連片教研活動方案

　   “連片互動”聽評課教研活動方案
　　
　　為了多渠道、多形式強(qiáng)化教研活動，促進(jìn)校際間連片教研的有效開展，實(shí)現(xiàn)各學(xué)校教師的相互交流，進(jìn)一步提高片區(qū)課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排，我片計(jì)劃在3月10日-3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。
　　
　　一、指導(dǎo)思想：
　　
　　為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　
　　二、目標(biāo)任務(wù)：
　　
　　（一）、在連片教研中，以講課、評課為載體，引導(dǎo)教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗(yàn)，互動交流，達(dá)到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善本校的教研工作。
　　
　�。ǘ�）、為各校的教師搭建一個有效的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)其專業(yè)水平的提高。
　　
　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
　　
　　組    長：谷京然
　　
　　副 組 長：王喜軍  魏宇
　　
　　成    員：各校骨干講課教師
　　
　　四、連片學(xué)校：張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
　　
　　五、活動地點(diǎn)：張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
　　
　　六、參加人員：三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動的教師。
　　
　　七、組織形式：以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動，教導(dǎo)主任集體到各所小學(xué)聽評課。
　　
　　八、活動形式：
　　
　�。ㄒ唬┯^摩課堂教學(xué)
　　
　�。ǘ�）課例評價、互動研討
　　
　　（三）評估總結(jié)
　　
　　九、活動步驟：
　　
　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備工作
　　
　　1、參加連片教研籌備工作會
　　
　　2、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師
　　
　　3、教導(dǎo)主任到三所小學(xué)聽課
　　
　�。ǘ�）、現(xiàn)場活動
　　
　　本學(xué)科教師及能調(diào)開課的教師參與活動，并做好聽課筆記
　　
　　（三）、評估總結(jié)
　　
　　選出優(yōu)秀講課教師名單

【連片教研活動方案】相關(guān)文章：

心理健康教研活動方案范文04-23

村環(huán)境連片整治示范項(xiàng)目工作情況匯報08-24

名師一對一特色校本教研活動方案08-24

“立足常規(guī) 深化課堂”校綜合組教研活動方案03-21

校本教研計(jì)劃方案01-24

五一勞動節(jié)教研活動方案（精選16篇）05-07

小學(xué)教研活動總結(jié)08-24

詩歌教研活動總結(jié)04-28

教研活動心得07-15

詩歌教研的活動總結(jié)01-30