文字真讓我著迷作文

　　文字真讓我著迷
　　
　　湖南耒陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉伊凡
　　
　　生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個(gè)不擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土？在那里，有的用自己的心靈放飛著夢(mèng)想，有的用自己的智慧創(chuàng)造著成功……我也有一個(gè)“樂(lè)園”——文字，它可真讓我著迷！
　　
　　靈秀的文字組成一個(gè)個(gè)扣人心弦的語(yǔ)句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著……我內(nèi)心深深感嘆著它的繪聲繪色、細(xì)致入微。文字散發(fā)著我無(wú)可抗拒的魅力：我吃飯時(shí)腦海里還回想著它交織的情節(jié)，我走路時(shí)心里還琢磨著它無(wú)窮的意味，甚至，我上課時(shí)，還曾偷偷取出一本本課外書(shū)來(lái)……
　　
　　文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫(xiě)下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文、只會(huì)湊字?jǐn)?shù)的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來(lái)，冥思苦想。(www.panasonaic.com)平日里最熟悉的文字慢慢出現(xiàn)，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯(lián)……對(duì)了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來(lái)催促我吃飯了，不吃；伙伴來(lái)邀請(qǐng)我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫(xiě)好的作文時(shí)，才覺(jué)得好甜……
　　
　　文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我的一片藍(lán)天！
　　
　　編輯絮語(yǔ)
　　
　　文字往往不在多，而在于精。本文雖只有短短五百來(lái)字，卻讓人切實(shí)地感受到了一個(gè)“文字迷”的形象。事實(shí)上，即使在這五百來(lái)字里，依然有不少?gòu)U話(huà)，比如第一段和最后一段，都比較俗套，而且對(duì)于塑造“我”的形象也沒(méi)有太大幫助。而真正讓這篇文章閃亮起來(lái)的，還是第三段。同學(xué)們可以反復(fù)地讀讀這段，是不是能感受到一種屬于文字的“精氣神”呢？所以，如果大家覺(jué)得寫(xiě)不出一篇奇文，那么寫(xiě)出一個(gè)奇妙的句子或者段落，也是很值得稱(chēng)贊的。

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