雨的遐想作文

　　雨的遐想作文

　　作者：林子蕙 廣州市鐵一中八年級(jí)

　　"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生".不錯(cuò)，雨出現(xiàn)最頻繁的季節(jié)，恐怕便是春日了。春日踏青賞雨最好。湖邊已滿是春色，楊柳依依，草色青蔥，甚是醉人。若是下點(diǎn)雨就更好了，別擔(dān)心，春日的雨不大，嬌嬌滴滴的，很是慵懶，總讓人懷疑。外頭的陽光也是明媚，可總有些朦朧之意，迎著陽光一看，喲，真有雨絲，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，與朱自清先生描寫的絲毫不差。坐在涼亭中，借著朦朧之景，想象湖邊有位老人在釣魚，身臨其境一般，終于明白了張志和的"斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"的意境。

　　除了誘人的春雨，還有瘋狂的夏雨。他倆的名字雖像，可完全是不同的風(fēng)格。若說春雨是嫻靜嬌羞的姐姐，那夏雨便是沖動(dòng)暴躁的弟弟。夏天的雨，就是一場磅礴的音樂會(huì)。正如蘇軾所言："黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。"悶雷滾滾，那是前奏。一聲一聲，一聲大過一聲；一波一波，一波強(qiáng)過一波。沖擊著，叫囂著，宣告這這位了不起的鼓手到來。鼓手登場后，剩下的樂手也爭先恐后地趕來，前奏結(jié)束，進(jìn)入到主旋律。豆大的雨點(diǎn)瘋狂地沖刷著一切，宛若各大樂器的合奏，音符與音符之間強(qiáng)烈的沖撞，其勢滔天。雨珠們?nèi)缫恢�從未�?xùn)練過卻士氣高昂的軍隊(duì)，沒有絲毫章法，從各方向，四面八方地涌來，展開強(qiáng)勢的進(jìn)攻，全世界都臣服在他的腳下，他們的世界，不允許有任何雜音……

　　終于，夏雨的主旋律結(jié)束了，樂手們紛紛退場�？梢魳窌�(huì)還沒完，"滴滴噠噠"的小雨點(diǎn)清脆悅耳，仿佛一位長發(fā)披肩的美麗女子扶著豎琴，為這篇樂章演奏著輕柔的尾聲……

　　不知你有沒有試過，在夜里被秋天的雨聲驚醒？拉開窗簾，打開窗戶，夜幕的味道混合著雨獨(dú)特的香味，撲鼻而來，沁人心脾。夜色為雨絲親手籠上了一層夢(mèng)幻的面紗，增添了幾抹神秘感。伴著雨聲，很容易進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。"夜來風(fēng)雨聲，花落知多少","隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"等千古名句，便是在這樣神奇而美妙的夜晚誕生的吧。

　　千萬別忽略了生活中的雨，更要用心來體味雨的美好！

　　【教師點(diǎn)評(píng)】文章寫的很有視覺沖擊力，作者以"雨"為描寫對(duì)象，立足于古人對(duì)于雨的描寫詩句，以此作為思維的發(fā)散點(diǎn)，聯(lián)系自己對(duì)于生活中各種季節(jié)的"雨"的觀察，很準(zhǔn)確地描寫出春雨和夏雨的區(qū)別，比喻、擬人等多種修辭手法的運(yùn)用，賦予"雨"人的感情色彩，寫出了自己對(duì)于"雨"的深切體驗(yàn)，有個(gè)人的感悟和體驗(yàn)。值得肯定，希望平時(shí)可以把積累的詩詞名言作為素材，運(yùn)用于自己的作文寫作中，學(xué)以致用，變成能力。（指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵）

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