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愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動實施方案
愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動實施方案
在各級各類學校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，落實立德樹人根本任務，全面實施素質(zhì)教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。根據(jù)閩委教宣〔2013〕44號《中共福建省委教育工委 福建省教育廳關于在全省各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的實施意見》要求，結(jié)合我校具體情況，現(xiàn)擬就閩江學院深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國” （以下簡稱“三愛”）教育活動的實施方案如下。
一、將“三愛”教育納入課堂教學
�。�、準確把握“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把“三愛”的內(nèi)容融入大學生思想政治理論課教學、形勢與政策教育宣講環(huán)節(jié)之中，不斷增強廣大青年學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。
牽頭部門：思政部
配合單位：各系院
�。病ⅰ叭龕邸钡膶嵺`滲透到課堂教學的全過程中，激發(fā)廣大學生為中華民族偉大復興而努力向上、踏實學習、勤于動手，切實增強自主創(chuàng)新能力的積極性和主動性。
牽頭部門：教務處
配合單位：各系院
二、豐富拓展“三愛”教育載體和途徑
1.將“三愛”教育融入到校園文化建設中
�。ǎ保┏浞职l(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、主題黨團日、升國旗儀式、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動。
牽頭部門：校團委
配合單位：各系院
�。ǎ玻┥罨@文化精品活動建設，打造一批“三愛”教育文化品牌。
牽頭部門：宣傳部
配合單位：各系院
�。ǎ常⿲ⅰ叭龕邸苯逃谌氲骄W(wǎng)絡思想政治教育中，著力打造若干個對青年具有廣泛影響的示范性主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡互動社區(qū)，充分利用移動新媒體平臺開展“三愛”教育。
牽頭部門：學工部、團委
配合單位：各系院
�。ǎ矗⿲ⅰ叭龕邸苯逃谌雽W校公共管理和建設中，建立和完善師生參與校園建設活動的體制機制，進一步激發(fā)師生主人翁意識和愛校愛勞動熱情。
牽頭部門：總務處、資產(chǎn)管理處
配合單位：各系院、各單位
2.將“三愛”教育融入到社會實踐活動中
�。ǎ保┙M織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態(tài)化。持續(xù)深入開展大學生“四個一”實踐活動，即確保每個大學生每年都能參加1次植樹造林活動、參加1次農(nóng)村、廠礦或社區(qū)實踐活動、參加累計不少于1周的志愿服務活動、撰寫1篇有質(zhì)量的社會實踐報告。
牽頭部門：校團委
配合單位：各系院
（２）積極為青年教師開展社會實踐搭建平臺，保證每名青年教師每年至少參加1次社會實踐活動；鼓勵青年教師參與產(chǎn)學研結(jié)合項目，深入基層參加生產(chǎn)勞動，開展調(diào)查研究、學習考察、志愿服務，進一步了解國情、社情、民情，正確認識國家前途命運，正確認識自身社會責任。
責任單位：各系院、公共教學單位
3.將“三愛”教育融入到入學教育中
把開學作為開展“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學典禮、新生軍訓、新生黨員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育等各項活動中，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠。
牽頭部門：學工部、保衛(wèi)處
配合單位：各系院
4.廣泛組織“三愛”主題宣講活動
邀請專家學者結(jié)合學生關注的熱點，圍繞培養(yǎng)學生學習興趣、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內(nèi)容，通過專題報告、座談研討等形式進行宣講，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結(jié)合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。
責任單位：各系院
三、工作要求
1.加強組織領導，切實把“三愛”教育擺在重要位置。相關部門、各系院要結(jié)合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結(jié)合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導向，持之以恒抓下去。要明確各自責任，密切協(xié)作，共同推動“三愛”教育的深入開展。各系院黨團組織要結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。
2.加強評估檢查。學校將開展“三愛”教育的情況作為評價部門、系院精神文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。相關部門要探索制定科學的評價方法，將教師和行政人員在教學和管理中開展“三愛”教育的實效納入工作考核中，把學生的“三愛”表現(xiàn)情況作為重要指標納入到學生綜合素質(zhì)評價體系。
3.開展專題研究。相關部門和各系院要充分發(fā)揮學校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，結(jié)合青年大學生思想素質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成的特點和規(guī)律，研究設立“三愛”教育攻關項目，組織專家開展“三愛”教育專題研究。要運用各種學術論壇、理論陣地，加強對“三愛”教育的理論研究和實踐探索，形成一批有針對性實效性，有影響力輻射力的研究成果，為“三愛”教育的有序開展提供強有力的理論支撐。
4.營造良好氛圍。相關部門和各系院要圍繞“三愛”的豐富內(nèi)涵，通過精心設計宣傳海報、公益廣告、動漫作品、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻等形式讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。要高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三愛”教育的先進典型，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。要通過報刊、廣播、網(wǎng)絡及移動新媒體等平臺，大力宣傳學校推進“三愛”教育活動的好經(jīng)驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。
相關部、處和各系院每個學期末要將開展“三愛”教育活動的具體開展情況及時報送校黨委宣傳部，并及時對相關活動進行宣傳報道。
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