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知識改變命運作文
知識改變命運作文楊媛媛
西漢劉向云:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
大詩人蘇軾云:舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。
雨果說:書籍是造就靈魂的工具。
高爾基說:書籍是人類進步的階梯。
我說:書籍是我的良師益友,伴我成長。
當年幼的我穿梭在一排排貨架之間,從琳瑯滿目的書中拿起一本《小王子》從此,我與書的故事開始。
翻開《小王子》,我看到了善良純真的小王子,并沉醉在那個如詩如畫的世界,看那星星、清泉和那沙漠,聽小王子那銀鈴般悅耳的笑聲,隨著他一起展開奇妙的星球之旅。書中的狐貍說了一句話:"我的秘密很簡單,是這個:只有用心靈才能看得清楚。真正有價值的東西,用眼睛是看不見的。"他教會了小小的我,用心去感受世界,去尋找她的動人之處。
那天我看書到很晚,一口氣把它讀完,期間媽媽說了什么都沒有聽見,直到她又一次進來催促我睡覺我才意識到很晚了。躺在床上,我還在品味書中淡淡的甜美和憂傷。那天的夢里,有那任性嬌艷的玫瑰,有著一只等待愛的狐貍,還有懷著一顆童心去迷惘,去尋找的小王子。這個安靜的夜晚,我與書結(jié)下了不解之緣。
在這之后,每次去書店,我都會買來一兩本書,慢慢品味,我在書中成長,在書中旅行,在書中體味人間的真善美。
我隨著《海底兩萬里》中的尼摩船長在大海中遨游歷險,在漫長的旅行中,我被推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又被帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn),讀來引人入勝,欲罷不能。
我隨著《千年一嘆》,在余秋雨的解說下,欣賞那浩大而不威嚴,溫和而不柔媚,在海邊熾熱的陽光下只需借得幾分云靄便立即涼意爽然的愛琴海;領(lǐng)路那月光下的沙漠帶來的奇異的震撼,以及那蝕骨的冷,才知道那灼熱的金字塔,竟由這么一片遼闊的冷土在前方守衛(wèi)著;聽他描述耶路撒冷淡色的美:一切物象都在比賽著淡,明月淡,水中的月影更淡。嵌在中間的山脈本應(yīng)該濃一些,卻也變成一痕淡紫。從西邊反射過來的霞光,在淡紫的外緣加了幾分暖意。這樣一來,水天之間一派寥廓,不再有物象,更不再有細節(jié)。我想,如果把東山魁夷最朦朧的山水畫在它未干之時再用清水漂洗一次,大概就是眼前的景色……每每讀到這些,我仿佛身臨其境,沉浸在那夢幻的世界,在文字里遨游,(www.panasonaic.com)它們使我領(lǐng)略異域風(fēng)情,開闊了知識面,了解了風(fēng)土人情。
我在《論語》中,聆聽圣人的教誨,學(xué)會了"君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已矣",明白了"信近于義,言可復(fù)也。恭近于禮,遠恥辱也。因不失其親,亦可宗也",記住了"茍志于仁矣,無惡也".它們教我做人,教我謙遜有禮,堅忍好學(xué),志向遠大。
我隨著《李煜詞傳》走在煙雨蒙蒙的秦淮河畔,看她以一座座古色古香的橋梁為譜,一艘艘燈火通明的畫舫為符,在星空下旋轉(zhuǎn)鳴唱,凌波曼舞。清風(fēng)細吹,皓月當空,手扶欄桿站在橋上,沿著夜色的痕跡向深邃的遠處望去,從前那習(xí)慣負載煙云、流嵐、虹霞的秦淮,此刻竟顯出了幾分清凈的顏色來,夜色也因此變得清如水霧,在隱約的《桃花扇》歌聲中,品味千古詞帝李煜那"誰來嘆興忘"的亡國憂愁。
我隨著《撒哈拉的故事》走進一幅充滿異國風(fēng)情的畫卷,在沙漠中尋找感受生活的真善美,種種奇遇引出了一個個具有傳奇色彩的故事,每個故事都充溢著一種浪漫、濃情的異域情調(diào),那里有著大沙漠獨有的地形地貌與風(fēng)土人情,濃情穿梭在三毛清新、細膩而風(fēng)致的文字里,一種情愫在縈繞,一種愛意在流淌,一種震撼心靈的人性美開始浸潤。
讀書,是一種休閑,是一種娛樂;讀書,能陶冶情操,給人知識和智慧;讀書,是通往夢想的一個途徑。讀書能使我們擁有誠實舍棄虛偽,擁有充實舍棄空虛,擁有踏實舍棄浮躁。戚繼光曾說:養(yǎng)心莫若寡欲,至樂無如讀書。
書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。我愿永遠與這個朋友相伴,在夏日的午后,手捧一本書卷,嘗著一杯清茗,可謂人間至樂。
山西省洛陽市第一高級中學(xué)高一(6)班
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