我的領袖作文

　　我的領袖
　　
　　清爽的板寸頭下一雙不大的眼睛帶著笑意，結(jié)實的將軍肚里似乎裝滿詩書文墨，還有那寬大的嘴巴，出口就是一句：“做未來的領袖。”這便是我們的地方課老師，我們尊敬的“領袖”。
　　
　　領袖這個綽號，就源于那節(jié)處處充滿大道理的課�！拔覀兪切率兰o的少年，必然要做未來的領袖，而領袖也不是一朝一夕就能成就的，需要……”老師思維活躍，一會兒說到拿破侖，一會兒談及比爾·蓋茨，接著講論馬云……把頂尖的人物舉了一個有一個，口若懸河，滔滔不絕，既寫板書，又用夸張的手勢表示。講課的熱情不亞于任何一個專業(yè)講師，讓在座的同學佩服佩服。
　　
　　一下課，同學們就熱烈地討論起來，都讓嗓門變粗，學著老師的口吻講：“做未來的領袖�！泵空f一遍全班就爆發(fā)出一陣笑聲�！凹热焕蠋熯@么愛說這句話，那就叫他‘領袖’吧！”一位同學提議道“好啊好��！”我們紛紛表示贊同，于是老師就一改尊稱，被譽為領袖。
　　
　　領袖不愿在問好上花費時間，常常語速飛快地向我們問好，也正因極快的語速，我們聽到的只有“同……們好。”中間的字全被吞掉了。
　　
　　他還有些自戀，若自己感覺這堂課講得特別好，那他就一定會說：“老師覺得這堂課內(nèi)容還是不錯的，希望能得到掌聲�！敝挥秀逶≡谡坡曋�，領袖才會感到滿足。
　　
　　領袖說自己熱愛寫作，已寫了10萬字的文章。我想正是這個原因，他才會抓住一個主題就不放，連續(xù)三個星期的地方課內(nèi)容都有關規(guī)范。以至于領袖一說：“我們今天要講的內(nèi)容是……”“規(guī)范！”我們立馬就能接上去，還調(diào)侃道：“老師，你寫的十萬字，一定是有關規(guī)范的……”
　　
　　我們的“領袖”平易近人，頭上不帶老師的光環(huán)，他不會讓人感到一種與生俱來的生疏感，而像一個平常人一樣，自然，不做作。