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我的嘮叨老媽
嘮叨老媽江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校三（5）班 李沛謠
“快起床，看看幾點(diǎn)了？要遲到了！”
瞧，我那老媽又開始嘮叨了。我還想睡，就扭了幾下身子，閉上了那矇眬的眼睛。剛剛閉上了眼睛，老媽一把把我扯了起來，說“還睡�。⌒ 康啊�，給我起來！”在老媽的嘮叨聲中，我不情愿地起了床。
吃早飯了，我剛端起牛奶，老媽就說：“喝牛奶時(shí)要小心，別弄到衣服上，這件衣服很難洗的！”我看了看老媽一眼，大口大口地喝起牛奶來。喝完后，我拿起面包要吃，卻不小心把面包油滴到了衣服上�！耙路显趺磁接土�？要知道衣服弄到油了不好洗！這女孩子，每天都讓我操心！”
說完這些，媽媽好像還不過癮，還在嘰里呱啦：“這衣服是雙層的，不能機(jī)洗，只能手洗，你知道嗎？機(jī)洗衣服會(huì)破裂的�！勘俊�
下午放學(xué)回到家，我想看書，就隨手抓了一本課外書看了起來。正當(dāng)我看得津津有味，一雙大手突然從天而降，把我的書收走了，耳邊又傳來老媽的嘮叨：“看什么書啊？不好好寫作業(yè)，真是的……”我趕緊做起作業(yè)來，。這不，一下姿勢沒有坐好，老媽又嘮叨了：“做作業(yè)時(shí)腰板直起來，握筆要像小雞嘴，眼離紙一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)……”唉！
起床嘮叨，吃飯嘮叨，寫作業(yè)嘮叨，直到晚上睡覺時(shí)老媽還嘮叨。為什么老媽會(huì)這么嘮叨呢？其實(shí)都怪我自己沒做好�？磥�，我得好好把該做的事情都做好，只有這樣，才能讓老媽不再嘮叨了！
起筆自然， 話語開頭，未見其人，先聞其聲。語語一下緊扣中心—— 媽媽的“ 嘮叨”�！芭ぁ⒊�、不情愿”等精確的用詞形象塑造了一對性格鮮明的母女形象。
吃個(gè)早餐，媽媽也要千交代、萬交代的。雖說媽媽只是說了短短三句話，但對小作者來說，這一番話聽下來，恐怕早餐也沒有了什么味道。
“ 一雙大手突然從天而降” 、“ 生怕老媽又使‘ 絕招’”、“握筆要像小雞嘴”，不但老媽夠嘮叨，小作者的語言也夠風(fēng)趣的……
層層遞進(jìn)，總結(jié)全文，通過設(shè)問道出老媽嘮叨的本質(zhì)，表明自己今后努力的方向。
點(diǎn) 評(píng)
習(xí)作按“分——總”的順序，通過寫一天中老媽從起床到吃飯到作業(yè)一直嘮叨個(gè)不停，形象描繪了一個(gè)對孩子生活學(xué)習(xí)照顧得無微不至的老媽形象——盡管有些嘮叨！
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：鐘華奇）
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