盆給絆倒了？”我驚訝地說(shuō)：“媽媽，你怎么知道，聽到嗎？”“是呀！”媽媽說(shuō)道。我心想：真厲害！這都聽得到！
媽媽的鼻子也很厲害，什么氣味都聞得到，我拿著一塊巧克力，問(wèn)媽媽：“你猜猜我拿了什么？”“巧克力！”媽媽脫口而出。
怎么樣，我的媽媽厲害嗎？如果你說(shuō)不厲害，但她在我心是最厲害的！
肖像描寫作文 篇7
我有一個(gè)朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻粱和一張“血盆大口”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，真像一顆“大豆子”。
他的衣著幾乎一星期換一次，最常穿的是藍(lán)色長(zhǎng)袖加方格長(zhǎng)黑褲。給人第一感覺(jué)就是樸素。我每次和他玩時(shí)，他的.身后總會(huì)傳來(lái)一個(gè)“恐怖”的聲音，“梁浩峰……”
“梁浩峰，作業(yè)寫完了嗎？”這就是他媽，有一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一對(duì)寶劍眉和一張大大的嘴巴，可以釋放“嘮叨神功”和絕招“河?xùn)|獅子吼”。遠(yuǎn)處看就像一個(gè)“平底鍋”，看來(lái)會(huì)“炒豆子”。
果然，原來(lái)的對(duì)話已經(jīng)變成了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，不過(guò)，又一個(gè)聲音傳來(lái)：“好啦，好啦……”
沒(méi)錯(cuò)，這就是他爸�！皠e吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊�！彼且粋�(gè)只認(rèn)道理的普通人，也是家里的“和事佬”。一雙大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，活像一個(gè)香噴噴的面包。
怎么樣，這三人是不是非常有趣呢？
肖像描寫作文 篇8
我的媽媽瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛。別看媽媽眼睛小，可聚光啦，哪怕地上有一點(diǎn)灰塵，他就會(huì)把地掃干凈。
我的'媽媽可美了，每天中午媽媽都會(huì)去化妝的地方去做面膜，還有晚上要在“化妝室”涂上一層厚厚的面膜，有時(shí)候雪白雪白的，有時(shí)候是黑黑的像包公……如果從遠(yuǎn)處看可怕極了！為了美媽媽每天都跳健美操和跳繩。
對(duì)了，我們家還有一位“變臉專家”一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒暴躁，一會(huì)兒眉開眼笑……要是我表現(xiàn)好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽就會(huì)眉開眼笑，要是表現(xiàn)不好，就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我……
我的媽媽很愛(ài)嘮叨。因?yàn)橹灰簧蠈W(xué)，就會(huì)嘮叨的說(shuō)：“有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，有沒(méi)有帶語(yǔ)文書……”。在100個(gè)有沒(méi)有帶什么東西問(wèn)下，才去上學(xué)。我還記得又一次考數(shù)學(xué)媽媽再三叮囑我：“一定要看好題目，不要答非所問(wèn)。”
這就是愛(ài)美、嘮叨的媽媽，但我就是愛(ài)這樣的媽媽。
肖像描寫作文 篇9
今天，我要給我媽媽畫張像。
媽媽個(gè)子高高的、身材瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的'，像瀑布一樣披在雙肩。媽媽的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮；眼睛大大的、圓圓的，生氣時(shí)，眼睛瞪得圓圓的，讓人不敢注視；高興時(shí)，眼睛瞇成一條縫，讓媽媽的笑容更加溫暖、更加慈祥。
媽媽的耳朵很靈敏。有一次，我一不小心把花盆弄倒了，聲音特別小。媽媽卻聽得一清二楚，問(wèn)道：“瀅瀅，你是不是把花盆給弄倒了？”我驚訝地說(shuō)：“媽媽，你怎么知道，聽到了嗎？”“是呀！”媽媽說(shuō)。我心想：真厲害，這都聽得到！
媽媽的鼻子也很厲害，什么氣味都聞得到。我拿著一塊巧克力問(wèn)媽媽：“你猜猜我拿了什么？”“巧克力！”媽媽脫口而出。
怎么樣，我的媽媽厲害嗎？她在我心里是最厲害的！
肖像描寫作文 篇10
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我與她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我與蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人，蓋玉婧?jiǎn)枺骸澳隳抢锊皇娣俊眴沃菨卮鹫f(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼。”于是，蓋玉婧托起她的.手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生與護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
肖像描寫作文 篇11
母親節(jié)到了，該送給媽媽什么禮物？一首感激小詩(shī)？一朵香花？不，都不是。我要獻(xiàn)給媽媽的是一幅肖像。
首先，我要畫媽媽的嘴巴。她，教會(huì)了我做人的道理。她，教導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，使我精益求精，使我不怕困難。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人活著就要爭(zhēng)口氣�！边@一句普普通通的話，卻讓我受益無(wú)窮。
然后，我要畫媽媽的'眼睛，它們是棕色的。媽媽讀書時(shí)，總是聚精會(huì)神，忘記外面的一切。高興時(shí)，眼睛會(huì)閃出讓人看不透的光；生氣時(shí)，眼角微微一翹，顯出一種讓人看了就怕的眼神。
最后，我要畫媽媽的手。媽媽的手布滿了皺紋。她每天早上上班，下午下班回來(lái)做飯、料理家務(wù)，晚上又要學(xué)習(xí)。媽媽的手編織著生活，媽媽的手編織著我的成長(zhǎng)……
此時(shí)此刻，我想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”寫得多好��！媽媽一把一把地把我拉扯大，不知花了多少的心血，真不容易！她，宛如淡淡的梔子花，好美麗��！
肖像描寫作文 篇12
看看我，一張白凈的臉和一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)是多么的搭配��！一雙問(wèn)號(hào)似的耳朵，一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴一天到晚說(shuō)個(gè)不停。
性格精靈古怪的我，既喜歡看書又喜歡玩耍，一次，我在同學(xué)家玩得很開心，晚上九點(diǎn)了，媽媽終于在鄰居家找到了我，生氣地把我?guī)Щ丶�，由于媽媽白天勞累很困，剛上床不一�?huì)兒就睡著了，我這只“啃書蟲”又開始看書了，我津津有味地看著書，并沒(méi)有注意那無(wú)情的時(shí)間正在流失，眨眼睛，凌晨一點(diǎn)了，我困了，眼皮一合便睡著了。媽媽早上喊我，我說(shuō)：“困”。她問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“看書”。我認(rèn)真看書的'精神把你嚇暈了吧。
我每次到學(xué)校都會(huì)和同學(xué)們瘋狂地玩耍，老師每次都說(shuō)：“你這個(gè)副班長(zhǎng)一點(diǎn)帶頭作用也沒(méi)有起到�！�
這就是我，一個(gè)貪玩的我，一個(gè)一點(diǎn)帶頭作用也不起的副班長(zhǎng)。
肖像描寫作文 篇13
我有一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的母親——一頭烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
母親總因我的表現(xiàn)而改變著自己。
每當(dāng)我考試得滿分，或是國(guó)際象棋下得出色時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容；但當(dāng)我作業(yè)粗心或草草了事時(shí)，母親就嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的母親。
別看母親平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧啦！家里不管是誰(shuí)買不到合適的衣服，母親就會(huì)自己買布料動(dòng)手做。瞧，我身上的'衣服就是母親親手做的，跟買的一樣吧！穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。
母親也有讓我不滿的時(shí)候。有時(shí)因?yàn)闆](méi)能達(dá)到母親的要求，她就會(huì)狠狠地打我?guī)紫�，我�?dāng)然不服氣，可我爸爸說(shuō)，母親是“望子成龍”，還教育我今后要聽話，別讓母親生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。
盡管如此，我還是為自己能有這樣的母親感到高興和自豪。
肖像描寫作文 篇14
我有個(gè)同學(xué)，他叫莫雨，今天我就要講一講他。
有一次，我們?cè)谒臉俏缧菔宜X(jué)。兩點(diǎn)鐘了，老師叫起床。我們叫醒了，便穿好鞋子向一樓的教室走去。這時(shí)候，莫雨如兔子般跑下樓。我們班的`一個(gè)人見(jiàn)了，也跑了起來(lái)。跑到莫雨旁邊，便大聲說(shuō)：“把第一名給我！”“說(shuō)空話！”于是，他們倆一起跑到教室。有人看見(jiàn)了，向老師告他們的狀。老師聽了，把他們兩個(gè)找來(lái)罰站，便向全班同學(xué)說(shuō)不準(zhǔn)爭(zhēng)這個(gè)第一。
莫雨不只有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，老師說(shuō)給自己評(píng)一評(píng)星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會(huì)兒，同學(xué)們都自豪地說(shuō)出給自己評(píng)的星星，有三顆、有四顆。當(dāng)老師問(wèn)到“有沒(méi)有一顆的”，莫雨便舉起手來(lái)。老師問(wèn)他為什么給自己一顆星，他說(shuō)他學(xué)習(xí)很差。老師說(shuō)：“你也不差呀！那你想加幾個(gè)星？”“一顆”這時(shí)候，班里響起陣陣掌聲，而且非常熱烈。
莫雨，如果你能改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，你就是一個(gè)好學(xué)生了。
肖像描寫作文 篇15
今天我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個(gè)非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長(zhǎng)著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對(duì)不起，看錯(cuò)了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護(hù)他的'小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說(shuō)出話來(lái)總是那么甜甜的，再配上那兩個(gè)常常的小酒窩，真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書，而且讀起書來(lái)特別認(rèn)真。有一次，課間活動(dòng)，我與同學(xué)們?cè)谕嫣唠ψ�，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪�?lái)的飛鏢！原來(lái)魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢。看著他那認(rèn)真地樣子，誰(shuí)忍心再打擾他呢？
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，誰(shuí)又能不喜歡他呢？
肖像描寫作文 篇16
老杜，是我們的班主任，雖然文不及“杜師爺(杜甫)”，但無(wú)論是做人，處事，抑或是教書，那都是出神入化，數(shù)一數(shù)二的。
而且老杜的面部表情才是他最大的亮點(diǎn)。
老杜天生有一雙出奇大的雙眼，炯炯有神，雖然不及托爾斯泰般犀利，但是卻也可以一下戳中我的心坎。老杜還不時(shí)的如孩童般做些小動(dòng)作：一會(huì)兒摳摳指甲，一會(huì)兒又用手支著頭，一付若有所思的樣子，好似孩子在思考一個(gè)深邃而又艱難的題，撓著頭，卻怎么也想不出答案。
老杜臉上的毛發(fā)并不“茂盛”，顯得干凈利索，沒(méi)有天父的'天胡髭，也沒(méi)有托爾斯泰樹根般的眉毛，而是擁有仿佛月牙兒一樣彎而長(zhǎng)的眉與蓬松的若松鼠尾巴的頭發(fā)。
老杜笑起來(lái)時(shí)，臉部的皺紋便會(huì)像大腦皮層一樣顯現(xiàn)出來(lái)，扭曲而褶皺，還時(shí)不時(shí)露出那白得令人打戰(zhàn)的牙齒。然而歲月的條紋并不能打失人的本性……老杜的笑從不帶一絲半點(diǎn)虛假，如小孩一樣天真無(wú)邪、開朗無(wú)比，這笑容傳染的速度更是天花病毒的數(shù)倍，令人看了便不禁跟著傻呵呵地笑起來(lái)。
老杜的口頭禪“愚蠢的人看不見(jiàn)”，更是讓眾生發(fā)笑不止。
這就是我們的班主任，偉大的杜老師!
肖像描寫作文 篇17
今天遇到一個(gè)長(zhǎng)得很苗條的女老師，其實(shí)是個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩。她姓彭，頭很大。她是我初三的作文老師，我初二的.作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有點(diǎn)懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭老師身高1米6左右，皮膚黃嫩。我想這就是我們中國(guó)人的樣子。她不胖不瘦，120斤左右。她的頭發(fā)總是亂七八糟的，像個(gè)鳥巢。如果她生活在野外，很多鳥會(huì)把她凌亂的頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥巢。
彭大頭老師額頭高，有點(diǎn)突出。她的額頭很光滑，在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉，不彎不綴,還斷斷續(xù)續(xù)。她的眼睛就像兩顆黑色的大葡萄，有時(shí)候會(huì)調(diào)皮地把眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有點(diǎn)像狐貍想出主意時(shí)的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的時(shí)候嘴巴不算太大，但是笑起來(lái)好像一口就能吃下一整個(gè)西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發(fā)擋住后，就更難找到這些小耳朵了。必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到。我覺(jué)得這些可愛(ài)的小耳朵真的很搞笑。
彭大頭老師最應(yīng)該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防彈外套，一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描寫作文 篇18
國(guó)慶放假的那天，弟弟懇求我?guī)退嬕环は癞�。我起初不答�?yīng)，但我抵不住他的懇求，就答應(yīng)了。
我把一切畫畫所需要的工具全拿來(lái)了，還把表哥的顏料也拿來(lái)了。我觀察了弟弟的臉的表情好一會(huì)兒，才著手開始畫。
我先把弟弟的臉型簡(jiǎn)單地勾出來(lái)，再畫弟弟的'頭發(fā)。由于弟弟沒(méi)剪發(fā)，所以頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到耳朵邊了。我故意把弟弟的頭發(fā)畫得很長(zhǎng)，像一個(gè)女孩子一樣。接下來(lái)，我要畫眉毛了。我告訴你們，我弟弟的眉毛非常奇特。后面的幾根眉毛卷在一起，一點(diǎn)也不好畫。我觀察弟弟的眉毛半天了，才繼續(xù)畫下去。哎，怪只怪我畫畫的技術(shù)還不到家，弟弟的眉毛被我畫得一團(tuán)糟：一條又粗又平，一條竟然翹到天上去了。后面還有更可笑的呢！我把弟弟的眼畫得圓瞪瞪的，加上那一團(tuán)糟的眉毛，好笑極了！
我一邊把我的杰作給弟弟看，一邊笑得前俯后仰。弟弟接過(guò)畫，一邊跺腳一邊嚷：“姐，為什么我的頭發(fā)那么長(zhǎng)！”“為什么我的眉毛那么難看！”……
可是只管著笑的我可沒(méi)空管他。
這幅可笑的肖像畫現(xiàn)在還掛在弟弟的臥室呢！不信，你去看看！
肖像描寫作文 篇19
和所有幸福的人一樣，我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽。她今年38歲，皮膚白皙，大眼睛。她在我眼里自然是最美的！可是，她就像一個(gè)80歲的`老奶奶，嘮叨！
今年夏天，我去參加了“保護(hù)母親河，穿越錢塘江”的活動(dòng)。活動(dòng)開始前，我媽媽很緊張。她一直跟著我，讓我注意這個(gè)注意那個(gè)。因?yàn)楹芏鄥⑴c者都是很強(qiáng)勢(shì)的大叔，我媽讓他們游泳的時(shí)候要注意我，不要讓河水把我沖下河。當(dāng)我的叔叔們得知我的游泳成績(jī)后，都笑著說(shuō):“她幾乎保護(hù)了我們！”但是我媽還是不放心，就讓我以后去監(jiān)獄找我叔叔說(shuō)，不要迷路。告訴我以后喝水，不要在游泳的中途口渴。后來(lái)他讓我穿上浴巾，免得感冒。有一段時(shí)間，他讓我去隊(duì)里，說(shuō)隊(duì)旁邊有點(diǎn)冷。正在這時(shí)，我突然聽到人群中有人說(shuō):“你會(huì)游泳，你會(huì)游泳！”我好開心，終于可以擺脫嘮叨的媽媽了。
當(dāng)我游到河對(duì)岸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)伸長(zhǎng)脖子在出口等我了。我一上岸，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“河水冷嗎？”水臟嗎？你被河水沖到下游了嗎？被抓了嗎？“唉，不知道先回答我媽哪一句。我媽就是這樣對(duì)我們家所有的人和事“完全”“沒(méi)日沒(méi)夜”的嘮叨，但是在這嘮叨的背后，我們分明感受到了她對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)！
肖像描寫作文 篇20
快看！那鏡子里有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，又彎又粗的眉毛下，有著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)翹翹的小鼻子，一張櫻桃小嘴，十分地能說(shuō)會(huì)道，今天，就讓我來(lái)介紹一下她吧！
她有一點(diǎn)內(nèi)向，雖說(shuō)她的成績(jī)還可以，但是在課堂上不怎么愛(ài)舉手，說(shuō)話聲音也有一點(diǎn)小，但是，她也在努力地改變自己。
她的愛(ài)好有很多，例如：畫畫，寫作，讀書，打羽毛球……但其中，她最喜歡的就是寫作和看書了，以至于她已經(jīng)沉迷在書的海洋里，無(wú)法自拔，就說(shuō)上一次吧，她正在文字的海洋里暢游，媽媽叫了無(wú)數(shù)遍，都沒(méi)有聽到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她這才如夢(mèng)初醒。
她也有許多的`優(yōu)點(diǎn)了，例如：樂(lè)于助人，愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)做家務(wù)……記得有一次，在公交車上，人很多，這時(shí)，有一位行動(dòng)不便的老奶奶上來(lái)了，她果斷把那個(gè)座位讓給了奶奶。但是俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這個(gè)世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺點(diǎn)，像粗心大意，有點(diǎn)貪玩等一些小毛病。當(dāng)然，她也在慢慢改掉這些缺點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
哈哈，說(shuō)到這兒，你一定猜出她是誰(shuí)了吧？她就是我-王譽(yù)婕。一名五年級(jí)的小學(xué)生，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
肖像描寫作文 篇21
快點(diǎn)，坐這！”我大聲指揮著媽媽，這是因?yàn)槲蚁霂退嬓は瘛?/p>
一切準(zhǔn)備就緒后，我提起筆皺著眉仔細(xì)觀察著她，平時(shí)不仔細(xì)看還真是看不出我媽媽是一個(gè)鴨梨臉，高鼻梁。經(jīng)過(guò)一番觀察我落筆勾出了媽媽的臉型，從遠(yuǎn)處一看，哎呀呀，大事不好了，凹凸不平的鴨梨臉型，竟被我這雙手畫成了圓潤(rùn)的蘋果型，坐在一旁的媽媽也笑出了聲，沒(méi)辦法，橡皮大軍出動(dòng)。第二次畫的雖然不像第一次那樣慘不忍睹，但是鴨梨又變成了葫蘆�？磥�(lái)畫家不好當(dāng)，我感嘆道。經(jīng)過(guò)苦苦的勾勒，我終于畫成了個(gè)像模像樣，盡管和那些畫家比有些遜色，但我還是比較心滿意足了。
我又接著觀察了媽媽的頭發(fā)，“媽媽的頭發(fā)又長(zhǎng)又彎”我一邊小聲嘀咕著，一邊在紙上畫下來(lái)，只見(jiàn)媽媽那柔順的頭發(fā)被我的破線條畫的如此僵硬，橡皮大軍再次出動(dòng)，這回好像兵力不足，擦出了一團(tuán)“黑芝麻糊”，只好加兵，我使勁的在紙上擦來(lái)擦去，總算擦干凈了。再來(lái)，這一次線條還好，只是卷發(fā)讓我的筆給拉直了，我連忙在上面又畫了幾條弧形，來(lái)做卷卷的`頭發(fā)，意想不到的是，卷發(fā)的效果沒(méi)出來(lái)，倒像個(gè)草窩，我拿起橡皮正準(zhǔn)備改，媽媽就催道：“該睡覺(jué)了!”我看著我畫的四不像，頓時(shí)哭笑不得。
唉！看來(lái)畫家真的不好當(dāng)！
肖像描寫作文 篇22
我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她還擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。
我的媽媽只要有時(shí)間，總會(huì)陪著我，記得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都會(huì)滑滑板，甚至有的小朋友還比我小，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑滑板。一開始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛�。寢尶吹胶�，就跑來(lái)教我滑滑板的技巧。
首先媽媽扶著我的手，讓我踩在踏板上，對(duì)我說(shuō)；“滑滑板要目視前方，腳要左右扭動(dòng)，那樣滑板才能動(dòng)起來(lái)�！蔽揖驼罩鴭寢尳涛业姆椒ㄈプ�，一開始，我覺(jué)得好辛苦啊，腳好酸，后來(lái)就越來(lái)越輕松了，我抬頭一看，媽媽卻累的滿頭大汗。于是，我停了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們休息一下吧，我看您都累了。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累�！逼鋵�(shí)我知道媽媽真的很累，于是我提議讓我一個(gè)人扶著曬衣服的`桿子練習(xí)。
在接下來(lái)的幾天努力練習(xí)后，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)有所成了。媽媽看到我熟練的操控著滑板，雙手豎起了大拇指來(lái)表?yè)P(yáng)我，在媽媽的表?yè)P(yáng)下，我心里樂(lè)開了花。
我和媽媽還有很多的故事，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
肖像描寫作文 篇23
我的媽媽個(gè)子高高的，有一頭淡紅的頭發(fā)，額頭上有幾條像水波的細(xì)紋，在月牙般的眉毛下有著兩顆水靈靈的大眼睛、塌塌的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)像“復(fù)讀機(jī)”一樣，說(shuō)個(gè)不停。
有一次，數(shù)學(xué)期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽就開始嘮叨了，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸坝袥](méi)有不會(huì)的題，還記不記得老師復(fù)習(xí)時(shí)講的題目……”我就在這嘮叨的晚上睡著了。第二天早晨，媽媽又開始嘮叨：“書帶齊了嗎？鉛筆刨好了么 ？”媽媽說(shuō)完了，我洗漱完了，吃完早飯就去學(xué)校。到了校門口，媽媽又說(shuō)：“考試的時(shí)候不要緊張，寫完了要仔細(xì)檢查�！痹趮寢尩膰Z叨下，那次考試我考了一百分。
我媽媽是家里有名的“變臉專家”，一會(huì)兒眉開眼笑，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒暴躁。要是我自覺(jué)完成家庭作業(yè)，媽媽就會(huì)眉開眼笑；要是我考試做錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，媽媽立馬就會(huì)晴天變陰天；要是我做錯(cuò)了事，媽媽的'臉立刻就會(huì)由紅變紫，嚴(yán)厲的批評(píng)我。不過(guò)我知道媽媽變臉的原因是為了我好。
我愛(ài)這個(gè)愛(ài)嘮叨、愛(ài)“變臉”的媽媽。
肖像描寫作文 篇24
王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他非常親切，和我們像朋友，所以我們喜歡稱他為老王。
王高的個(gè)子，胖胖的身材，笑容大的'眼睛幽默。說(shuō)到這位老師，他不同。
也許沒(méi)有人喜歡說(shuō)自己是傻瓜，但王老師喜歡把傻瓜放在自己身上。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師上完課，說(shuō):啊，這個(gè)問(wèn)題我做不到。誰(shuí)來(lái)告訴我？全班同學(xué)興奮地舉起了手。老師說(shuō):來(lái)吧！宋柏義，請(qǐng)上臺(tái)。宋柏義站在講臺(tái)上滔滔不絕地說(shuō)話。結(jié)束后，王老師說(shuō):宋老師說(shuō)得好嗎？全班齊聲說(shuō):太好了。宋柏義驕傲地走下講臺(tái)，其他同學(xué)也期待著下次自己也有機(jī)會(huì)展開。
今天的數(shù)學(xué)考試，學(xué)生們必須好好回答！王老師站在講臺(tái)前態(tài)度溫柔地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)回答了試卷，偷偷開始了地下工作。王老師一看，就默默地對(duì)他們說(shuō):你們回答得很快，都是100%。那幾個(gè)同學(xué)的臉上露出了自豪的笑容。這時(shí)，只聽了王老師的話，說(shuō):如果在卷子上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的話，會(huì)加倍減分。那幾個(gè)同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了，立刻意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，一切都安靜下來(lái)了。
這就是我們的老王，一個(gè)親切幽默的老師。
肖像描寫作文 篇25
每個(gè)人都有每個(gè)人的容貌，但每個(gè)人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。
我的額頭比較大，看上去有些發(fā)亮，有人說(shuō)這種額頭會(huì)比較聰明，平時(shí)我的五官比較端正，可我一到生氣的時(shí)候眼睛就會(huì)變大，仿佛能噴出火來(lái)，我的那兩條眉毛，很有規(guī)則的往下彎著，像圓規(guī)畫出來(lái)的兩道弧，我的'嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的個(gè)子算是中個(gè)子，差不多1.60左右，我?guī)е桓毖坨R，做什么事都會(huì)馬馬虎虎的，不認(rèn)真，不仔細(xì)，那次，在學(xué)校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來(lái)找去都沒(méi)有，還是同學(xué)告訴我，我的東西其實(shí)一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學(xué)們都笑我是個(gè)大馬虎，不僅是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都非常的馬虎，可我認(rèn)為我的馬虎是可以改的，我其實(shí)是可以變成一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的人的，我要認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)事情，為此，我為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力。
這就是我，我非常喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)改正我的不足，彌補(bǔ)我自己的錯(cuò)誤，讓我自己成為一個(gè)會(huì)努力的人。
肖像描寫作文 篇26
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí),一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò),我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P”都被胖胖的.臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽我慢慢道來(lái)：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�！�
現(xiàn)在知道了吧？
他乃吳有棉也！
肖像描寫作文 篇27
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫鄭雨航。她很好看。她有一雙柳眉，彎彎的，很漂亮。她的眼睛不大，但充滿了精神。她的'鼻子扁扁的，小嘴，一對(duì)耳朵，在一起特別和諧。我和她是最好的朋友！
有一天，我們一起玩木登海，鄭雨航玩木登海玩的特別好。說(shuō)的時(shí)候，我們玩。我說(shuō)：“一，二，三，伍德黑德！”鄭雨航?jīng)]動(dòng)。我不能再回頭了。再回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鄭雨航跑了。我去找她，她乖巧的跑回來(lái)，最后我找到了她。我說(shuō)：“別跑了，我們好好玩！”鄭裕航說(shuō)：“好！我不跑，我們玩吧！”我說(shuō)“好，木登海223！”我回頭一看，�。∷秊槭裁从峙軄�(lái)找我？我又跑到別的地方去了。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)鄭雨航又來(lái)了。我跑啊跑，鄭裕航追啊追！最后我媽來(lái)接我們，我說(shuō)：“啊！好累！”鄭雨航說(shuō)：“真好玩！”我說(shuō)：“對(duì)！明天一起玩吧！”
我喜歡和她一起玩！
肖像描寫作文 篇28
在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時(shí)開心有時(shí)生氣，不過(guò)大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗(yàn)橥捞乘�，使他無(wú)法學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個(gè)人會(huì)到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我有以為他不見(jiàn)我就應(yīng)該自己回來(lái)吧。于是，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：“她待會(huì)兒會(huì)回來(lái)吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒(méi)回來(lái)？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的`時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友！
肖像描寫作文 篇29
我有一個(gè)朋友，他們說(shuō)他的成績(jī)好，是因?yàn)樗?bào)了補(bǔ)習(xí)班。他是一個(gè)小嘴男孩，皮膚很白，頭發(fā)是平頭，不愛(ài)說(shuō)話，像小女孩一樣文雅安靜。讓人猜不到他心里想的是什么。所以他的朋友很少。
我想：他沒(méi)有朋友一定很孤單，我一定要讓他變得開朗起來(lái)。因此，我來(lái)到他的面前看他在玩陀螺，我好奇地問(wèn)了一句：“我們能不能一起玩呢？”他興奮地叫道：“好呀！你用這個(gè)，我用這個(gè)，一起來(lái)。給你尺子，用它來(lái)移動(dòng)�！贝藭r(shí)我心一乍，呀！大家不是說(shuō)他很文靜的嗎？咦？怎么會(huì)這樣！
后來(lái)，我和他一起去山上玩。我爬上了一座小房子的.屋頂。（沒(méi)有人住的，供人來(lái)燒烤。）他因?yàn)閭�(gè)子小，所以力氣也小。爬不上。我抬頭仰望天空，剎那間，烏云布天，我爬下屋頂�！奥÷÷÷ 敝灰�(jiàn)他驚地亂跑，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他膽子很小。所以我連忙去哄他，他才安靜下來(lái)。
你們猜出來(lái)是誰(shuí)了嗎？告訴你們吧，他是我的好朋友孔必成。
肖像描寫作文 篇30
我有一個(gè)好朋友，她叫黃婉婷，她的性格可是千變?nèi)f化，不信你就往下看吧！
有義氣的她
有一次，我被別人欺負(fù)，被她看見(jiàn)，她二話不說(shuō)地跑過(guò)來(lái)，替我解圍，幫我趕走欺負(fù)我的人，并安慰我說(shuō)：“沒(méi)事了，以后有苦難就來(lái)找我吧，我會(huì)馬上出現(xiàn)在你的身旁的，幫助你的�！�
貪吃的`她
有一次，我和她約好了中午一起出來(lái)玩，可是我有些事耽擱了，兩點(diǎn)半才到。我走到她的身旁，發(fā)現(xiàn)她的臉已經(jīng)全“紫”了，他看見(jiàn)我來(lái)了，生氣的轉(zhuǎn)過(guò)頭不理我，我笑著說(shuō)：“Sorry啦，剛剛有事耽擱了，別生氣嘛！”她還是依然不理我。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我請(qǐng)你吃KFC，好不好？”這只小饞貓一聽到吃的，馬上笑著說(shuō)：“好吧，這次原諒你了，去吃KFC！”
搞笑的她
有一次，我考試考得不太好，心情有點(diǎn)失落，她看見(jiàn)了，就背著我走，邊走邊跟我講笑話，笑得我肚子痛了，她還做一些搞笑的動(dòng)作，讓我忘記傷心的事，沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。
這就是我的好朋友！
肖像描寫作文 篇31
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫陳淇格，我們從小玩兒到大，是一對(duì)有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
有一次，我請(qǐng)她到我家做客，我先向我的爸爸介紹陳淇格：“爸爸，這是我的`好朋友，她的名字叫陳淇格，是我們班上的副中隊(duì)長(zhǎng)，她幾乎每次聽寫都是一百分，我可羨慕她了。我倆還有個(gè)共同的愛(ài)好，那就是都愛(ài)看課外書了�！卑职终酒饋�(lái)，給陳淇格倒了一杯水，還說(shuō)：“格格，快來(lái)喝點(diǎn)水�！蔽野殃愪扛耦I(lǐng)進(jìn)我的房間，她驚嘆道：“哇，我還以為全班我的書最多了，沒(méi)想到你的書也不少！”我謙虛地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)！過(guò)獎(jiǎng)！”于是，我們兩個(gè)小書蟲便不管三七二十一，一頭扎進(jìn)書的海洋里，津津有味地看起了各種各樣的課外書。吃過(guò)香噴噴的午飯，我倆一邊下跳棋，一邊吃奶糖，那個(gè)享受�。�
我真想陳淇格再來(lái)我家，我們一起看書、下棋。
肖像描寫作文 篇32
我的朋友有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、一雙水亮的眼睛我一張小小的嘴巴。他就是有些粗心大意。有一次我和他下象棋，他是紅方我是黑方。戰(zhàn)斗剛開始，就用拋桿釣了幾個(gè)群，他占了局面優(yōu)勢(shì)。在思考的時(shí)候他東張西望，我走了一步好棋，他必須丟一個(gè)車。他在這里不也思考了一下，他又打掉了我一個(gè)卒，因?yàn)橄笤谖业能嚨?前方。我們只能拼車了。他還是洋洋得意。他不假思索的移動(dòng)的棋子。過(guò)了一會(huì)兒，我快勝利了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)馬已經(jīng)叫到了他的象的前面將了他一下，如果這一步他中計(jì)的話我就贏了。我把車一出來(lái)，他就把的車了，我就形成了馬后炮了，我就贏了。通過(guò)這次我和朋友商量起，我明白了一個(gè)道理，下象棋不能只攻不守，也不能只守攻擊對(duì)方我一步棋之前要思考一下，不要盲目的移動(dòng)棋子，并注意對(duì)方的棋勢(shì)，無(wú)論發(fā)生什么事將或帥都在第一位的。
肖像描寫作文 篇33
我有一個(gè)好朋友叫張沐天，他今年9歲了，比我小半歲，今年上三年級(jí)，他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，個(gè)子不太高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
他喜歡玩拼裝和運(yùn)動(dòng)，他寫字也很好看，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，他上一年級(jí)的時(shí)候練字很認(rèn)真，寫一張字用了兩個(gè)小時(shí)，寫得非常好。有一次考試他考了75分，就變得非常努力了下次考試就考了考了100分。
每次他來(lái)我家，我們都會(huì)在樓下玩，我們一玩起來(lái)就不想走了，有一次他的'媽媽打電話讓他回家，我們實(shí)在不想分開就躲到了樓上把門反鎖還布置了機(jī)關(guān)又用桌子椅子擋住門，但是我們還是心驚膽戰(zhàn)，誰(shuí)知道我媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)她把張沐天的媽媽打發(fā)走了，張沐天晚上可以跟我一起睡，那我們就可以多玩很長(zhǎng)時(shí)間了，我們兩個(gè)白忙活一場(chǎng)出門的時(shí)候還中了自己的機(jī)關(guān)，兩本書直勾勾的砸到了我們頭上疼得我們哇哇直叫，半天才不疼。那天我們玩的很高興。
我很喜歡跟他玩，因?yàn)槲覀冇泄餐膼?ài)好。
肖像描寫作文 篇34
我和我的朋友是在小區(qū)認(rèn)識(shí)的。那天黃昏，我獨(dú)自走在小路上，手中拿著一根火腿腸，正津津有味地吃著。忽然，從草叢中跳出來(lái)一只小貓，看來(lái)它一定是聞到了這股香味才來(lái)的，我丟了一塊火腿腸給它，它叼起火腿腸就跑了，從那以后，我們便算認(rèn)識(shí)了。
有一天，我又拿了一根火腿腸擺在草叢中，不一會(huì)兒，它果然來(lái)了。它先向四周環(huán)視了一遍，見(jiàn)沒(méi)有敵情，便大口大口地吃了起來(lái)。我從墻角走了出來(lái)，只見(jiàn)貓的耳朵動(dòng)了動(dòng)，又抬起頭，對(duì)我擺出了一副盛氣凌人的樣子。而我呢，擺出最溫和的笑容，希望它能喜歡我。它好像察覺(jué)出我對(duì)它并沒(méi)有惡意，慢慢的放松警惕，又開始津津有味的吃起來(lái)了。
于是，每當(dāng)黃昏，我都會(huì)出來(lái)溜達(dá)一趟，當(dāng)然不會(huì)忘記帶火腿腸。小貓就成了草叢中的'�？停豢匆�(jiàn)我的出現(xiàn)，就對(duì)我
“喵喵”的打招呼。每一次我都看著它把食物吃完，背影完全消失，我才依依不舍地回家，看著小貓吃東西可真是幸福。我們也成了朋友。
肖像描寫作文 篇35
我有一個(gè)好朋友，他是誰(shuí)呢？她么，是個(gè)活潑開朗的小女孩，名字叫張文欣。張文欣可是我現(xiàn)在最好的朋友！我和她在學(xué)校，下課總是跟她玩。他可是女生當(dāng)中的“王”呢！有時(shí)候，她也“欺負(fù)”我的耳朵呢！
張文欣長(zhǎng)的比較高，有著一對(duì)水汪汪的.小眼睛，他的鼻子比較大，嘴巴有點(diǎn)小，但她吃得不少！她還有一對(duì)小耳朵，只不過(guò)是烏黑的頭發(fā)把她哪小耳朵給擋住了。她還戴著一個(gè)粉色的眼鏡，另外，她還經(jīng)常扎著小辮。
張文欣在我們班有人覺(jué)得她可愛(ài)，有人覺(jué)得她暴力，也有人覺(jué)得她又可愛(ài)又暴力。不過(guò)，我覺(jué)得她蠻可愛(ài)的，可能她不長(zhǎng)對(duì)我暴力吧。
張文欣他也蠻貪吃的，為什么呢？其實(shí)，我也經(jīng)常到她家玩，我到她家經(jīng)常看見(jiàn)她在吃餅干之類的。而且我和王玥雯找她玩時(shí)，她也經(jīng)常在吃零食……
不管怎么說(shuō)，張文欣始終是我最好的朋友！
肖像描寫作文 篇36
我們?cè)鹤永镉泻芏嘈∨笥�，其中有一個(gè)天天和我形影不離的小伙伴，她叫艾芮伊。今年八歲，她白里透紅的臉蛋上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。她長(zhǎng)地有點(diǎn)胖。我們叫她“小胖墩”，這時(shí)她頭一歪，小嘴一嘟，說(shuō)：“我這是壯，不是胖�！�
艾芮伊常常助人為樂(lè)，有一次我和她一起上學(xué)去，在路上我突然想到我忘記了帶錢去買作業(yè)本，可是又沒(méi)時(shí)間回家去拿，我很是著急。這時(shí)艾芮伊毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“我這里有零花錢，你先拿去買本子吧！”我接過(guò)她給的錢，向她道謝。她揮揮小手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”第二天我才知道，那是她媽媽給她中午的飯錢。她既然爽快的`幫助了我。害的她餓肚子。
還有一次我們一起在小廣場(chǎng)玩，有個(gè)五年級(jí)的大哥哥欺負(fù)我，把我打了一把掌準(zhǔn)備跑掉。艾芮儀快速跑過(guò)去拽著那人衣服大聲說(shuō)：“你要給他道歉，不然我就喊大人來(lái)�！蹦谴蟾绺缈此碇睔鈮训臉幼樱缓眠^(guò)來(lái)給我們道歉。從此再也沒(méi)敢欺負(fù)我們小朋友來(lái)了。
瞧，我們這對(duì)好朋友夠好吧！
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