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小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”，強(qiáng)調(diào)"要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量”，結(jié)合我校的閱讀教學(xué)，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實(shí)開展讀書活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源，讓學(xué)生，在書海中徜徉，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好閱讀的習(xí)慣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
2014年3月1日----3月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
1、班級(jí)校園圖書角組建
每班圖書角藏書量達(dá)80--100本。凡是圖書角圖書過久，過舊都應(yīng)及時(shí)更換翻新。動(dòng)員每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級(jí)圖書角，由班級(jí)統(tǒng)一管理、形成班級(jí)良好的讀書氛圍。讓學(xué)生課余時(shí)間隨時(shí)隨地有書看。
走廊圖書角，要求負(fù)責(zé)樓層書架的班級(jí)派圖書管理員到圖書室領(lǐng)取圖書。書架全天開放方便學(xué)生課間中午閱讀。
一樓：左側(cè)--4.1班負(fù)責(zé) 右側(cè)--4.2班負(fù)責(zé)
二樓：左側(cè)--5.1班負(fù)責(zé) 右側(cè)--5.2班負(fù)責(zé)
三樓：左側(cè)--6.1班負(fù)責(zé) 右側(cè)--6.2班負(fù)責(zé)
四樓：6.3班負(fù)責(zé)
�。�3月11日檢查）
2、讀書征文比賽，在4--6年級(jí)中開展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（結(jié)合大隊(duì)部開展的寒假讀書情況就以各個(gè)班級(jí)已經(jīng)上交的“讀書征文“為準(zhǔn)，）學(xué)校組織相關(guān)人員在3月14日進(jìn)行評(píng)選）
3、讀后感評(píng)比
3---6年級(jí)，每班用稿紙上交5篇讀后感，學(xué)校根據(jù)讀后感書寫內(nèi)容評(píng)出優(yōu)秀作品。（3月21日評(píng)選）
4、古詩(shī)背誦評(píng)比
1--6年級(jí)每班推選4人在兩分鐘內(nèi)看誰背誦的古詩(shī)多，多者優(yōu)勝按年級(jí)評(píng)選1.2.3.名。（3月18日評(píng)選）
5、朗讀比賽
每班推選兩人，讀書內(nèi)容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人（3月25日評(píng)選）
6、介紹一本好書
在班會(huì)上開展推薦一本好書活動(dòng)，人數(shù)不限，每班至少10人進(jìn)行推薦，會(huì)后3--6年級(jí)各班上交5篇好書推薦稿，學(xué)校檢查進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。（3月20日評(píng)選）
7、讀書小榜樣
各班根據(jù)學(xué)生在讀書活動(dòng)中的具體表現(xiàn)每班評(píng)選兩名“讀書小榜樣“收集事跡成果，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。（3月21日上報(bào)圖書室）
六、總結(jié)表彰活動(dòng)保障
月末進(jìn)行讀書節(jié)總結(jié)表彰活動(dòng)
南華小學(xué)圖書室
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