怎么不見雷鋒作文

　　怎么不見雷鋒？
　　
　　我相信大家都知道雷鋒吧，雷鋒精神象征著助人為樂的熱情、相互幫助的和諧、處處為他人著想的美好。老師教導(dǎo)我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，可是，人們都希望自己出門就遇到一個“活雷鋒”，可為什么我們自己不去爭當個“活雷鋒”呢？
　　
　　記得那是一個周末，太陽公公煩躁地照耀著大地，讓人覺得口干舌燥，鳥兒不時地在歌唱，卻沒有給我?guī)�來喜悅。補課之后，我在公交車站等公共汽車。等了好久，車終于來了，我旁邊的青年分開眾人，大步流星地沖上公交車，隨后一位老爺爺拄著拐杖慢吞吞地走上了公交車，我也緊跟著上去了，車上很擁擠，我看了看，已經(jīng)沒有座位了，難免有些垂頭喪氣，因為我得站很長時間了，于是無奈地搖搖頭。這時我想，老弱病殘孕的人都應(yīng)該安穩(wěn)地坐著了吧，可是，當我愣的抬起頭，卻看到了事與愿違的一幕：老弱病殘的正十分艱難地站著，隨著車子不停地搖晃著。然而那么多坐著的人卻都是年輕力壯的，而且都理所當然地坐著。
　　
　　我氣憤極了，難道他們沒有看到一群需要幫助的人正在他們旁邊艱難地站著嗎？我真是看在眼里，恨在心里，有一位老爺爺一直在那兒搖搖晃晃的，正在老爺爺快要摔倒的一瞬間，我用盡全身力氣扶住了老爺爺，那些青年人坐著那里都似乎沒看見，還在那兒有說有笑踏實地坐著，沒一點讓座的意思。
　　
　　我很生氣，老爺爺也很氣憤，老爺爺找了一位老奶奶站在顛簸的公交車上聊起天來，氣憤地問“怎么不見雷鋒�。俊比缓罄夏棠逃謫柫硪粋�人“怎么不見雷鋒��？”然后另一個人又問下去……就這樣這個問題成了車上焦點，坐著的人也討論起來，我真不知道他們是怎么了，連我都知道這是在諷刺那些不肯讓坐的人啊，這又不僅讓我想起“小悅悅事件”。
　　
　　小悅悅，一個可愛的孩子，被車碾壓了后，路過了十八位行人都沒有管她，最后被一位拾破爛的阿姨抱起送到醫(yī)院，因拖延了時間搶救無效，一個祖國花園剛出土的幼苗，就這樣枯萎了。
　　
　　別因“善小而不為”，別為“惡小而惡之”，人人不怕麻煩、不怕付出 ，獻出一點愛去幫助別人，讓幫助別人熱情融化拒絕別人、視而不見的冷漠，我們的祖國將是美好、幸福、快樂的大家園！

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