多功能雨傘

　　篇一：多功能雨傘作文
　　
　　李俞賢　　二年級(jí)      指導(dǎo)/小米老師
　　
　　一天下午，我去衡水湖放風(fēng)箏，正玩得開心，忽然，下雨了，幸好我?guī)Я诵滦陀陚�，我連忙把它打開，避開了這陣雨。
　　
　　我的雨傘傘把是記憶合金、鋁合金做成的，新型布料和鋼鐵合金做成的傘面。
　　
　　要是工人們上班快遲到了，按兩下最上面的綠色按鈕，它就可以帶著你飛起來了。你想讓它飛哪兒它就飛哪兒。要是你想讓它變成一件衣服，按兩下中間的按鈕，它就會(huì)變成一件衣服，穿在身上，會(huì)特別舒服。
　　
　　如果天氣炎熱，再按兩下下面的按鈕，它還會(huì)變成一把遮陽傘，它能吸收涼氣，讓傘下的人感到?jīng)鏊��?br />　　
　　這就是我發(fā)明的新型雨傘，怎么樣？
　　
　　篇二：多功能雨傘作文
　　
　　最近在商場(chǎng)上有一種多功能雨傘，我買了一把，剛出門就下雨了，我急急忙忙打開了傘，我發(fā)現(xiàn)傘柄上有好幾個(gè)按鈕，我按了最上面的按鈕，傘的四周灑下一條條塑料袋，是透明的我又按了第二個(gè)一陣悅耳的歌聲在我四周回蕩，我按了第三個(gè)一陣陣暖意向我襲來，我按了最后一個(gè)按鈕我飛了起來，緩緩的我降落在我家樓前，我打算合上傘，在傘的表面找到了一個(gè)按鈕我按下按鈕，傘立刻變成了一個(gè)胸針我?guī)г谏砩稀?br />　　
　　我聽見了收悉的聲音 ,我醒來了，我發(fā)現(xiàn)我是在做夢(mèng)，我一定要把這個(gè)夢(mèng)便成現(xiàn)實(shí)。
　　
　　山東萊蕪新興路學(xué)校五年級(jí)：陸浩然
　　
　　篇三：多功能雨傘作文
　　
　　現(xiàn)在，我已置身于2020年。這時(shí)的科學(xué)比以前更進(jìn)步，最明顯的就是“多功能雨傘”的出現(xiàn)。
　　
　　你是不是還在擔(dān)心雨傘太小了，冰雹太重了？(www.panasonaic.com)夏天 打傘也驅(qū)不走炎熱？遇到大風(fēng)或沙塵暴、下起酸雨怎么辦？現(xiàn)在的雨傘從名字上聽就知道不一樣了，“多功能雨傘”,現(xiàn)在無論什么情況下都能使用，無論下雨、下雪，還是沙塵暴、冰雹……
　　
　　這種傘小巧玲瓏，便于隨身攜帶，都有一種智能。有一個(gè)平板控制器，用手觸摸屏幕，按下所需要的按鈕就會(huì)達(dá)到你想要的功能。它能自動(dòng)吸收太陽 能，為生活帶來很多方便。
　　
　　科技的不斷進(jìn)步，未來 的各種東西都會(huì)改變 .
　　
　　壽縣劉崗鎮(zhèn)鄭樓小學(xué) 六年級(jí)：鄭麗萍
　　
　　篇四：多功能雨傘作文
　　
　　因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的雨傘，功能太少了，所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
　　
　　它披著銀色的外衣，它跟普通的雨傘在樣子上沒有什么區(qū)別。它有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是開關(guān)，第二個(gè)是放大或縮小，縮小時(shí)它是一支筆，變大時(shí)，是一根拐杖。它還可以變成一個(gè)多功能的機(jī)器人，為我們工作或交朋友。里面有一個(gè)圓圓的芯片，它是用金屬做成的。它能給我們帶來很多方便，比如說，寫作業(yè)無聊的時(shí)候，按“開”,它就能像小丑逗我笑，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得非�？鞓�。我想未來一定會(huì)有的這樣的雨傘，甚至有比這還好的。
　　
　　這樣的雨傘，我長大了一定要發(fā)明出來。我相信我自己能做到