上學路上作文
篇一：上學路上作文宋佳瑩
青春的美麗與高貴在于它的可遇而不可求。
還記得小學時父母牽起我小小的手，帶領我走進那小學的門檻，當我走出校門時，我已是一名小學生，父母帶著我一同經(jīng)過了上學路上的一系列時光，還記得有賣小雞的販子，擠著小雞的嘈雜聲中大聲叫賣著：“買小雞咯，兩元一只啊……”那聲熟悉的叫賣聲在我耳邊蕩起陣陣波漾，還記得走出校門徑直不遠處，還有個小賣部，許多的同學都爭搶著擠進去，找尋那可愛的玩偶，好吃的糖果，以及我們小學時所流行的溜溜球，早上的小花園門口總是有那么幾個學生在一旁比著那玩意兒，大戰(zhàn)后，隨手看了看手表，在大呼：遲到了，便匆匆向學校奔去……那些年的上學途中之事太多，想想也還記憶猶新。
那些年，我們在上學路上度過的小學時光是可遇而不可求的。
上了初中之后，思想也隨著他路初中校園起開始隨之改變，原本那些小玩偶一不知去向，那時流行的蠶寶寶也不知何方。由于學業(yè)的緊張，這些東西已不知如何。踏入初中校門后，父親開車送我，跨進那熟悉的車身，一股莫名的香氣傳入我的心田，眨眼間，就到學校了，學校的四周都是靜寂無聲的狀態(tài)，對旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鳥兒的鳴叫，汽車的嘈雜聲之外，再無他處之聲，這讓我不禁懷念起小學的那些時光。
那些年，我們一起懷念的小學時光是可遇而不可求的。
還記得剛經(jīng)歷生死戰(zhàn)場上的我抽空來到小學看看，還是那么熟悉的景象，小賣部在綠色的屋檐下是那么地炯炯有光，小販在外頭擺著那一盒好像怎么也賣不完的小雞，小雞的叫聲還是如當年聽到的叫聲一樣，走進小店，看著溜溜球，暗嘆小學同學的幼稚，竟不知自己也從那過來的，小學上學的道路，參差不平，路面起伏不定，單走在路上，心里卻依然踏實。
上學路依然是那么的漫長，有艱辛，就像人生的道路一樣，是可遇而不可求，但在追隨人生的軌跡之時，別忘了那些年我們依然還在。
篇二：上學路上作文
孫炫東
我是783路公交車上一根普通的扶手。每天上學時，我總能看見你，你握住我的手，我給你依靠，記錄下你上學路上的點點滴滴……
“嘩嘩嘩——”車窗外的雨下得好大，車門開了，濕漉漉的你帶著濕漉漉的傘上了車，正好車上還空著個座位，一絲微笑浮在你臉上，你牽著我的手，慢慢走到車廂最后，坐下來整理起自己的衣服。
車又到站了，上來一位頭發(fā)花白的老年人，站在車廂的最前面。半晌，卻沒有一個人給老人讓座。你慢慢不安起來，是啊你是在糾結：讓個座很平常，但前提是老人就在你身旁�，F(xiàn)在老人站在車頭，你坐在車尾，這樣起身讓座，是不是有種“越級報告”的感覺呢，再說大家都不讓……
你的臉上充滿了躊躇，末了，車到站了，你帶著一臉內疚與不安下了車，沖進冷漠的雨水中。從此，你仿佛再也不敢去坐車上剩下的那最后一個位子了。
最近幾周，卻一直沒看到你的身影，又是一個下雨天，你這才上了車，握住我站在呢，你遇見了熟人�！昂伲罱趺礇]看見你坐車，”那人問道�！拔以阱憻�，下周要1000米測試，所以我都是走著上學的�！避嚨秸玖�，你撐開傘沖進了傾盆大雨中，臉上帶著微笑與希望。我為你加油。
1000米的測試終于結束了，第二天上學時我又看到了你，你緩步走到我身旁，把整個身子依靠在我身上，輕輕揉著自己的腿，嘟囔著：“痛啊……”我擔心著你，心中問道：這樣子嗎？
到站了，你輕聲說了句：“算了，這樣也值了，下次我會更努力！”說完，你蹦跳著下了車，留給我你燦爛的身影。
今天，你期末考試，你帶著微笑上車，一言不發(fā)，仔細看著書，又帶著微笑下車，你回頭注視我，仿佛在說：今天，我能行！
我慶幸我是一根扶手，我因看見你上學路上美麗的微笑而高興，我也因你上學路上躊躇的臉龐而擔心。
上學路上有太多太多的事，太多太多寫不完的情……
篇三：上學路上作文
陳妤汶
隨著時代的發(fā)展與變遷，現(xiàn)在的孩子上學無非就是乘地鐵，坐公交車或私家車，周圍都是些素不相識的陌生人，似乎少了些親情的溫馨。
如今的我上下學都是乘地鐵，伴隨著擁擠的人擠進擠出。我常�；叵肫鹨郧啊Ｐr候都是我奶奶送我上學。不知是江南多雨的天氣還是什么的，記憶中，外婆總是撐著一把大大的油布傘，這傘看上去年代已久，傘柄上的木頭已磨得光滑油亮傘很普通，沒有任何花紋雕飾。傘也很大，雨卻很小。在上學路上，我總是不安分，經(jīng)常會試著離開那傘下的天地，跑著跳著踩進水洼里，把水花濺得到處都是，盡管弄濕了腳丫子也不罷休，而奶奶則在我身后奮力追趕，我知道有了奶奶的追趕，我永遠不會淋到雨。
一陣鬧騰之后，我便乏了，鬧不動了，便依靠在奶奶的身上，聞著奶奶身上淡淡的杏仁香。我時不時瞟見奶奶的鬢角上已淋上了雨水，這把大大的油布傘總是偏向……
可是美好的瞬間不是永恒的，隨著年齡的增長，我發(fā)覺同學們都是乘地鐵或打車上學的，即使是一些家長送的孩子，他們父母撐的都是時尚的尼龍傘，上面印有好看的圖案，而奶奶卻還是用著那把油布傘，上面已有蟲洞，我不想讓奶奶送我了，我已經(jīng)長大，大我卻始終說不出口，奶奶卻似乎看透了我的心思。不知從那一天起，已看不見奶奶的那把油布傘了，取而代之的是一把紅色的尼龍傘。
還是每次上學，還是那同樣的路，還是兩個同樣的人，不同的是那油布傘變成了尼龍傘，那孩子已長大，不再踩著水洼奔跑了，奶奶也追不動了孩子了……
到了初中，奶奶已不再送我上學。上學路上，我獨自一人站在地鐵上，四周擠著的都是一張張陌生，冰冷，嚴肅的面孔，我看是懷念起了以前，腦海里始終有這么一幅景象：
在一個乍暖還寒的清晨，一個老人，一個小孩撐著一把大大的油布傘，雨水灑過街道，漏過屋檐，深深淺淺地敲打在梧桐葉上，伴隨著淡淡的油布傘的桐油香……
篇四：上學路上作文
王語萱
到幼兒園的路很近，但我總喜歡纏著母親的手陪我去幼兒園，母親若是不想陪我去，我便又哭又鬧。上學一路上，總是和母親夸耀著昨天上學的成果。到學校了，母親總是先松開我的小手，然后輕輕吻了一下我的額頭：“今天表現(xiàn)也要像昨天一樣棒喲！”
那時，上學路上的我滿足，上學路上的母親總是笑臉面對我。
到小學的路有點遠，我還是常對母親撒嬌要送我去小學，但母親漸漸松開了我的手，可我不再哭不再鬧了。上學一路上，有時會和母親聊一下成績，有時被表揚，有時被批評，也就沒別的什么了。到學校時，母親早就先行一步離開了。
那時，上學路上的我空虛，上學路上的母親漸行漸遠了。
到中學的路也不算遠，我不再對母親撒嬌，不再纏著母親。上學一路上，只有我一個人，有時遇上同學，便隨便聊著學校的事。到學校時，我往后望了望，那在回憶深處母親的身影，不禁心里嘲笑著自己：怎么可能會再出現(xiàn)呢？
那時，上學路上的我孤獨，上學路上的母親早已消失了。
上學的一路上，我們在成長，父母在衰老。
其實，不止父母在改變。
上學的一路上，我們只顧著成長，只顧著成績，絲毫沒有留心身邊的人、事、物正在悄悄地變化，驀然回首，身邊的人、事、物也許就消失了。
不要只顧著現(xiàn)實中的利益、權利、成就，不要被它們蒙蔽住我們的雙眼和情感。父母用他們僅存的體力、歲月來陪伴我們，為的是能讓我們底子厚、底氣足，為了我們未來的發(fā)展打基礎，希望將來，即使父母不在我們身邊，我們自己也能照顧自己，不走在歪邪之道，走上正確的道路。父母的用心，難道沒有體會到嗎？不要讓那些名權利益悄無聲息地奪走只屬于我們每個人的回憶。
上學的一路上、成長的一路上、將來事業(yè)的一路上，你還只顧著名權利益嗎？快留心身邊的人、事、物吧！有些事物一但被時間沖沒，便不會再回來了。不要讓時間，歲月悄悄奪走你身邊的一切，不要讓那一切的付出、存在只是一堆廢鐵。
上學的一路上，我們不止是為了學習而踏上上學路上，也是為了創(chuàng)造只屬于我們自己獨特的回憶，所以我們更是要為了自己珍惜一切，珍惜身邊的人、事、物，不要等到他們消失，才感到孤獨和后悔。
篇五：上學路上作文
韓琪瑋
公車來了，我急忙趕上了車。
今天是星期一，車上有好多背著大書包，身穿制服的學生，跟我一樣急切地要趕去學校。車上有空位，但我故意不坐，因為下一站，她要來。
車子轉過閃爍著的紅綠燈，車速漸漸慢了下來。車門“唰”地一下打開，一位身材略小的老婦人走了上來。車子的門檻太高了，讓她上車都有些吃力，可她依舊保持著笑容登上了車，并向司機問好。不出所料，她果然坐在了我空出的位子上。她的眼神依舊專注，在那充斥著歲月洗禮的臉上，兩顆“黑珍珠”依舊炯炯有神。她在車廂里尋覓著與她同行的伙伴，幾乎每天都執(zhí)著如此，從未放棄過……
車外的雨敲打著車窗，車內的人談笑風生，車上的廣播播放著神九飛天的新聞……在她的眼里，這一切都是背景，終于她看見了自己的伙伴，高興得合不攏嘴，又打招呼又寒暄，整個車廂瞬間成了他們的天地。
我又打量起這位坐在我身后的她的“伙伴”——她也是一位年邁的老婦人，卻打扮得朝氣蓬勃，她的手里卻捧著一本英語書，我一眼遍認出這是我們平日做的練習書。只見那上面滿是紅筆批注以及許多的圈圈劃劃。除了打招呼，她不再分神。她一手執(zhí)筆，一手拿書，輕聲默念著英語。或許做一個終身的學習者才是她畢生的夢想！
車上的老婦人們平凡卻有著目標與理想。正如那神九飛天，承載著無數(shù)航天者、科學家的希望。曾經(jīng)是流行劃破天際時留下的一個夢，如今是真正奔向浩瀚天空的現(xiàn)實。平凡的人生最終因小小的執(zhí)著兒不平凡，哪怕老了，也不應屈服與歲月的利刃下，更何況才走入青年的我們？
轉眼，公車到站了。我下了車，步伐不再急躁，因為我明白我的人生路還只是在“上學”路上。
篇六：上學路上作文
朱旖霖
大手牽小手，上學路上一起走。
——題記
春暖花開的季節(jié)，總是讓人巴不得多在被子里睡那么一會兒。惱人的鬧鈴，吵醒了睡夢中的我，過了一會兒，便準備踏上上學的路途。
上學路上，總會有那么一雙大手牽著我。我總能感受大手手心的溫暖，寒冬的時候是那么的暖和，暖春的時候是那么的舒適，炎夏的時候又是那么的清涼。那雙大手的主人便是我的外公。剛上幼兒園那會兒，大手每天總會牽著我走在去學校的路上。對于我來說，兒時的記憶，這是美好的一部分。(www.panasonaic.com)總會讓那些路上看上去似乎不美好的東西，變得美美的。就像原本煩躁的噪聲，大手總會幫我“擋”住，原本臟臟的水塘，大手會帶我“跨”過，原本濃稠的尾氣，大手總會幫我“捂”住……只因為那雙大手在上學路上保護著我，讓我感受到了美好的氣息。
過馬路的時候，大手總會牽著我，旁邊比我大的孩子看見了，向我投來羨慕的目光。上學的路上，因為有了大手，我的上學之路也順利。
就這樣，大手牽著我走過了幼兒園，小學。
時間過得真快，一眨眼我已經(jīng)上了初中，長大了，可是我情愿自己不要長大。因為自從上了初中以后，大手就再也沒有牽著我走在上學的路上了。于是那些變得美好的東西又恢復了原樣，原本煩躁的噪聲，只能自己來擋了，原本臟臟的水塘，只有自己一個人跨了，原本濃稠的尾氣，只能自己來捂了。上學的路上似乎只有幾只孤傲的鳥兒叫著，惱人的風伴著節(jié)奏輕舞著，傷感的音樂循環(huán)播放著，路上只有一雙小手孤獨的“走”著。
于是便回想起，大手牽著我走在上學路上，牽著小手慢慢悠悠的向學校走去。許久不注意的大手比以前蒼老了許多，但手心的余溫卻依舊是那么溫暖。上學的路上出奇的靜，那是大手最后一次牽著我走在上學路上……
小手漸漸的習慣沒有大手的日子，習慣了上學路上孤寂的時光。終有一天，小手也會變成那樣的大手，但終究無法取代外公的那雙大手，因為那雙大手有著獨特的溫暖。
其實每個人在上學路上，總會有一雙大手牽著你，有可能是自己親人的手，也有可能是他人的手，或許是無形的手。但他們始終不變的就是那手心你熟悉的溫暖。
大手牽小手，上學路上一起走。
篇七：上學路上作文
侯昊妤
在上學路上，我要經(jīng)過一條小巷，還有一個六個路口且沒有信號燈的馬路。
現(xiàn)在，我背著書包，任由外婆牽過我的手，而我在后面極不情愿地跟著，這么大了，干嘛還要送我！我心里暗暗地講。但在觸碰到外婆粗糙的手時，我心里不禁有些許動容，這是一雙怎樣的手啊，飲搓洗衣服而龜裂的口子，老舊而黑黯的皮膚起著滿皺紋，可曾經(jīng)，這雙手還……
小時候的我，淘氣而好動，外婆經(jīng)常在我身后追我，還年輕的外婆發(fā)間烏黑，膚色也是極白的，因外婆在家中最小，結婚前，結婚后，都不省得讓她做過粗活，特別那雙手，雖算不上不沾陽春水，但較其他老人，也是極細極滑的。平時，外婆幫我梳頭發(fā)，手指我的發(fā)間穿梭，不一會，一個漂亮的辮子便在我頭上出現(xiàn)。
“快點，快點！”我剛上小學，蹦蹦跳跳地在上學路上，外婆在身后跟著，這時候，外婆已經(jīng)有了白發(fā)，那雙手也有些脫皮、起皺，可因為還小，我只一廂情愿地認為外婆還年輕。殊不知，她已老去。當時，在上學路上，我和一群孩子追逐打鬧，把外婆丟得遠遠地，可每當要過那個馬路，外婆總會出現(xiàn)在我身邊，大手牽著我的小手，當時我摸著外婆雙手的老皮，還童真地問我怕是不是吃粽子留下的糖紙，卻不知道，這是為我，為家洗衣做飯，辛苦勞累的痕跡啊。
像所有孩子一樣，我長大了，不再需要外婆的手牽著我的手在上學路上了。我學習會和伙伴一樣走在上學路上，可在過馬路時，沒人會牽著我的手。那時我以各種理由拒絕外婆的接送，看著外婆欲言又止，我卻沒有說一句話。
或許那時外婆早已老去，我卻親手摧毀他希望陪伴我的心，那顆愛我的心。
我抬頭，外婆的頭上銀絲纏繞，她真得老了。突然，握住她的手，那雙手不再年輕，那雙曾經(jīng)的大手不再是打手，我輕輕地撫摸外婆的手，牽著她，輕輕地說“外婆，我牽你”。
上學路上，一來一回，就這樣，走下去。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，我多么希望在這一條是喜歡路上，不要有盡頭……
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