地震作文

　　地震作文（一）
　　
　　面對(duì)災(zāi)難，世界聽(tīng)到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”
　　
　　面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛(ài)心，人性之美，傾國(guó)傾城。無(wú)數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無(wú)數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國(guó)旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國(guó)家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過(guò)來(lái)，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國(guó)人關(guān)乎群體的自信，民族國(guó)家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛(ài)的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)。
　　
　　面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯�命得到了尊重。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò)，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了。北川中學(xué)孩子們還說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對(duì)玉樹(shù)的人們說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。
　　
　　面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對(duì)于青海玉樹(shù)大地震。四川汶川大地震我心痛不已。面對(duì)災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
　　
　　加油啊玉樹(shù)！
　　
　　地震作文（二）
　　
　　最近，唐山大地震正在電影院里熱播，報(bào)紙，新聞都在鋪天蓋地的報(bào)道有關(guān)這部電影的信息。我和媽媽在首映的那一天就去先睹為快了�！短粕酱蟮卣稹愤@部電影是以23妙地震后，32年中一個(gè)家庭的悲歡離合為主線，成功的謳歌了親情在災(zāi)難面前的偉大，和人世間最真摯的母子情懷，讓我看完電影后深受感動(dòng)，并有著深刻的教導(dǎo)。這部電影講述了在地震發(fā)生后，一對(duì)龍鳳雙胞胎被同時(shí)壓在了同一塊水泥板下，翹起這頭的水泥板，那頭的姐姐方登就要死，翹起那頭的水泥板，這頭的弟弟方達(dá)就要死。他們的母親在艱難抉擇后，忍痛選擇了弟弟方達(dá)。然而姐姐方登并沒(méi)有死，卻被好心的解放軍夫婦收養(yǎng)了，從此，她怨恨起她的母親�？吹竭@兒，我不禁被故事的巧妙構(gòu)造而嘆為觀止，我知道，每個(gè)母親都不舍得放棄自己的孩子，只是有時(shí)候萬(wàn)不得已，只要出現(xiàn)那怕那么一點(diǎn)點(diǎn)可能，他們也會(huì)抓住希望，那怕是傾家蕩產(chǎn)。我在電視上看到許多父母為了孩子身體上的殘疾，而四處奔波，不辭辛勞，傾家蕩產(chǎn)的。最后，故事通過(guò)姐弟倆在抗震救災(zāi)的一次巧遇，讓姐姐方登了解了事情的原委，一家人終于再一次團(tuán)聚了。
　　
　　《唐山大地震》這部電影成功的塑造了一個(gè)愛(ài)子的母親，愛(ài)母親的方達(dá)，歷經(jīng)磨難后終悔悟的方登，讓我在電影飛速流逝的時(shí)間中，體驗(yàn)到親情的偉大，使我受益匪淺。
　　
　　地震作文（三）
　　
　　大災(zāi)有大愛(ài)，大愛(ài)最無(wú)私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛(ài)，他們愛(ài)親人，更愛(ài)他人，為了愛(ài)他人，可以割舍對(duì)親人的愛(ài)，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。
　　
　　汶川大地震給我們帶來(lái)太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時(shí)也給我們帶來(lái)太多的感動(dòng)，常使我們熱淚流。
　　
　　悲傷讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)讓我們更有力量。
　　
　　地震帶給我們的感動(dòng)太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動(dòng)的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)做出的感天動(dòng)地的壯舉。德陽(yáng)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開(kāi)雙臂護(hù)住四名學(xué)生，這四個(gè)學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他的學(xué)生。北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒(méi)有時(shí)間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問(wèn)他傷心嗎？他回答：“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎？”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們?cè)谏�與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻能豁得出來(lái)，事跡可歌可泣，令天地動(dòng)容。
　　
　　大災(zāi)有大愛(ài)，大愛(ài)最無(wú)私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛(ài)，他們愛(ài)親人，更愛(ài)他人，為了愛(ài)他人，可以割舍對(duì)親人的愛(ài)，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。(www.panasonaic.com)這種大愛(ài)是地震眾多感動(dòng)中最精彩的篇章，最動(dòng)人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。
　　
　　我們雖然不在災(zāi)區(qū)，但需要學(xué)習(xí)、“復(fù)制”這種大愛(ài)。我們沒(méi)有遇到生與死的考驗(yàn)，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗(yàn)，同樣需要這種大愛(ài)做出正確的選擇。
　　
　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛(ài)無(wú)私的精神，在工作中要多想群眾的困難和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的愛(ài)獻(xiàn)給群眾，多為群眾辦好事、送溫暖，使干群關(guān)系更融洽，使我黨更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。普通百姓也要“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛(ài)無(wú)私的精神，在日常工作和生活中，多些愛(ài)心，少些冷漠；多吃虧，別占便宜；多助人為樂(lè)，別損人利己；多大公無(wú)私，別自私自利。這樣人與人之間更和睦，社會(huì)更和諧。
　　
　　不論是干部還是群眾，“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛(ài)無(wú)私的精神，既不需要獻(xiàn)出自己的生命，也不需要獻(xiàn)出自己的親人，只是獻(xiàn)出一點(diǎn)個(gè)人利益，應(yīng)該不難做到。大家都做到了，我們的社會(huì)就更美好，受益的還是我們每一個(gè)人。

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