關(guān)于皮球作文4篇

　 （一）關(guān)于皮球作文：足球“獲救”了
　　
　　旭日中隊(duì)  張瀟尹
　　
　　在一個(gè)陽光明媚的日子里，男孩小明和小剛一起來到綠樹成陰的公園里踢足球。
　　
　　小明邊踢邊想：哈哈，這可是我剛買的足球啊，今天終于能一展身手了！不料，腳下一滑，足球“骨碌碌”地滾進(jìn)了一個(gè)又小又深的窟窿里。小明心想：完了完了，足球掉進(jìn)窟窿里了，怎么辦？要是撈不上來，回家就要吃一頓“竹筍炒肉”了！
　　
　　小剛見狀，趕緊跑過來問小明：“足球掉進(jìn)窟窿里了？”小明垂頭喪氣地說：“是呀，怎么辦呢？”說完，小明便號(hào)啕大哭起來。
　　
　　過了一會(huì)兒， 小剛自言自語地說：“我想到了！”說完，他就跑到草叢里尋找起來。
　　
　　不一會(huì)兒 小剛滿身樹葉地從草叢里走了出來，手里拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍。小明疑惑不解地看著小剛：“這有什么用？”小剛頭也不抬﹑自信滿滿地回答他：“你看了就知道了。”只見他把木棍小心翼翼地伸向足球，慢慢地掏了起來。
　　
　　又過了一會(huì)兒，小剛滿臉遺憾地對(duì)小明說：“不行啊，木棍太尖了，差點(diǎn)把足球戳破了！”小明氣得直跺腳：“再不弄上來，天就要黑了，我就S定了！”
　　
　　這時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的小朋友正路過這里，看到小明著急的樣子，兩眼一轉(zhuǎn)，(www.panasonaic.com)給小明支了個(gè)招：“先用……”小明聽得兩眼放光。不一會(huì)兒，小明提著兩包東西回來了。
　　
　　只見小明把捕蝶網(wǎng)和一根很結(jié)實(shí)的木棍綁在一起，慢慢地靠近足球，迅速地一撈，哈哈，足球上來了！
　　
　　足球終于“獲救”了，小明一蹦三尺高。瞧，他們玩得多高興呀！
　　
　　鄧?yán)蠋熢u(píng)語：本篇習(xí)作最精彩之處在于提示語中加入了大量的神態(tài)、動(dòng)作描寫。將人物刻畫得更為豐滿。需要改進(jìn)的地方是用有效的方法將球撈起來，寫得過于簡(jiǎn)略了。
　　
　　（二）關(guān)于皮球作文：小男孩撈皮球
　　
　　旭日中隊(duì)  于小晶
　　
　　今天，天氣晴朗，碧藍(lán)的天空上飄著朵朵潔白的云。一個(gè)小男孩正在一片綠油油的草地上踢著他剛剛買來的一個(gè)五彩繽紛的皮球，踢著踢著，皮球掉進(jìn)了一個(gè)又窄又深的洞里。
　　
　　小男孩著急地圍著洞團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他想：怎么辦��！剛買的皮球就掉進(jìn)了洞里，回去以后媽媽一定會(huì)把我K一頓的。突然，他想到了一個(gè)辦法，只要把水倒進(jìn)洞里，皮球不就浮上來了嗎？小男孩說干就干，他找來了兩個(gè)水桶，跑到附近的一個(gè)水井旁邊，舀了兩桶水，又跑到洞旁，把水倒進(jìn)去。這樣來來回回了五六次，小男孩心想：洞肯定被水倒?jié)M了，正當(dāng)小男孩滿懷歡喜地準(zhǔn)備去拿他心愛的皮球的時(shí)候，他郁悶地發(fā)現(xiàn)，泥土把水給吸得干干凈凈的了，這下小男孩傻眼了。
　　
　　不過小男孩并沒有因?yàn)槟敲匆淮问�敗而放棄，他又想出了另外一種方法，他找來一根繩子，一個(gè)釘子，一把錘子和一把鋤頭，先把釘子釘在土里面，然后把繩子拴在釘子的上方，拿鋤頭把洞挖大一點(diǎn)，自己下去準(zhǔn)備把皮球拿上來，可是那個(gè)洞實(shí)在是太深了，就算人下去也拿不到。這種方法也宣告失敗了。
　　
　　小男孩又想出了第三種方法，他拿來了一張大網(wǎng)，準(zhǔn)備把皮球撈上來，可是那個(gè)網(wǎng)太大了，放不進(jìn)去，而且網(wǎng)的周圍還是鐵的，所以不管他怎么放，那網(wǎng)就是放不進(jìn)去。這種方法也失敗了。
　　
　　小男孩心想：到底怎么樣才能把皮球撈上來呢？正在他百思不得其解的時(shí)候，忽然想出了一個(gè)辦法，于是他拿來幾塊防水的布慢慢放在球的周圍，然后把水緩緩地倒進(jìn)去，這下就可以拿到皮球了。
　　
　　拿到失而復(fù)得的皮球，小男孩高興地歡呼起來，他又開始自由自在地踢皮球了。
　　
　　鄧?yán)蠋熢u(píng)語：雖然小作者的方法在大人看來，非常幼稚。但是小作者善于開動(dòng)腦筋，嘗試不同的方法。習(xí)作最大的亮點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同字?jǐn)?shù)的成語，為習(xí)作增色不少！同時(shí)開始在習(xí)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用環(huán)境描寫襯托人物的心情！
　　
　　（三）關(guān)于皮球作文：智取皮球
　　
　　旭日中隊(duì)    霍振瑜
　　
　　今天風(fēng)和日麗，金色的陽光灑在人們的身上，讓人感到格外舒服。只見一個(gè)身著紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩正興高采烈地踢著足球，可是，他用力過猛，球一下子就掉井了坑里。
　　
　　小男孩走近一看，這個(gè)坑又窄又深，怎么取呢？“這個(gè)球還是我花了三個(gè)月零花錢新買的呢！”他心急如焚地說。小男孩左思右想，腦子轉(zhuǎn)得飛快，終于“功夫不負(fù)有心人”，他想到了一個(gè)絕妙的主意；皮球里面是真空的，如果往坑里灌水的話，皮球就能夠浮起來了。
　　
　　說干就干，小男孩去河邊打了兩桶水，他先試著放了一種，可令他萬萬沒想到的是坑的旁邊的泥土是會(huì)吸水的，不一會(huì)兒，水就全沒了。
　　
　　于是他又像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他看見了旁邊有一把沒人要的雨傘，他拿起雨傘東看看，西瞧瞧，終于想到了一個(gè)辦法；可以先把上面的防水布剪下來然后再把它圍到大坑周圍，這樣泥土就不會(huì)把水吸光了。
　　
　　小男孩把防水布準(zhǔn)備好之后，就把剛才剩下的另一桶水倒在了那個(gè)大坑里�！俺晒α恕�，他歡呼道。
　　
　　男孩踢著自己用聰明才智換來的皮球，心里可開心了！
　　
　　這時(shí)男孩開心地笑了，被他抱在懷里的小皮球似乎也笑了�！肮�哈哈……”
　　
　　鄧?yán)蠋熢u(píng)語：小作者將取球的過程寫得一波三折，扣人心弦。神態(tài)描寫更是錦上添花。最引人注意的還是結(jié)尾，賦予了小皮球以生命。是一篇很棒的文章！
　　
　　（四）關(guān)于皮球作文：調(diào)皮的皮球
　　
　　宋佳禎
　　
　　今天，風(fēng)和日麗，小明帶著他心愛的皮球來到公園的草坪上玩。草坪上，綠油油的小草隨風(fēng)搖曳，似乎在歡迎著小明的到來。小明就像飛出鳥籠的小鳥，一會(huì)兒在這兒拍球，一會(huì)兒又一邊踢球一邊唱著小曲。
　　
　　他正歡天喜地地踢著皮球時(shí)，一陣調(diào)皮的春風(fēng)把皮球送進(jìn)了一個(gè)洞里。小洞很深，里面也很黑，小明伸手進(jìn)去摸了摸，連皮球的邊兒都沒有摸著。他垂頭喪氣地站起來，準(zhǔn)備回家。走了幾步，又停住了，他既傷心又害怕：我心愛的皮球掉了，誰來和我玩�。炕丶矣忠�吃媽媽的竹筍炒肉了。
　　
　　小明自言自語道：“不行，我都這么大了，把皮球玩丟了，還不想辦法補(bǔ)救自己的過失，等著回家挨打嗎？嗯，我應(yīng)該想想辦法，勇于彌補(bǔ)自己的過失，把皮球弄上來才行。”
　　
　　一根小棍印入了小明的眼簾：“要不，我用木棍把皮球掏上來�！闭f干就干，他把木棍小心翼翼地伸進(jìn)洞去，但是洞里漆黑一片，根本就看不見皮球。(www.panasonaic.com)小明很生氣，一把扔下木棍，“咚”地一聲，小明的屁股和木棍不約而同地落在了草地上。他無奈地坐著，突然，他看見一個(gè)小朋友在小池塘邊玩小紙船。小紙船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄�浮在水面上，微風(fēng)乍起，小紙船搖了搖。
　　
　　“對(duì)了，有辦法了�！毙∶鞲吲d地站了起來。他飛快地跑向公園管理處，借來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，接到水龍頭上。給小洞充進(jìn)水。“嘩啦啦，嘩啦啦——”慢慢地，漆黑的洞口微微顯出皮球的輪廓，漸漸地，皮球的顏色清晰了，不知不覺中皮球浮了上來。
　　
　　小明拿著皮球高興地跳了起來。這時(shí)小鳥似乎在對(duì)他歌唱；白云似乎在向他招手；花朵似乎在向他微笑；綠瑩瑩的小草似乎在向他點(diǎn)頭……
　　
　　鄧?yán)蠋熢u(píng)語：小作者的習(xí)作充滿了童趣，天真！賦予了小草、春風(fēng)以生命，這樣的手法，讓習(xí)作顯得天真浪漫。結(jié)尾更以相同手法，襯托小明的心情！習(xí)作有較大的進(jìn)步！加油！

【皮球作文】相關(guān)文章：

拍皮球作文07-29

猴子撈皮球作文09-12

玩皮球教學(xué)反思08-25

小班音樂教案：傳皮球05-10

小班體育教案：大皮球01-05

拍皮球小班體育教案01-23

小班體育教案：好玩的皮球01-20

小班體育好玩的皮球教案01-29

滾皮球小班體育教案06-30

小班體育教案好玩的皮球04-14