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描寫時間的作文
描寫時間的作文(一)時間都去哪了,那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們,都去哪里了,我們是否還能遇到?
街道為什么如此的寂靜,什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間,它們都走了嗎。
音韻的旋律,是什么時候帶了淡淡的憂傷?是什么時候,那些歡樂的笑聲,變得悲涼?時間都去哪兒了,我為什么不知道?那些我親愛的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來嗎,我還沒向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現(xiàn)在,那是否可以讓時間把我的親人也留?
時間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時候變得斑白,那年輕的父母,什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了,都走了……只留下我一個孤獨的人,徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶,為什么,什么也記不起來了?踏上從前走過的路,那些野薔薇,怎么也都不見了,那總在枝頭唱歌的小鳥兒,怎么也只成了我對從前的回憶?
時間去哪里了呀,為什么朋友之間的笑容,是那么無奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長大了,我已經(jīng)長大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走,是為了實現(xiàn)自己的夢想。到達了終點,在路旁跟隨你的美好,不知什么時候消失 了。用理想換走了親人,什么都沒有了,只剩下,自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來,享受那路邊的風景,親情,友情,會陪你走過一生,這時你會發(fā)現(xiàn),生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。
時間都去哪了,在我還沒反應(yīng)過來的時候,為什么那么匆忙就過去了!
描寫時間的作文(二)
“時間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了……”隨著熟悉的旋律,周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏得了大家的贊美,飄蕩在繁星滿天的夜空,讓人感到無比凄涼。
從小到大,時間與我們同在。一個人出生,就代表這時間中,又多了一個漂移的生命。一個人死去,也代表著一個生命完成了自己的使命。我小時候不聽話,(www.panasonaic.com)很讓爸爸媽媽頭疼。他們怎么也拿我沒辦法,我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉,”假如我當時珍惜時間的話,恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。
對醫(yī)生來說,時間就是生命。對學生來說,時間就是成績。對科學家來說,時間就是科學成果。假如一個人沒有時間,那他的生活就會亂七八糟。時間是上天的恩賜,要我們好好利用它。即使是過一輩子宅在家里玩電腦的生活,沒有了時間,游戲也會GameOver了。
照照鏡子,我再也不是從前的樣子了,我走過了小班、中班、大班、一、二年級,來到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過了十年,他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時間。珍惜時間,你將會獲得的更多。
描寫時間的作文(三)
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當我讀到朱自清寫的《匆匆》時,就會感到時間正在匆匆逝去。
記得有一次,正遇上明天要小測驗,我回家將作業(yè)全部寫完后,隨隨便便地將復(fù)習資料亂翻一通,做了幾道練習題,便驕傲地認為考100分不在話下,開始無所事事。于是,我就采取用“磨洋工”的做法,這邊看看,那邊望望,思緒也隨風飄蕩,飛到了九霄云外去了。當媽媽站在房門的時候我便假惺惺地拿著筆在紙上亂涂亂畫,遠看好像在認真地復(fù)習,做練習題。一天就這樣過去了。而隔天測驗的結(jié)果也可想而知,錯得一塌糊涂。自從這次小測后,我徹底覺悟了,荒廢時間,就是浪費自己的生命,浪費自己的精力和體力。如果我們認認真真地復(fù)習一個小時,好比我們在桌子前熬上一天的復(fù)習量!澳パ蠊ぁ币彩且环N非常幼稚的做法,這樣不但使自己得不到全面的復(fù)習,還會使寶貴的時間白白流失,所以“磨洋工”是一種對自己非常不負責任的做法。時間流逝得無影無蹤,來的快,去的也快。而能否把握時間,做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”
是啊,時間來也匆匆,去也匆匆,讓我們都珍惜時間吧!到那時,讓這個匆匆的過客——時間,永遠掌握在你我的手中。
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