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說明文作文600字

時(shí)間:2022-08-24 09:29:49 優(yōu)秀作文 我要投稿
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說明文作文600字

  篇一:說明文作文600字
  
  蘋果是一種大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌,當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時(shí),這對(duì)它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味,這就是它最大的幸福,蘋果,是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語“碩果累累”指的就是它。當(dāng)每每走過一片蘋果林時(shí),它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身,久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢?下面就讓我來介紹一下蘋果吧!
  
  開花的蘋果樹落葉喬木,樹高可達(dá)15米,栽培條件下一般高3——5米。樹干灰褐色,老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落,小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒。傘房花序,花瓣白色,含苞時(shí)帶粉紅色,雄蕊20,花柱5。果實(shí)為仁果,顏色及大小因品種而異。
  
  蘋果喜光,喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚,富含有機(jī)質(zhì),心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過 7,500個(gè)已知品種。良種:“紅星系列”,“紅富士”,“喬納森”等等。除鮮食的品種外,尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用,適宜烤?。 蘋果含有大量的果膠,這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等癥。 。
  
  蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分,而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素,缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少,兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害,這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好,應(yīng)讓兒童多吃蘋果。
  
  篇二:說明文作文600字
  
  對(duì)別人寬容也就是對(duì)自己寬容, 只要每個(gè)人都退一步,那么世界將變得更加寬闊,讓我們學(xué)會(huì)理解別人,做個(gè)心胸寬闊的人。
  
  有一次,我做完了《實(shí)驗(yàn)班》這本作業(yè)后,剛準(zhǔn)備洗腳,卻看見老媽拎著水壺走來,說:“快放水洗腳睡覺吧。”于是她先倒入了冷水,又去拿了一壺?zé)崴畞淼谷肓艘恍N颐撓乱m子把腳放進(jìn)洗腳盆時(shí),感覺好熱,很不適地抬起腳叫了聲:“好燙啊!”無名火直沖腦門,“媽!以后能不能少放點(diǎn)熱水啊 你是燒的殺豬水啊 這點(diǎn)小事都做不好,你能做什么 ”我氣憤地抬起頭,兩眼直冒火,那陣勢(shì)如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子,卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來,一邊連連自責(zé):“我怎么這么粗心,真該死!”說著抱起我的腳左看右看,還輕輕地給我揉擦。我余怒未消,這時(shí),我那親愛的老爹跑過來“和解”:“小子。∧銘(yīng)該體諒體諒你媽啊,她已經(jīng)連續(xù)加班13小時(shí)了,手已經(jīng)麻木,腦子不聽使喚你了,一天都餓著肚子,到現(xiàn)在還沒吃呢,她怕影響你明天上課,先給你倒水洗腳睡覺!”
  
  我一聽,趕忙仔細(xì)端詳起了媽媽:外面是黑發(fā),里面卻有絲絲白頭發(fā)了,我印象中的紅潤(rùn)臉龐也變得消瘦了許多,額頭上多了幾道細(xì)紋,特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪,這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。突然,我覺得媽媽是多么可憐,十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,兒子卻如此的計(jì)較她的一時(shí)不是,我鼻子一酸。
  
  這時(shí),我才發(fā)覺,人在世上生活,必須要學(xué)會(huì)理解、寬容,才能做個(gè)純粹的的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上,仔仔細(xì)細(xì)地為媽媽洗腳,媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。
  
  寬容是一種美德,是我們生活的調(diào)味品,它可以讓我們的生活變得更美好。
  
  篇三:說明文作文600字
  
  讀了《拜訪課本中的抗日英雄》后,心情久久不能平靜。原來故事的王珠和王珠式的兒童團(tuán)員就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他勇敢地與敵人對(duì)抗,為祖國(guó)勇于犧牲的精神。如果我是課文中的王珠,我也會(huì)拿起紅櫻槍,勇敢的和敵人周旋。
  
  我也是兒童團(tuán)的一員,在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時(shí),正好碰見少年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。我聽到敵人逼著王珠說出八路軍的下落和村里糧食儲(chǔ)藏在哪里。王珠說:“跟我來。”不一會(huì)兒,分把敵人引進(jìn)了埋有地雷的一片地里,當(dāng)場(chǎng)炸死了兩個(gè)鬼子。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。此時(shí),怒火在我心中燃燒,我奮不顧身的沖上前去,和鬼子們拼了起來。雖然我沒能挽救王珠的生命,但我為王珠同志報(bào)了仇,把對(duì)敵人的憤怒發(fā)泄了出來。
  
  后來,為了紀(jì)念王珠同志,我和兒童團(tuán)成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹。我想那些樹一定長(zhǎng)得很茂盛。當(dāng)時(shí),詞作家方冰和曲作家劫夫都在阜平縣工作,不久就創(chuàng)作出了《歌唱二小放牛郎》這首歌,王二小就成為我們太行山區(qū)少年英雄的代表。
  
  “牛兒還在山坡吃草, 放牛的卻不知哪兒去了, 不是他貪玩耍丟了牛, 那放牛的孩子王二小。”這首悲涼、勵(lì)志的歌曲似乎又在耳邊響起!拔覀兡鞘龤q的王二小,可憐犧牲在山間”,“每一個(gè)村莊都含著眼淚,歌唱二小放牛郎”。
  
  今天,當(dāng)我看見胸前的紅領(lǐng)巾和高高飄揚(yáng)的□時(shí),總是心潮澎湃,感到十分光榮,你是不是也有同樣的感覺呢?我想你一定會(huì)說是吧,因?yàn)檫@是用抗日英雄們的鮮血染紅的!
  
  篇四:說明文作文600字
  
  美是無處不在的,每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段,當(dāng)你用心去觀察,你都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來這個(gè)世界是那么美!
  
  當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子――這時(shí)你感覺到的,是不是美呢 當(dāng)你坐在公共汽車上,看到小學(xué)生為老人讓座時(shí),老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容――這時(shí)你感覺到的,是不是美呢 當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí),你感覺到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛心,美在我的身邊。
  
  美有許多的表現(xiàn)形式,還有一種美,相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)――當(dāng)你快樂時(shí),與你一起分享快樂的人;當(dāng)你難過時(shí),在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí),眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí),眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺到的――是的,就是美。
  
  有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光,是畫家的風(fēng)景畫,是音樂家譜寫的樂章?墒沁@樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美――永遠(yuǎn)在你的心中!
  
  其實(shí),美是畫家的畫筆,是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符,是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無比的享受。所以――美在我們的身邊。
  
  朋友,不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實(shí)在的東西,千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺!
  
  地球上的每個(gè)生物都擁有美,可能你一時(shí)疏忽,就發(fā)現(xiàn)不了它,每一種美都蘊(yùn)含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美,可以說你很幸運(yùn),可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們,不是很痛

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