- 相關(guān)推薦
老師去哪兒作文
作文一：老師去哪兒江蘇省南京浦口區(qū)湯泉小學(xué)六（4）班 劉佳
年前湖南衛(wèi)視的電視欄目《爸爸去哪兒》講述的是爸爸帶著孩子去旅游、探險(xiǎn)，一下子賺足了收視率。如今我們班也發(fā)生了一個(gè)“去哪兒”，可主要人物卻搖身變?yōu)榱宋覀兊睦蠋煛?br />
本來(lái)應(yīng)該是很平常的一節(jié)課，因?yàn)槔蠋煵辉诙l(fā)生了意想不到的……
此話還要從頭說(shuō)起。
今天早晨剛參加完莊嚴(yán)的升旗儀式，我們安靜的回到班級(jí)。卻發(fā)現(xiàn)以往很準(zhǔn)時(shí)到教室準(zhǔn)備上課的李老師，今天卻不在，我們也以為他會(huì)在上課的時(shí)候趕到，所以也就沒(méi)有多留心。
幾分鐘的課間時(shí)光很快過(guò)去了，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室。
可是一切似乎并沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單。
我們等了5分鐘，李老師也沒(méi)有來(lái)。本來(lái)安靜的教室立馬熱鬧起來(lái)。對(duì)突然來(lái)到的嘈雜讓我感到驚訝，不過(guò)我也很快成了其中的一員。也許班長(zhǎng)是沒(méi)有辦法容忍下去了，她便管理起了班級(jí)�？纱蠡锊⒉毁I(mǎi)她的帳，混亂的場(chǎng)面愈演愈烈。突然只聽(tīng)見(jiàn)一聲如雷鳴般的巨響，原來(lái)三個(gè)“邦德女生”吵了起來(lái)。一開(kāi)始還你一言我一語(yǔ)，可后來(lái)她們就像打了興奮劑一樣，吵得熱火朝天。在一旁觀戰(zhàn)的楊恒猛地叫了一聲：“快看習(xí)作2，這可能是李老師給我們準(zhǔn)備的習(xí)作素材�！笨墒撬脑捳Z(yǔ)很快湮沒(méi)在了吵鬧的波濤里。
隨著下課鈴的聲音，我們就更沸騰了。這時(shí)，楊恒又說(shuō)，這可能是老師的“密謀行為”，弄得我們開(kāi)懷大笑。
不過(guò)笑歸笑，我不禁要問(wèn)：這節(jié)課李老師去哪兒了？
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：李俊）
作文二：老師去哪兒
江蘇省南京浦口區(qū)湯泉小學(xué)六（4）班 滕艷
莊嚴(yán)的升旗儀式過(guò)后，我們匆匆回到教室。見(jiàn)教室里空無(wú)一人，我頓時(shí)疑惑，一向以早到教師著稱的李老師，今天咋不見(jiàn)人影呢！
美妙的上課鈴打響了大家拿出課本等待老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，仍然不見(jiàn)那熟悉的身影。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，有的三兩個(gè)圍在一起閑聊；有的在熱火朝天的吵架；還有的在折工藝品——紙飛機(jī)……好不熱鬧！
我本身就不喜歡鬧，所以對(duì)教室的“熱鬧非凡”視若旁聞。我如一個(gè)觀棋者一樣，觀看著這塊棋盤(pán)上廝殺。盯著這一切，我慢慢地走了神。我仿佛身處異地，仿佛來(lái)到一個(gè)桃花深處。(www.panasonaic.com)那里生活以前的我和朋友，以前的事歷歷在目，仿佛就是昨天的事。一個(gè)激靈，我回過(guò)神來(lái)，班里同學(xué)更是肆無(wú)忌憚，他們大笑大鬧，大吵大叫，班長(zhǎng)去找了李老師，也不見(jiàn)其蹤影。
實(shí)在無(wú)聊，我就拉著王驍讀起書(shū)來(lái)，一句一句，一段一段，一課一課。
在這期間，我的心靈仿佛得到了凈化，身體不再是處于鬧市而是寧?kù)o的知識(shí)海洋。
下課了，大家仿佛仍有無(wú)盡的力量，又奔向了室外。
第二節(jié)課，李老師來(lái)了。這時(shí)我們才知道，這是他的刻意行為，為了我們習(xí)作2——“當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候”所做的素材準(zhǔn)備。
唉，真實(shí)用心良苦��！
（指導(dǎo)教師：李�。�
作文三：老師去哪兒
江蘇省南京浦口區(qū)湯泉小學(xué)六（4）班 段佳蕊
現(xiàn)在都流行爸爸去哪兒了，時(shí)間去哪兒了，飛機(jī)去哪兒了，唉！現(xiàn)在我們班還來(lái)了“老師去哪兒了”。
今天上午第一節(jié)課，本來(lái)是語(yǔ)文課的，可是下課的時(shí)候我并沒(méi)有見(jiàn)到李老師。他平時(shí)都會(huì)提前到班上的。等到了上課鈴響，我還是沒(méi)有見(jiàn)到李老師。大家都覺(jué)得不正常，便開(kāi)始紛紛議論。有人說(shuō)李老師去開(kāi)會(huì)了，有人說(shuō)李老師去學(xué)習(xí)了，還有人說(shuō)李老師在辦公室呼呼大睡。當(dāng)然最后一種猜測(cè)是不可能的。老師到底去哪了？過(guò)了半響，我們還是沒(méi)見(jiàn)到李老師的身影。
班上此時(shí)已經(jīng)亂的不可開(kāi)交了，班長(zhǎng)劉木易管不住了，她氣呼呼地說(shuō)：“你們?cè)俪澄揖腿フ依蠋熈��！?br />
可誰(shuí)知道她這招對(duì)我們一點(diǎn)也不管用。她立馬和我去李老師辦公室，誰(shuí)知李老師不在辦公室，關(guān)起辦公室門(mén)，我們齊聲說(shuō)到：“老師去哪兒了？”
等我們回到班上，薛雨晴和陳瑞已經(jīng)吵得臉都紅了，她們吵的原因就是陳瑞不小心碰到薛雨晴的桌子了。嘿！薛雨晴又和劉倩同學(xué)吵起來(lái)了，原因好像是憤怒的小鳥(niǎo)吧。女生的爭(zhēng)吵結(jié)束之后，開(kāi)始了男生的“舞臺(tái)秀”。一向受何康欺負(fù)的寧曄，在這節(jié)課上上演了脫衣秀；一向令人討厭的楊恒，今天早上出門(mén)時(shí)忘記吃藥了，在第一節(jié)課時(shí)在班上唱起了民歌。
在這堂課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都High瘋了，個(gè)個(gè)Happy的上天了。第二節(jié)課李老師回來(lái)了，他說(shuō)：“同學(xué)們就以老師不在的時(shí)候?yàn)橹黝}，寫(xiě)一篇習(xí)作�！比嘁宦�(tīng)，都“暈”了。可第二節(jié)課應(yīng)該是數(shù)學(xué)呀！我不禁要問(wèn)：“數(shù)學(xué)張老師又去哪兒了？”
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：李�。�
【老師去哪兒作文】相關(guān)文章：
去哪兒了作文09-08
時(shí)間去哪兒了作文05-25
榕樹(shù)去哪兒了作文04-25
爸爸去哪兒了作文12-20
時(shí)間去哪兒了作文04-03
時(shí)間去哪兒作文02-17
年味去哪兒了作文08-25
爸爸去哪兒優(yōu)秀作文07-08
時(shí)間你去哪兒了作文04-25
時(shí)間去哪兒了優(yōu)秀作文09-25