祭奠作文

　　祭奠作文（一）
　　
　　經(jīng)過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進(jìn)大門。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動(dòng)的刻畫了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當(dāng)年那段戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。
　　
　　有句古詩說得好“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句話生動(dòng)地描寫了清明時(shí)節(jié)的景象。清明是每個(gè)人祭掃親人的日子。然而，我們的親人是誰呢?就是那些為國(guó)捐軀的烈士們。所以今天下午，我校全體六年級(jí)師生懷著崇敬的心情，來到了雙鳳烈士陵園，祭掃烈士墓。
　　
　　這一次的外出與平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而更多的是莊嚴(yán)和哀痛。
　　
　　經(jīng)過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進(jìn)大門。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動(dòng)的刻畫了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當(dāng)年那段戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，無數(shù)革命前輩，為了共和國(guó)的誕生，和敵人英勇作戰(zhàn)，有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我們懷著沉痛的心情，在老師的帶領(lǐng)下緩緩地走到了寬闊的廣場(chǎng)上，在寫著“革命前輩永垂不朽”八個(gè)大字的紀(jì)念碑下，我們?nèi)�體師生舉行了隆重的祭掃儀式。從朗誦到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對(duì)革命烈士們的無限崇敬和懷念。接著，我們繞著位于陵園中心的圓形烈士墓走了一圈。這里長(zhǎng)眠著二十四位烈士，有的連姓名都沒留下。我的耳畔傳來陣陣低沉的哀樂，輕輕的，每一個(gè)同學(xué)的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經(jīng)“熟睡”的烈士們。我們?yōu)榱沂總儷I(xiàn)上了自己動(dòng)手做的小白花，花朵雖小，也不精致，卻代表了我們的心意。最后，我們來到了歷史博物館，它為我們展示了無數(shù)烈士們的感人事跡與生平簡(jiǎn)介，為我們陳列了烈士們的光榮證明和遺物。雖然他們可能只是一名普通的士兵，但他們都監(jiān)守著自己的崗位，為祖國(guó)、為人民作出了自己的貢獻(xiàn)。
　　
　　在即將離開的時(shí)候，我被門口一塊不大的石碑吸引住了。上面刻著毛主席親手寫的八個(gè)大字：“生的偉大，死的光榮�！边@不就是描寫了所有犧牲了的革命先輩們嗎?
　　
　　走出烈士陵園，我感慨萬千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極向上，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
　　
　　祭奠作文（二）
　　
　　**伴隨著新年的鐘聲悄然離去，世界末日也成為虛影。新的來到也意味著舊的已經(jīng)遠(yuǎn)離。伴隨著舊的離去將是各種陋習(xí)，而伴隨著新的到來將是“希望”這個(gè)給人們一次又一次改過自新機(jī)會(huì)的“父親”！
　　
　　然而希望是公平的，它不會(huì)因?yàn)楦F與富而給人的地位的等級(jí)下定義，(www.panasonaic.com)也不會(huì)舞權(quán)弊私。它給每個(gè)人的都是一樣的，重要的是人們?nèi)绾问褂茫�如何去把握住他！窮人可以把握住它改變自己的生活，而富人可以用它讓自己的事業(yè)更上一層樓！
　　
　　起點(diǎn)可能會(huì)分出高低，但起點(diǎn)是自己定義的。如今“希望”把一個(gè)機(jī)會(huì)交到老師的手上，讓老師公平的賦予每個(gè)孩子！可有些孩子似乎并不是太領(lǐng)情，將這個(gè)機(jī)會(huì)拋棄在一邊。久而久之“希望”似乎漸漸被淡忘了。但當(dāng)新年的鐘聲響起“希望”越過了一座座無形的墻，縱身一躍，躍進(jìn)了人們的胸膛，犧牲了自己，打開了冰冷的大門。
　　
　　門被打開了，每個(gè)孩子似乎都有所領(lǐng)悟，伴隨著新年的鐘聲——人們流下了悔恨的淚珠！匆忙的人們百忙之中擠出了時(shí)間回望過去，而閑暇的人們則停下手中的玩意兒為從前的自己作著祭奠——從前的自己伴隨著鐘聲死去，已脫去了凡骸！
　　
　　**年將是有趣的一年，也將是這一年繁星閃爍——百花竟躍！
　　
　　在這一年人們改變了過去也改變了未來！每個(gè)人都將已一種新的面孔與姿態(tài)去迎接新的學(xué)習(xí)路程！
　　
　　祭奠作文（三）
　　
　　弟弟帶來三只小雞和兩只小鴨，小雞略帶些黃，小鴨略帶些灰，它們都顯得生機(jī)勃勃，但有卻不堪一擊。
　　
　　看著這些可愛的小家伙，我不禁笑了。
　　
　　忽然，有一只小鴨猛的一翻身，我以為誰欺負(fù)它了，把它翻了過來，誰知它死命的又翻了過來，我又硬翻它過來，但它好似更我做對(duì)，我才覺得有事要發(fā)生了，我不在去翻它，因?yàn)槲抑�道無論我把它翻過來多少次它都會(huì)再翻回來，直至生命的盡頭。。
　　
　　我不忍心再看下去，我跑進(jìn)書房，剛沒寫幾個(gè)字，就聽到了一聲短而急促的聲音，很揪心，我知道不幸的事發(fā)生了。我扔下筆，我聽到了筆碰墻壁的聲音，因?yàn)楣P到了盡頭。
　　
　　只見那只小鴨還抽搐著，剩余的小生命也聚了過來，然而很快散去了，只有另一只小鴨仍然依偎在它身旁輕輕的叫著，呼喊著，但它不知不管叫多大聲，它昔日的好伙伴永遠(yuǎn)聽不到了，其他小雞全睡了，它似乎也懂它的小伙伴再也醒不過來了，但他卻一直重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作-------頭俯下去，輕輕的，有條有理的用它扁而短的嘴來梳理她同伴的毛，我心靈為之一顫，難道人連只鴨子都不如？
　　
　　夜深了，我給每一個(gè)小生命一條被子----泡沫紙，即使是那只鴨子，即使我知道它再也感覺不到溫暖。
　　
　　生命沒有貴賤之分，都需要祭奠。

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