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未雨綢繆作文(精選17篇)
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的未雨綢繆作文,歡迎大家分享。
未雨綢繆作文 篇1
天還沒有下雨,可它早晚要下的,因此你要做好準(zhǔn)備。正如我們的生活,充滿挑戰(zhàn),未知不可預(yù)測。
沒有準(zhǔn)備,你將一無所有。“上高中之前的日子,總是混亂的!睆V東省理科狀元李琦曾說出這樣的話,那是什么使他的生活不再混亂了呢?是他老師的一番話,談話的內(nèi)容不得而知,但在那番話后,李琦的世界觀開始改變。他開始準(zhǔn)備第二天所要學(xué)的課程,開始準(zhǔn)備一個(gè)月后的考試,開始準(zhǔn)備三年后的高考。于是,他的.生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍,當(dāng)一個(gè)人準(zhǔn)備好所有的事情,是最輕松的。無疑,他做到了,達(dá)到了無數(shù)學(xué)子難以望其項(xiàng)背的高度,只是因?yàn)樗膫(gè)字“未雨綢繆!
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,一個(gè)勤奮睿智的青年,在積蓄著幾十年后改天換地的力量,他并不知道命運(yùn)的終點(diǎn)是什么,不過,面對(duì)這未知而艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn),他能做的只有準(zhǔn)備。在滂沱大雨中奔跑,在幽冷寒溪中游泳,在鬧市中閱讀千古文章,在晨光中迎來一次又一次歷練。準(zhǔn)備,他成為了一位博學(xué)開明的青年,一個(gè)英勇彪悍的戰(zhàn)士。走向革命道路,潤之克服了一切,戰(zhàn)勝了一切,一個(gè)在青年時(shí)代的準(zhǔn)備,便成就了一個(gè)時(shí)代。人生需要準(zhǔn)備。戰(zhàn)場上,士兵被子彈擊中,而以前的一次次演習(xí)是為了減少他死亡的概率,那是準(zhǔn)備,事關(guān)生死的準(zhǔn)備。
而人生,是另一個(gè)戰(zhàn)場!這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,一切顯得更為殘酷,人有高低貴賤之分,貧富好惡之別,但這緣于前輩的努力。有些人,一生庸碌無為,他們從未準(zhǔn)備什么,只當(dāng)混一天又一天。有些人,生活大起大落,沉浮盡現(xiàn),縱然有天縱之才,征服世界的野心,也不一定會(huì)成功,因?yàn)椋麄儾辉鴾?zhǔn)備什么,形成一個(gè)完整有規(guī)劃的體系。有些人,不聰穎,但是積蓄力量,做好準(zhǔn)備,只需按部就班,成功已成定局。
人生,需要準(zhǔn)備。
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
少年們,面對(duì)近在咫尺的高考,面對(duì)光明燦爛的未來,還在等什么?
未雨綢繆作文 篇2
回首是春,俯首是秋,命運(yùn)的車輪無休止轉(zhuǎn)動(dòng);日月經(jīng)天,山河行地,牽扯出淡淡流年,哺育著生生不息。我放大求知的瞳孔,追索真理的路途,看撒旦的魔杖劃開天空,露出點(diǎn)點(diǎn)星光,閃耀著未雨綢繆的光芒。
六龍?zhí)熳,江山帝王,一身雄韜偉略,終攀不過紫荊鐵壁高墻,萬世流芳,終不及隔世回頭一望。一代帝王,是你用睿智的頭腦,打造出大清王朝的盛世繁華。康熙,讓歷史銘記你的輝煌;玄燁,讓后人為你著書典章。
八歲登基,揭開百年盛世的華章。平三藩,除鰲拜,定西北,收臺(tái)灣,你的人生猶如一個(gè)傳奇,劃過歷史的天空,留下一道耀眼日光。殊不知,你的成功,你的睿智,皆因你洞悉世態(tài)人常,皆因你懂得未雨綢繆,危險(xiǎn)來臨前,你總以萬全準(zhǔn)備消滅危險(xiǎn),鑄就平安,權(quán)臣鰲拜權(quán)傾朝野之際,你將其制服卻不誅其九族,只一點(diǎn)便透出少年天子的政治才華。
康熙,你站在歷史的風(fēng)口浪尖,為我們樹立楷模,抓住危險(xiǎn)來臨前的最后一絲希望,披第一道霞光在身上。
雄雞一唱,天下大白,旭日東升,一位偉人昂首挺立在世界的`東方,天地萬物瞬時(shí)蒸騰,人民解放的浪潮席卷華夏大地。玉宇澄清,星火燎原,一個(gè)將才的睿智;指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,一個(gè)領(lǐng)袖的激昂。蒼茫大地,誰主沉?歷史的輝光瀉在您的肩上,現(xiàn)代中國從此刻上一個(gè)紅色的名字;毛澤東。
是你帶領(lǐng)中國人民站起,是你給予中華兒女力量,是你創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)戰(zhàn)爭的神話,為國人爭光,讓世界動(dòng)容。
是什么讓你選擇工農(nóng)武裝割據(jù)的道路,是什么讓你選擇游擊戰(zhàn)術(shù),又是什么成就了你論人民民主專政的輝煌?是你前瞻的態(tài)度,深入的思考,是你未雨綢繆的考量。
未雨綢繆,為自己留一條通往成功的捷徑,為自己留一份生的希望,我們是年輕的勇士,終將踏上自己的征程,戰(zhàn)爭的號(hào)角已經(jīng)吹響,你準(zhǔn)備好了嗎?
未雨綢繆作文 篇3
“人生就像窗外的天氣,充滿了不可遇測的雷雨、暴風(fēng)。”在我們的生活中,到處都發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難,在我們惋惜的同時(shí),是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無情災(zāi)害,想辦法把準(zhǔn)備做到最好,把安全的可能性提到最高?于是,國家開展了對(duì)學(xué)生的民防教育,并組織了很多次的民防逃生演練,這樣才能防患于未然。
在今年的“國防教育集中宣傳周”期間,我校開展了民防逃生演練。一聲警報(bào)聲在清晨的校園里拉響,同學(xué)們聽從老師的指揮,迅速而有序地一個(gè)跟著一個(gè)出了教室,快速跑到空曠的操場上,與早已經(jīng)聚集在那里的同學(xué)匯合,安靜地等候老師們的下一步指示。整個(gè)過程有條不紊,井然有序。這次逃生演練在同學(xué)們的積極配合下,取得了圓滿的成功,得到了老師們的一致好評(píng)。
這次逃生演練讓我們學(xué)會(huì)了怎樣逃生,增強(qiáng)了我們的'安全意識(shí)和防范意識(shí),使我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軓娜菝鎸?duì)突如其來的災(zāi)難,在危急時(shí)刻保全自我,不讓自己受到傷害,把安全的可能性提到了最高。只要有了安全,我們才能健康快樂地成長與學(xué)習(xí);有了安全,父母才能放心的工作;有了安全,我們的國家才會(huì)和諧安康、繁榮昌盛……安全,像一條長長的紐帶,維系著我們的生活。為了能夠擁有安全,我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次的逃生演練。
記憶中曾經(jīng)有許多學(xué)校發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害,而因未對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生演練而疏散不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學(xué)校―――雅安天全中學(xué),他們的學(xué)生在震前常多次開展逃生演練,所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點(diǎn)02分,全校學(xué)生正在上課,突如其來的地震并沒有讓老師和學(xué)生慌了手腳,學(xué)生們迅速有序按指定路線集中到了操場,學(xué)校共2600多名學(xué)生,竟然沒有一個(gè)同學(xué)傷亡,而且整個(gè)過程只用了一分半!這就是因?yàn)樘烊袑W(xué)每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。
這就是逃生演練的好處,它可以在災(zāi)難中挽救住無數(shù)條生命,為每一個(gè)生命撐開安全的保護(hù)傘!我們要學(xué)會(huì)未雨綢繆,防患未然,這永遠(yuǎn)是安全永恒不變的基石。愿警鐘長鳴,生命之樹長青!
未雨綢繆作文 篇4
新的一天又開始了,我?guī)е业膫溆糜陚銇淼綄W(xué)校。
到了第二節(jié)音樂課,下起了細(xì)細(xì)的`小雨,而音樂教室在另一棟樓。
“等一會(huì)兒下大了怎么辦呀?下大了,沒雨傘怎么辦?下成了傾盆大雨,我們回不到教學(xué)樓怎么辦?”一位中隊(duì)委仰著頭,看著飄飛的細(xì)雨說。
我暗暗地笑了起來:“哈哈,幸虧我每天都帶著一把備用傘!
我拿出傘,撐開它。前腳剛跨出一步,剛剛那位說話的中隊(duì)委哀求道:“借我一用,可以嗎?”
“不行,這把傘只能我用,借給任何人都不行!蔽遗e著傘,冷冷地說。
走出不久,我撓撓頭,想:“會(huì)不會(huì)太冷血了呀?……算了吧,誰叫他不知道未雨綢繆呢!
在雨中,我撐著傘,走到了另一棟樓,到了音樂教室,我看見“中隊(duì)委”衣服濕了,好像還在發(fā)抖。我情不自禁地笑了起來,設(shè)想下課時(shí),雨下大了他會(huì)怎么樣:頭被淋成如水沖過的?衣服和褲子濕得像全身下水?啊哈!
……
下了音樂課,我拿起傘,走到樓下。雨,傾盆而下,地面的水一大波一大波地往斜坡下流,我的傘差點(diǎn)都被這傾盆大雨戳出一個(gè)個(gè)洞!爸嘘(duì)委”,抱頭鼠竄……
幸好我是有傘的,沒傘的早已被淋成落湯雞……
誰叫他們不懂:晴帶雨傘,未雨綢繆呢。
未雨綢繆作文 篇5
人生像一道桌菜,有酸有甜,有苦有辣,而成長就是一道開胃菜,教我們知識(shí),教我們常識(shí),教我們?yōu)槿颂幨,更教我們用一次次代價(jià)換來的我道理。《左傳》里有一句話叫“居安思!,就是這淚水與歡笑并存的成長,教會(huì)了我未雨綢繆。
什么是未雨綢繆呢?在風(fēng)雨之前,把門窗封好,這就是未雨綢繆。同樣的道理,靠河的縣城,無論多耗費(fèi)人力物力,都會(huì)在河的兩岸修建堤壩,為什么要這么做呢?如果你懶懶散散不愿耗力氣,等漲水了再去,那還來得急嗎——來不及了。
常聽別人說:“想得美,哪有這樣的事啊,你就等著天上掉餡餅吧”殊不知,有時(shí),天上真的會(huì)掉餡餅,但也不會(huì)掉到你頭上啊,而是掉在大家的頭上,你準(zhǔn)備好去搶了嗎?等餡餅掉下來再準(zhǔn)備,那就只有餓肚子的份了。
在生活中,也有不少這樣的例子,小到講臺(tái)上表演節(jié)目時(shí)的一臉窘迫——那時(shí)覺得沒什么臉皮厚一點(diǎn)兒就過去了。大到天災(zāi)人禍時(shí),沒水,沒糧,沒口哨,沒錢,沒筏子——那就不關(guān)臉皮厚不厚,就看閻王爺心情嘍!
還記得有一次,幼兒園開公開課,我們五六十個(gè)半大小孩做坐在一起,哪兒閑得住,左一拳,右一拳地鬧騰個(gè)沒完沒了,突然,老師話鋒一轉(zhuǎn),眼神像導(dǎo)彈般鎖住了我們。不好!我敢緊側(cè)著身子,堅(jiān)起耳朵“誰愿意來為我們表演一個(gè)節(jié)目呢?”雖然只聽到了半句話,但也足夠我們“震驚”了,剎那間教室里靜的可怕,六十雙眼睛響滴溜溜地轉(zhuǎn),六十顆心臟砰砰地跳,誰都不希望成為那個(gè)倒霉蛋,被老師揪出來在百余人面前獻(xiàn)丑。
緊張之下,我竟想到我還背住了一個(gè)故事——那是前幾天我從書上看的,看了一遍又一遍,不知不覺就會(huì)背了,沒想到今兒還用上了。想到這,我驕傲地舉起手,該我來圓場了,平日里掉鏈子的記性也沒出毛病,我在眾人面前越越講越流利,越講越生動(dòng),一掃之前的'緊張。表演不難呀!為什么其它人那么怕呢?現(xiàn)在想來,還多虧了肚子里有貨,要是拿不出表演的東西,我敢上臺(tái)嗎?
生活就是這這樣,你永遠(yuǎn)不知道下一刻要發(fā)生什么,不要浪費(fèi)現(xiàn)在的安逸,為不定的未來做準(zhǔn)備吧,不要等到事到臨頭才后悔,后悔沒有做好準(zhǔn)備,無論是機(jī)遇,或是――災(zāi)難……
未雨綢繆作文 篇6
當(dāng)今世界一個(gè)國家若想強(qiáng)大且獨(dú)占鰲頭,憑的是什么?二十一世紀(jì)最超前收益最大的是什么?想要獲得成功和贊美付出的多又需要怎么樣的智慧呢?是的。強(qiáng)大不僅靠的是科學(xué)還靠超前的科技,智慧的來源是不斷開拓和創(chuàng)新!从昃I繆,放眼未來。
人們總是只看眼前不看而不懂得把目光放的長遠(yuǎn)些,所以有的人只會(huì)得了芝麻丟了西瓜,被眼前的一點(diǎn)不管是快樂還是憂傷和困難所打倒。
在教育方面,有的人只是死學(xué)知識(shí),為責(zé)任而學(xué)習(xí),為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),老師教什么學(xué)什么,老師說什么對(duì)什么,沒有開拓,創(chuàng)新,質(zhì)疑知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣,開放不了自己的大腦,不會(huì)為自己而讀書為以后而讀書,學(xué)習(xí)只為目前把分?jǐn)?shù)提高就罷手,那還又什么用,目光短淺。世界不斷在發(fā)展人類在進(jìn)步,這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),只懂得眼前是沒有用的,科學(xué)在于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、探究,知識(shí)是一切的高峰,人得一生都在勇攀高峰,這座高峰不在于它有多么高大,廣袤,而是在于它可以帶給人們多大的品味,深度,給人們帶來多少財(cái)富。勇于攀登就在進(jìn)步,教師“授人以魚,不如授人以漁”,教育不應(yīng)只看分?jǐn)?shù)而更多的是學(xué)生得到了多少,所以未雨綢繆,放眼未來的發(fā)展,將來的道路,懂得從自身去提升和發(fā)展,教育史科學(xué)的第一步,也是祖國的基礎(chǔ)一步。
在社會(huì)上,一個(gè)房子如果破了。沒有人去修補(bǔ),隔不久,其他的窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破:一面墻,如果出現(xiàn)了涂鴉沒有及時(shí)的清洗掉,很快墻上就會(huì)出現(xiàn)許多亂七八糟、不堪入目的文字和話語:一個(gè)干凈的地方,人會(huì)不好意思去丟垃圾,但一旦有垃圾出現(xiàn),人們就會(huì)毫不猶豫的,絲毫不會(huì)覺得羞愧的'丟:這就是破窗效應(yīng),不知道大家看著這個(gè)以何感想啊,我覺得面對(duì)這樣的事應(yīng)該當(dāng)即立斷,否則這個(gè)洞將會(huì)越來越大。若是人們把這樣的效應(yīng)放在創(chuàng)新科技上面那該多好啊。目前科技在世界中占主導(dǎo)地位,人們應(yīng)把目光放在這個(gè)上面,懂得未雨綢繆為將來而奮斗。
在生活中,每當(dāng)遇見困難時(shí)人們總是逃避一個(gè)“怕’字暴露了人性,只從眼前看問題,本質(zhì)卻被埋沒了,所以人們不應(yīng)只看當(dāng)前。當(dāng)有人欺騙了你,應(yīng)該感謝他,因?yàn)樗屇阍鲩L了智慧;當(dāng)有人傷害了你,應(yīng)該感謝他,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;?dāng)有人遺棄了你,應(yīng)該感謝他,因?yàn)樗麍?jiān)定了你的自強(qiáng)。所以一切的一切塞翁失馬焉知非福,懂得未雨綢繆放眼未來,面對(duì)困難應(yīng)多思考多往后想堅(jiān)定自己,人得一輩子開心是一天,不開心也是一天,面對(duì)生活我們應(yīng)該笑對(duì)。努力不要只活在當(dāng)下,未雨綢繆先苦后甜。
所以不管是在教育,社會(huì),生活中我們都不應(yīng)當(dāng)只活在當(dāng)下,應(yīng)懂得取舍,懂得會(huì)做不會(huì)只說,借人之智,成就自己,未雨綢繆做足準(zhǔn)備,這是智慧之根。
科學(xué)是生活的手段,人文是生活的升華,二者研究領(lǐng)域不同,但他們都有最終的目的就是給后人快樂和幸福,未雨綢繆放眼未來,世界因此而美麗。
未雨綢繆作文 篇7
后一分鐘,后一小時(shí),后一天,會(huì)發(fā)生什么事情,誰也不知道會(huì)發(fā)生什么意料之外的事情,有的人可能很喜歡去猜想還沒有到來的事情,就是我們學(xué)生也是,剛開學(xué)沒有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說“教我們的老師一定都有很多,他們可能都是些中年的老師”……這也只不過是一般的猜測,“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒什事情發(fā)生前,就要做好準(zhǔn)備,不能等到到不測災(zāi)難來了的時(shí)候茫然失措,束手無策,那時(shí)再來思考可能加重自己的災(zāi)難……
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊(cè)子,但銷售量卻很大,里面講了一個(gè)故事,兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追求的東西。一天,它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪,于是就在旁邊住起了房子。但是有一天,奶酪不見了,兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子,去尋找新的食物,它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪;而那兩個(gè)小矮人,卻茫然失措,思考了很久后,一個(gè)小矮人又動(dòng)身了,很快就也找到了食物,而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對(duì)這突如其來的災(zāi)難束手無策……后面的`結(jié)果,可想而知,兩只早就對(duì)意外來的災(zāi)難有準(zhǔn)備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了,所以它們又有了更好的收獲,而其中的那個(gè)小矮人也在經(jīng)過思考后選擇面對(duì)困難再重新去尋找新的目標(biāo)。
我們的生活上,學(xué)習(xí)上也都是一樣,雖然我們都無法預(yù)知還沒有來到的事情,但我們完全可以做更多充分的準(zhǔn)備迎接我們將要做的,這樣會(huì)對(duì)我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級(jí)都會(huì)要面對(duì)一些陌生的同學(xué),如果沒有心理準(zhǔn)備的人,失去“奶酪了卻不會(huì)行動(dòng)自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上,不論我們站在什么角度,做什么事情,事先準(zhǔn)備自然是個(gè)好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)也自然是,課前先看看書對(duì)課時(shí)的理解和學(xué)習(xí)成績有很大的影響。
未雨綢繆作文 篇8
從表面看,有魚吃還去捉老鼠的這只貓顯然是個(gè)笨貓;往深處想,這只貓卻是個(gè)大智若愚的貓。云貴的旱災(zāi)可為驗(yàn)證。
誰也不會(huì)想到,一向多雨的南方也會(huì)遇到干旱,而且一旱就是一年,百年不遇。土地干裂了,禾稼枯死了,水庫長期荒廢,人畜飲水岌岌可危。早知今日何必當(dāng)初!當(dāng)初都有飯吃都有水喝,那還操什么心費(fèi)什么勁呢?不然,就會(huì)被人恥笑,被人視為傻瓜,甚至說成杞人憂天。結(jié)果天真不開眼,老百姓傻眼了。這件事充分說明,傻瓜往往是那些耽于安逸、目光短淺、沒有責(zé)任感的人。
然而,不是所有的地方都這樣,貴州冷洞村就是個(gè)例外。這個(gè)村的書記叫朱昌國,他就是那只有魚吃還去抓貓的傻瓜。他帶領(lǐng)村民防患未然,家家修造了小水窖,成為這次抗旱的大堡壘。冷洞村的精神也被視為“貴州精神”,這是何等的榮耀!這樣的書記才是真正有眼光的書記,這樣的領(lǐng)導(dǎo)才是真正為百姓著想的領(lǐng)導(dǎo),要不然,要領(lǐng)導(dǎo)干什么呢?
地震也是一樣。來地震了,天崩地裂,整座樓夷為平地,才忽然開始痛心建筑質(zhì)量,早干什么了呢?有人說,這些人都去喝酒了,建筑質(zhì)量不過是走走過場,痛哉!古人早就說了“防患未然”“未雨綢繆”,這不是告誡,而是警告!逸豫可以亡身!多少如花少年因此喪命,這都是活生生的人命!
想想宋朝吧。那么大一個(gè)繁榮昌盛之邦,頃刻之間半壁江山淪為金人的踐踏之地,連兩個(gè)不爭氣的皇帝都給人家擄去了,丟人不丟人!怨誰呢?都忙著燈紅酒綠歌舞升平了,誰去管國防的事?因?yàn)檫@些壞蛋皇帝永遠(yuǎn)也想不到,堂堂一個(gè)天朝大國竟然也能淪陷。其實(shí),蘇軾早就在《教戰(zhàn)守策》里告誡過:“夫當(dāng)今生民之患,果安在哉?在于知安而不知危,能逸而不能勞。此其患不見于今,而將見于他日。今不為之計(jì),其后將有所不可救者!笨上О,遠(yuǎn)見卓識(shí)的東坡老先生也被發(fā)配不毛之地黃州,從此漁樵江渚,甩手不管了。后來的大清帝國不以之為鑒,終遭外寇侮辱,此皆奇恥大辱也!
好在現(xiàn)在的'中國軍事強(qiáng)大,好在干旱過后的云貴亡羊補(bǔ)牢、興修水利。從這個(gè)意義上說,懂得改正的貓還是一只好貓。每個(gè)人都是一只貓,有魚吃的時(shí)候,你是否還會(huì)嘲笑那只舍魚捕鼠的聰明的傻貓呢?包括很多家長,自以為家值萬貫,孩子可以不學(xué)無術(shù)、坐享安逸就是了。你必須承認(rèn),這樣的家長很沒腦子。
無論人生還是國家,都會(huì)有困難時(shí)期。那么,在和平幸福的年代,是否應(yīng)該拿出點(diǎn)時(shí)間來練練看家本領(lǐng)以備不時(shí)之需呢?送你一句話,只會(huì)吃魚的不是好貓,會(huì)逮老鼠的才是好貓。
未雨綢繆作文 篇9
寒號(hào)鳥真是笨鳥,總喜歡炫耀自己漂亮的羽毛,這且不說,它還懶到了得過且過的“境界”;冬天寒冷,明知身上已無半根羽毛,夜里冷得直打哆嗦,總說明天要筑巢,可一到天亮,太陽一照,依然樂一天算一天,巢不見筑,最終被凍死在巖石縫里。
世間萬事萬物,很多事情是難以預(yù)知的,縱然知道即將面臨危險(xiǎn)也不做準(zhǔn)備,悲哉。只有像鳩雀一樣,聚食修巢,秋天做好過冬的準(zhǔn)備,做到未雨綢繆,隨時(shí)應(yīng)對(duì)突變,才是智慧。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。就如當(dāng)年唐太宗貞觀之治,天下太平,物阜民豐。假如太宗不聽魏征居安思危的勸告,想必盛唐必是短命幾年。再者,唐玄宗后來放松警惕,忽視了安祿山等有巨大勢力之人,才會(huì)發(fā)生了安史之亂,才會(huì)有了楊貴妃死于馬嵬坡之下的悲劇?梢,突變是有不定時(shí)性的,我們只有時(shí)時(shí)刻刻做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備,才可以不變應(yīng)萬變。
在紙醉金迷的大觀園中,寶玉終日與眾姐妹玩耍、嬉戲,不思進(jìn)取,不為將來作打算,為后來的賈府衰敗、家破人亡埋下了禍根。家盛之際,寶玉和他的姐妹們又怎會(huì)想到父親被貶謫、家產(chǎn)被查封?于是后來,走的走了,死的死了,散的也散了。一時(shí)輝煌留下一生凄涼,這個(gè)突如其來的.變故足以使賈府家破人亡。也許在有錢有勢的時(shí)候,賈府的人都懂得修建學(xué)堂,買下田地,子孫們都能做些耕織,做好以后一旦不幸降臨時(shí)的準(zhǔn)備,他們就不會(huì)落得一個(gè)如此慘敗的下場了。
汶川大地震的突然襲擊,奪去了眾多老百姓的生命。這都只能怪我們現(xiàn)在的科技還不夠發(fā)達(dá),不能預(yù)測地震的到來。可是,也有一個(gè)地方,它創(chuàng)造了地震中的奇跡。在離北川不遠(yuǎn)的一個(gè)小縣中,有一所學(xué)校在這次汶川大地震中無一人傷亡。是什么令上天如此眷顧這群可愛的人呢?原來是位懂得未雨綢繆的葉校長救了他們。這位好校長在他一當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)時(shí),就把一座座豆腐渣建筑加固,還每年組織全校師生進(jìn)行疏散演習(xí)。每一次演習(xí),他都十分仔細(xì)地設(shè)計(jì)好路線,讓師生們能快速且安全地到達(dá)安全的空曠處。這為當(dāng)?shù)卣鹫嬲絹頃r(shí)的逃生做好了充分的準(zhǔn)備,所以在這場突變中,他們用未雨綢繆的智慧贏得了生命。
面對(duì)突變,只有時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人,才是贏者。
未雨綢繆,勿臨渴而掘井,是一種智慧。
未雨綢繆作文 篇10
未雨綢繆的智慧就在于一個(gè)“備”字。有了提前的準(zhǔn)備,才可滿懷信心迎接挑戰(zhàn);有了居安思危的憂患意識(shí),才可安穩(wěn)地在風(fēng)雨飄搖的世間守住自己一片江山——有了這一份未雨綢繆的智慧,才可在人生的旅途中,無論遇到多少突發(fā)情況都坦然面對(duì),臨危不亂。
孟子有言:“生于憂患,死于安樂!边@句話描述了一種正確的生存狀態(tài),一種身處太平盛世卻防備著危難的警覺。遙想2008年5月12日的那場大地震,短短數(shù)十秒,卻使多少原本堅(jiān)固的建筑物土崩瓦解,多少親朋從此天人永隔!而同樣是面對(duì)這突發(fā)災(zāi)難,桑棗中學(xué)的師生卻在不足2分鐘內(nèi)全體撤離校舍,2200多名師生無一人傷亡。這不是奇跡,這只是這所中學(xué)的校長此前多次指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散演練的結(jié)果。為進(jìn)行疏散演練,他置外界“瘋子”“神經(jīng)緊張”的評(píng)論于不顧,最終在地震發(fā)生時(shí)保證了大家的生命安全。在這份未雨綢繆的準(zhǔn)備中,在這種居安思危的憂患意識(shí)下,天災(zāi)又怎引得起人禍?
在最近熱播的電影《小時(shí)代》中,宮洺有一句值得人深思的臺(tái)詞:“我永遠(yuǎn)都有planB”。planB即計(jì)劃B——正式計(jì)劃之外的備用計(jì)劃。一旦正式計(jì)劃出現(xiàn)問題,planB可以隨時(shí)上場補(bǔ)救,免去了事務(wù)搞砸的尷尬。planB,不僅僅是一份計(jì)劃,更是宮洺對(duì)人生態(tài)度的一種詮釋。在這樣的精心準(zhǔn)備下,無論是突發(fā)事件還是意外情況,都會(huì)迎刃而解,這就是智慧。
西漢政治家桑弘羊曾說過:“有備則制人,無備則制于人!彼砸欢ㄒ兴鶞(zhǔn)備!对娊(jīng)》中曾記載有名為《鴟鸮》的詩,詩中描述了失去孩子的母鴟鸮仍辛勤地筑巢,為了以巢穴抵擋天敵的'侵害。試想如果母鴟鸮始終沉浸在喪子的悲痛中,每日思念孩子而不再筑巢,那么天敵再次襲來時(shí)又將是一番怎樣的景象呢?能在痛苦中理性對(duì)待自己的處境,為自己鋪好一條后路,勇敢地迎接新生活,這才是真正的智慧。
鳥雀尚且能做到這一點(diǎn),人又當(dāng)如何?“臨時(shí)抱佛腳”“臨陣磨槍”等一系列俗語成語,都是用來形容打無準(zhǔn)備之仗的貶義詞,而我們是否曾就其含義反省己身?只有多一份準(zhǔn)備,多一條后路,才能確保自己在未來的日子中多一分優(yōu)雅,多一分從容,多一分成功。這便是未雨綢繆的智慧,這便是最大的意義所在。
評(píng)點(diǎn):王建梅
這是一篇內(nèi)容充實(shí)飽滿,語言凝練有力,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮梦恼。開篇言簡意賅,提出“備”的重要性,然后分層次論證,例舉典型素材時(shí)采用正反對(duì)比和假設(shè)說理,結(jié)尾反問有力度,由物及人,托物起興,情理交融中收束本篇。整體文脈貫通,拓展有序,主題開掘極深,極具說服力。文言語句的引用又使議論中增加典雅之美。
未雨綢繆作文 篇11
輕揉惺忪睡眼,望了望對(duì)樓,幾乎于同時(shí),瞪大了雙眼。滾滾濃煙映入眼簾,火焰在黑夜中亮得刺眼。走近窗邊,觸目驚心,火焰竄出窗口,爬上房墻,伸出長長的火舌舔著窗沿,噼里啪啦地爆裂著,叫囂著,好似嘲諷你的無知。樓下聚集的居民炸開了鍋,指手畫腳,對(duì)著發(fā)亮的房間,或是無奈,或是惋惜,訴說著些什么,比劃著些什么。
我趴在窗臺(tái)上,媽媽遞來一條濕毛巾,讓我捂住口鼻,并叮囑我“小孩不可以玩火,大人不在的時(shí)候,不可以用火”絮絮叨叨…
一會(huì),街對(duì)面?zhèn)鱽砭o張急促的警鈴聲,消防車閃著紅光趕到,隨即在一片吵吵嚷嚷中,水與火交織斗爭,終平息了火勢。
次日,睜開眼,關(guān)切的望向?qū)γ娲髽牵蛲戆l(fā)亮的屋子,已經(jīng)被燒得發(fā)黑,碳黑一直伸到了樓上的窗邊,穿過半掩著的'窗,屋內(nèi)是灰暗的死寂。
意外的火災(zāi)成了居民竊語不止話題,起因大概是電纜年久失修走火了,燒到布質(zhì)物品,火勢便蔓延開了。結(jié)果大概算是好的,沒有人員傷亡,只是可惜了半輩子嘔心瀝血攢下錢買來的新房子。老人惋惜著這該死的災(zāi)難,婦女借機(jī)教育著小孩,年輕人們討論著因果教訓(xùn)…
路遇那家主人,默默無言,緊縮眉頭,回望那被火搗毀房屋,是否心中在怨念火災(zāi)將嘔心瀝血掙的家產(chǎn)通通掠奪,緊緊握住身邊孩子的手。
父親停下俯身安撫孩子,打量全身一眼,伸手拍了拍衣服褲子口袋,微微搖頭,深深嘆氣,小頓半秒,用領(lǐng)帶為孩子擤去涕淚,“都是爸爸忘記檢查電線了,爸爸的錯(cuò)!”一秒的沉默,父親再開了口“和房子說拜拜…我們要走了…”
一切的一切源于主人只是忙忘了吧,查查電路是否年久失修,消防意識(shí)松懈。小小的細(xì)節(jié)會(huì)釀成這么大的災(zāi)禍,而這一切是眼淚和悔恨換不回來的早知道!
火災(zāi)敲響了人們心中的消防警鐘——每個(gè)人、每個(gè)家庭都從意識(shí)深處真正警醒,正視消防安全問題,自然就會(huì)注意日常細(xì)節(jié),主動(dòng)地消除安全隱患,學(xué)習(xí)如何消災(zāi)減災(zāi)。
未雨綢繆作文 篇12
《詩經(jīng)·豳風(fēng)·鴟號(hào)》中說道,“迨天之未陰雨,徹彼桑土,綢繆牖戶。今女下民,或敢侮予?”這就告誡我們做任何事情,都需事先做好準(zhǔn)備工作,切忌臨渴掘井,以免臨陣手忙腳亂。
有史記載:“武王滅紂后,封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊,以監(jiān)視殷遺民,號(hào)三監(jiān)。武王薨,成王年幼繼位,由叔父周公輔政,致三監(jiān)不滿。管叔等散布流言,謂周公將不利于成王。周公為避嫌疑,遠(yuǎn)離京城,遷居洛邑。不久,管叔等人與殷紂王之子武庚勾結(jié)行叛。周公乃奉成王命,興師東伐,誅管叔、殺武庚、放蔡叔,收殷余民。周公平亂后,遂寫一首《鴟鴞》詩與成王。其詩曰:“趁天未下雨,急剝桑皮,拌以泥灰,以縛門窗。汝居下者,敢欺我哉?”周公詩有諷諫之意,望成王及時(shí)制定措施,以止叛亂陰謀。成王雖心中不滿,然未敢責(zé)之”。這個(gè)歷史典故深刻道出了未雨綢繆的必要性。歷史尚且如此,當(dāng)今時(shí)代的高中生更應(yīng)如此。
尤其是像我們這樣的高一學(xué)生,初入高中大門,面對(duì)新的環(huán)境、新的教材、新的同學(xué)、新的教師、新的集體,難免會(huì)產(chǎn)生一種不適應(yīng)感,這是每個(gè)高一新生都必須邁過的一道坎。首先,要對(duì)自己充滿信心,戰(zhàn)勝自我,不相信自己的人往往會(huì)認(rèn)為別人比自己強(qiáng),往往會(huì)用灰色的眼光來看待世界,對(duì)世界抱著否定、懷疑的態(tài)度,這樣很難適應(yīng)新的環(huán)境。其次,不要總是停留在過去的回憶之中,要學(xué)著接受過去的一去不返,把目光與精力放在把握當(dāng)前的`分分秒秒。
最后,還要多與他人交流,不但可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還可以傾訴情感,尋求安慰。我們只有提起前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)清自我,才能夠盡快融入到高中的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。未來雖然是遙遠(yuǎn)的,但同時(shí)也是五彩繽紛、美好而充滿希望的,面對(duì)未來,我們要信心十足,提早做好準(zhǔn)備。不要在將來給自己留下無盡的悔恨,不要在將來說“如果時(shí)光倒退幾年,我將會(huì)……”之類的話語,不要再出現(xiàn)各種假設(shè),不要在等待的腳步中猶豫了,不要耽誤了你的大好前程。機(jī)不可失,時(shí)不再來,趁著青春的大好時(shí)光,去把握今天,創(chuàng)造未來吧!
未雨綢繆作文 篇13
如果沒有這場比賽,我不會(huì)意識(shí)到我做錯(cuò)了什么。
嘈雜的人群慢慢聚集在了操場上,為的就是這次定向跑步比賽。隨著喧鬧聲的平息,各個(gè)參賽的同學(xué)已到起點(diǎn)排好隊(duì),起跑是每兩人一組分開的。在所有準(zhǔn)備工作做好后,每個(gè)人都懷著緊張而又興奮的心情焦急地等待著輪到自己的起跑。
隊(duì)伍全亂了。大家都在熟悉手上的地圖和與之相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn),好在比賽中快別人一拍。我也認(rèn)為這不失為一個(gè)好方法,可是我覺得這里的定向標(biāo)并不是很多,就算不事先看地圖也應(yīng)該能分清。于是我匆匆看了一眼大概位置,就繼續(xù)等待了。這是我第一次參加定向跑步比賽,我非但反常地沒有一點(diǎn)緊張感,還呆在一邊想著不知所云的東西?粗鴦e人邊與同伴交談,邊指指場上的定向標(biāo),我頓時(shí)覺得自己格格不入。在以發(fā)呆的形式浪費(fèi)了看地圖的絕好時(shí)機(jī)后,我從容地來到起跑點(diǎn)沒在倒數(shù)的鈴聲結(jié)束的剎那,我蓄足力氣沖了出去,按記憶中模糊的位置成功抵達(dá)了兩個(gè)地點(diǎn)。而當(dāng)我在第三個(gè)定向標(biāo)那兒轉(zhuǎn)過身時(shí),我突然一陣頭暈?zāi)垦#哼@是哪里啊?急忙低頭看手上的'地圖,我的額上不由得沁出了汗珠,下一個(gè)地點(diǎn)在哪?環(huán)望四周,貌似找到了目標(biāo),可在進(jìn)一步確認(rèn),那是錯(cuò)的。好險(xiǎn),如果剛剛不顧一切跑過去的話,我就失敗了?梢簿褪沁@些原本可以分清的定向標(biāo),讓多少人背道而馳,走向失敗。
時(shí)間不會(huì)停下等我,它每走過一秒,我就越焦急、越慌張。努力冷靜下來后,頭腦也跟著清醒,終于到了終點(diǎn)。我到達(dá)的地點(diǎn)都是對(duì)的,可我心里總是覺得放不下,很不踏實(shí)。在計(jì)分處排隊(duì)時(shí),我只能說完成這次比賽是勉強(qiáng)的,因?yàn)槲腋緵]有做好充分準(zhǔn)備,我太高估自己了。
仔細(xì)想想,我在生活中也出現(xiàn)過不少這種情況。有很多次考試前,我早早復(fù)習(xí)完了,于是剩余的大段時(shí)間就在我的發(fā)呆中悄悄溜走。而在考場時(shí),看到題目時(shí),胸有成竹的我頓時(shí)泄了氣,我只能反復(fù)推敲,再猶豫地寫上答案,不能做到熟練的寫出。多少次考后,我都覺得忐忑不安,可這也隨著分?jǐn)?shù)的降臨消失全無,直到比賽前我都沒有在意,我依舊是這么做。但是這次的比賽警醒了我,那些題目有不少都是靠我自己的判斷能力,這樣做非常險(xiǎn),一旦判斷錯(cuò),全部前功盡棄,就像尋找定向標(biāo),沒有事先看準(zhǔn)地圖,比賽中只能靠自己的臨場發(fā)揮,那成敗真的只在一線之間。
“未雨綢繆,有備無患”,可見,充分的準(zhǔn)備是多么重要。我要是能抓緊每分每秒做好考前準(zhǔn)備,那么我也許就能考出更好的成績。
如果沒有這場比賽,我會(huì)一直錯(cuò)下去,而現(xiàn)在,它把我拉回了正道,我已經(jīng)明白了……
未雨綢繆作文 篇14
中秋班會(huì),大家可能對(duì)我的相聲有所期待。
為了贏得同學(xué)們一片笑聲和掌聲,我也準(zhǔn)備了一段時(shí)間,付出了小努力。可就在演出前,班主任王老師否定了我的稿子,因?yàn)槲业南嗦暩鍥]有圍繞本次班會(huì)的安全教育與中秋團(tuán)圓的主題來寫,之后,對(duì)我的稿子提出了建設(shè)性的建議。我非常后悔沒有更早地給老師審閱我的稿子。當(dāng)時(shí)距演出只有兩節(jié)課時(shí)間了,我不想讓老師和同學(xué)們失望,更不想讓自己失望,我想給大家表演,所以沒有放棄或刪除自己的'節(jié)目。
我用短短的時(shí)間重新寫了一篇稿子并成功地完成了演出。在歡聲笑語和掌聲中,節(jié)目的漏洞和瑕疵已無足輕重。
贅述這么多,其實(shí)我想表達(dá)的是:做什么事情都要考慮多種情況的發(fā)生,并做好萬全準(zhǔn)備。如果不是我有一位好的語文老師,能在如此緊急的時(shí)刻教給我如此之多的優(yōu)美語句并幫我修改稿子,我可能在二次組稿時(shí)就精神崩潰了。
以后,我會(huì)為自己將要走的路做好各種準(zhǔn)備。未雨綢繆一下,雨可能就不來了。
未雨綢繆作文 篇15
人們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。
從前,有個(gè)獵人外出打獵,出發(fā)之前,他的街坊鄰居勸他先給槍裝滿子彈,他不以為然地說:離打獵的地方還遠(yuǎn)著呢,到時(shí)候再裝也來得及。他就這樣出發(fā)了。走著走著,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的湖里有一群野鴨子。他匆忙放下背包,為槍裝子彈,可是因?yàn)檠b子彈后上膛的聲音動(dòng)靜太大,驚動(dòng)了鴨子們,警覺的鴨子們都四散飛走了。
從這個(gè)故事不難看出,機(jī)會(huì)可能隨時(shí)出現(xiàn),但考驗(yàn)的就是你是否準(zhǔn)備好抓住這翻身的機(jī)會(huì)。
我國古代的戰(zhàn)略家鬼谷子曾說過:世無可抵,則深隱而待時(shí);時(shí)有可抵,則為之謀。意思是說:當(dāng)你沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候,不斷準(zhǔn)備,充實(shí)自己;出現(xiàn)機(jī)會(huì)的.時(shí)候,主動(dòng)迎擊,展現(xiàn)才華。彼日的準(zhǔn)備也許是未來某日你的一根救命稻草,人生幾何,又有誰能安度一生,又有誰能不經(jīng)歷磨難輕易成功。
我不論昔日的準(zhǔn)備是否便利了我的明日,但有總比沒有強(qiáng)。這也就比好比學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí),顧名思義就是先前的學(xué)習(xí)。當(dāng)你有所準(zhǔn)備后上課時(shí)消化老師講的內(nèi)容豈不是游刃有余?就成功?就連我們的革命領(lǐng)袖毛澤東都說過:不打沒有準(zhǔn)備的仗。
現(xiàn)在的我們也要做到未雨綢繆,以備不時(shí)之需!
未雨綢繆作文 篇16
每當(dāng)我回家看到那本《寒號(hào)鳥》的時(shí)候,就會(huì)想起了從前的那個(gè)我。
從前的我拖拖拉拉。明明當(dāng)天的`晚上可以收拾東西,卻總是要拖到第二天的早上才去急匆匆地收拾東西。結(jié)果不是忘了這就是沒帶那,可我卻滿不在乎,直到那一天……
記得那一次,我讓媽媽簽了一張關(guān)于收費(fèi)得很重要的回執(zhí)。晚上我想:明天早上收也不遲。就把回執(zhí)丟在了一邊。結(jié)果第二天早上我真忘了那回執(zhí)?匆姵宋移渌硕寄昧嘶貓(zhí),幾顆豆大的汗珠就滑到了桌上。老師見就我一人沒帶,十分生氣。好像要把我吃了,過了一會(huì)兒,才從嘴中擠出一句:“下課來我辦公室!”下課后,我懷著忐忑不安的心情,邁著沉重的腳步走向了辦公室。
但辦公室中的情形卻和我想象的截然不同,老師和顏悅色的對(duì)我說:“回去你看看這本書。”而一本《寒號(hào)鳥》正躺在老師的辦公桌上。
我捧著這本輕如鴻毛卻重于泰山的書,回到家中,翻開了它。
我看了書后深受啟發(fā)。是啊!我當(dāng)天晚上拖拉不收拾,第二天收也收不完,不正如寒號(hào)鳥秋天不收集食物,冬天就餓死了嗎?
從此,每當(dāng)我想拖拉時(shí),這個(gè)故事就會(huì)警醒我:不能拖拖拉拉,要懂得未雨綢繆。
未雨綢繆作文 篇17
那日,在央視的一則公益宣傳上看到了這個(gè)漢字聽寫大會(huì)的宣傳片。片中隨機(jī)采訪了男女老少各個(gè)行業(yè)的人們,大多數(shù)都寫不出“未雨綢繆”這四個(gè)漢字,倒是“為雨愁謀”層出不窮。最后,鏡頭回到課堂,一群活潑可愛的孩子高呼著“我們會(huì)寫!”
這一則宣傳片引起了我對(duì)“漢字聽寫大會(huì)”的關(guān)注和思考。不同于街頭隨機(jī)采訪的人們,這些初中生有著扎實(shí)的漢字基礎(chǔ)和文化底蘊(yùn),他不僅曉其字還會(huì)其意,在展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)向社會(huì)傳遞出了一份正能量!
如今的社會(huì),太需要這樣能量讓我們警醒。各類通訊軟件里豐富多樣的表情讓人們舍棄了用語言來說話,用筆來書寫,以至于在向心愛之人表達(dá)愛意時(shí),只會(huì)點(diǎn)擊一大串玫瑰花符號(hào),而說不出“執(zhí)子之手,與子偕老”的佳句。
然而我們終于還是醒悟了,“漢字聽寫大會(huì)”贏得社會(huì)廣發(fā)關(guān)注便說明人們心里為漢字所留的位置。對(duì)中華文化精粹的一份堅(jiān)守。中華上下五千年,從甲骨文到真草隸行幾大字體,凝聚了千年來中華民族的文化心血。我們沒有能力創(chuàng)造出這樣偉大的'藝術(shù)品,但有責(zé)任將它傳承與發(fā)揚(yáng)光大。我們責(zé)無旁貸。
漢字是一切其他藝術(shù)的載體。如果遺失了漢字,這個(gè)國家的文化也將從此斷流,這片土地之上的子孫之輩也不會(huì)有新的突破。這個(gè)國家也許會(huì)遭受滅頂之難。
漢字像是一個(gè)個(gè)活潑的精靈,它左手拉著我們眾生,右手拉著整個(gè)中華民族的文化,從古至今綿延千年。重拾文化的根,即要從漢字入手,才能達(dá)到中華文明中最光輝燦爛的部分,才能對(duì)自己的國家與文化有更深刻的認(rèn)識(shí),更真切的愛。
悟己往之不諫,知來者之可追。從現(xiàn)在開始還不晚。未雨綢繆,重拾文化的根。
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