人到初二作文

　　人到初二作文（一）
　　
　　說老實(shí)話，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉幾斤肉不可，但初二又是快樂的，因?yàn)椤?br />　　
　　緊張——讓生活更充實(shí)
　　
　　初二的作業(yè)多如牛毛，初二的考試如家常便飯。是��！為了訓(xùn)練我們的考試能力，我們變成了一臺(tái)做題機(jī)器，陷入題海不能自拔。老師布置的作業(yè)剛做完，考試又來了。試題刺激著我們的每根神經(jīng)，我們幾乎沒有了呼吸的時(shí)間！但是，也正是這繁多的試題、緊張的考試，才充實(shí)了我們的初二生活。
　　
　　我很難想象沒有作業(yè)又缺乏考試的初二生活會(huì)是怎樣的，我們會(huì)像一個(gè)小學(xué)生一樣瘋玩、打鬧嗎？華而不實(shí)的生活不屬于初二，悠閑自在的生活更不屬于初二，也許初二就是這樣的——緊張而又充實(shí)！
　　
　　挫折——讓意志更堅(jiān)強(qiáng)
　　
　　考試的失敗，情緒的低落，在初二顯得更頻繁，但我并不認(rèn)為這是件壞事，相反，有利無害。
　　
　　初二，是我們意志的訓(xùn)練場(chǎng)。學(xué)習(xí)上的挫折，前進(jìn)中的失敗，在給我們沉重打擊的同時(shí)，也給了我們審視自己、清醒地認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，并不斷讓我們找出意志的薄弱環(huán)節(jié)，在以后的生活中，我們就不至于委靡不振了。正因?yàn)樵诔醵�，我們一定要改正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝困難，我們的意志也一定會(huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)起來。
　　
　　競(jìng)爭(zhēng)——讓生活更精彩
　　
　　“物競(jìng)天擇，適者生存。”初二的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的。我們都有大學(xué)夢(mèng)，我們需要奮斗，需要拼搏，也因此，我們有了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
　　
　　競(jìng)爭(zhēng)是永恒的。正是有了這些激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們的成績(jī)才得以進(jìn)步，能力才得以提高。很難想象一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)的集體是多么的沉悶與無聊。“沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展”，對(duì)于這句話，我深信不疑。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但也正是由于這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我們的初二生活才變得多姿多彩！
　　
　　人在初二，只能用當(dāng)今流行的這句話來概括———痛，并快樂著！
　　
　　人到初二作文（二）
　　
　　時(shí)間飛一般閃過，容不得你有任何幻想。不知不覺中，自己也成為初二的學(xué)生了。心中有太多的無奈，有太多的感慨。無奈這時(shí)間竟過得如此之快，感慨著自己的人生又向前邁進(jìn)了一步�？墒�，無論時(shí)間怎么變化，那個(gè)信念卻一直在我的心頭閃晃，一刻也沒有變過。
　　
　　初二了，身上又多了一份責(zé)任，初二了，肩膀上的擔(dān)子又重了一些。人到初二，意味著太多太多。
　　
　　總喜歡一遍又一遍地問媽媽：媽，我像初二的學(xué)生嗎？(www.panasonaic.com)媽媽總是笑著回答我：像，怎么不象？哦，我明白了，人的長(zhǎng)大是在無形中的。
　　
　　今年的9月1日?qǐng)?bào)到那天，我又一次站到學(xué)校大樓前，可心里的那份感受卻大不同于去年。想想去年那個(gè)天真的我，只知道暗暗發(fā)誓要考到年級(jí)第一，可是經(jīng)過了一年的打拼，我明白成功并不容易，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
　　
　　經(jīng)過了失敗，成功，痛苦與歡笑，一年的學(xué)校生活讓我明白了許多道理：人像一只雛鷹，不經(jīng)歷風(fēng)雨的歷煉，怎能成為一只翱翔天空的雄鷹！
　　
　　人到初二作文（三）
　　
　　時(shí)光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中只不過是毫不起眼的一瞬，但在這白駒過隙的彈指一瞬，又包含了多少驚喜與無奈�。　�—題記
　　
　　“怕苦怕累莫入此室，貪圖安逸另尋他處”是我班全體成員之座右銘；“入室即靜，入位即學(xué)”是我班的學(xué)習(xí)宗旨；“行動(dòng)求速度，學(xué)習(xí)求進(jìn)步，關(guān)系求和諧，內(nèi)務(wù)求整潔”是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)……總之，一切的一切都在透露著一個(gè)消息：我們想學(xué)，我們要學(xué)，我們?cè)趯W(xué)。
　　
　　步入初二，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我們每天的日程被擠得滿滿的。清晨，早早便來到教室“溫故而知新”早飯路上也是一步跟一部，不敢懈怠。課上，不敢錯(cuò)過老師的一個(gè)字眼，課下，不愿浪費(fèi)秒針的一個(gè)顫動(dòng)。辦公室的門檻已被踐低，而同學(xué)們的求知欲仍在上升。
　　
　　老師說，初二時(shí)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，要好好把握；父母說，俶爾是累積知識(shí)的必備時(shí)期，要努力學(xué)習(xí)；我說，初二時(shí)改變未來的加油站，要充實(shí)自己。
　　
　　初二，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，向初三發(fā)起挑戰(zhàn)。
　　
　　初二，我時(shí)刻學(xué)習(xí)著，為人生積蓄力量。
　　
　　初二，我時(shí)刻清醒著，為國(guó)家拼搏未來。

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